RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

(RPP)

Satuan Pendidikan : MA NU Nurul Huda Semarang

Mata Pelajaran : Bahasa Arab

Kelas/Semester : X/I

Tahun Pelajaran : 2019/2020

MateriPokok : ‫المرافق العامة في المدرسة‬tentang

Keterampilan : Istima’ / Mendengarkan

Pertemuan Ke- :

Alokasi Waktu : 3 x @ 45 menit (1 x Pertemuan)

A. KompetensiInti (KI)
KI 1 : Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya
KI 2: Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli
(gotong royong, kerjasama, toleran, damai), santun, responsif dan pro-aktif dan
menunjukan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam
berinteraksi secara efektif dan lingkungan sosial dan alam serta dalam
menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia.
KI 3: Memahami, menerapkan, menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, prosedural
berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya,
dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan
peradapan terkait minatnya untuk memecahkan masalah.
KI 4 : Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah kongkret dan ranah abstrak terkait
dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, dan
mampu menggunakan metode sesuai kaidah keilmuan.
B. KOMPETENSI DASAR / INDIKATOR

Kompetensi Dasar Indikator Tujuan

3.1 Mengidentifikas 3.1.1 Mempraktikan 1. Siswa mampu
ungkapan sederhana mempraktikan ungkapan
i bunyi kata,
terkait topik ‫المرافق‬ sederhana terkait topik
frase, dan ‫العامة في المدرسة‬ ‫المرافق العامة في المدرسة‬
3.1.2Mampu menyebutkan dengan baik dan benar
kalimat tentang
mufrodat yang 2. Siswadapat
‫ة في‬FFF‫ق العام‬FFF‫المراف‬ tercantum dalam menyebutkan mufrodat
teks bacaan, terkait yang tercantum dalam teks
‫المدرسة‬
topik : ‫المرافق العامة‬ bacaan, terkait topik :
Menemukan ‫في المدرسة‬ ‫المرافق العامة في المدرسة‬
3. 2.1 Mampu 3. Siswa mampu
makna bunyi
menjodohkan menjodohkan (matching)
kata, frase, dan (matching) mufrodat, terkait topik : (
mufrodat, terkait ‫المرافق العامة في المدرسة‬
kalimat tentang
topik : ‫المرافق العامة‬
‫ة في‬FFF‫ق العام‬FFF‫المراف‬ ‫في المدرسة‬
‫المدرسة‬

C. MateriPembelajaran
Contoh teks hiwar terkait topik ‫المرافق العامة في المدرسة‬

D. Metode Pembelajaran
1. Metode langsung
2. Ceramah

E. Langkah-langkah Pembelajaran
a. Pendahuluan ( 15 menit )
Kegiatan Guru :
1. Guru mengucapkan salam dan menanyakan kabar
2. Guru mengajukan pertanyaan tentang materi yang sudah dipelajari dan terkait
dengan materi yang dipelajari
3. Guru mengantarkan siswa kepada suatu permasalahan yang dihadapi kemudian
menjelaskan tujuan pembelajaran atau KD yang akan di capai
 Siswa dengan santun :

1. Menjawab salam
2. Merespon pertanyaan guru
3. Menyimak tujuan dan penjelasan materi yang disampaikan guru
b. Kegiataninti (110 menit )
Mengamati
 Siswa mengamati pelafalan kata yang di ucapkan guru tentang ‫المرافق العامة في‬
‫المدرسة‬
Menanya
 Siswa menanya dengan santun tentang pengucapan yang kurang jelas tentang
‫المرافق العامة في المدرسة‬
 Siswa menanyakan kosakata baru yang belum paham tentang ‫المرافق العامة في‬
‫المدرسة‬
Mencoba dengan penuh semangat
 Siswa mencoba melafalkan kata yang di dengar dengan tepat dan benar
tentang ‫المرافق العامة في المدرسة‬
Menalar dengan terampil
 Siswa menalar kata –kata yang pengucapanya mirip ‫المرافق العامة في المدرسة‬
Mengkomunikasikan dengan baik
 Siswa menghafal kosakata baru kemudian mengkomunikasikan dengan baik
di depan kelas
 Siswa menirukan kembali apa yang di dengar dengan tepat tentang ‫المرافق‬
‫العامة في المدرسة‬
 Siswa menjelaskan kembali isi teks dari apa yang di dengar
c. Penutup(10 menit )
1. Guru dan siswa melakukan evaluasi dari hasil kegiatan yang telah dilaksanakan
2. Guru memberi kesimpulan terhadap pembelajaran yang di laksanakan
3. Guru memberi pesan dan penugasan kepada siswa
4. Guru menutup pelajaran istima’ dengan bacaan hamdalah dan salam
 F. Media
1. Buku paket bahasa arab kelas X
2. LKS Bahasa Arab kelas X
3. Spidol dan papan tulis
4. kamus
G. Penilaian
Instrumen

1. Skala Sikap

Guru melakukan penilaian terhadap peserta didik dalam kegiatan diskusi

Pengamatan pada saat pelaksanaan diskusi:

Aspek yang Skor Ketuntasa Skor Tindak

Nama Nilai
No. dinilai maksimal n maksimal lanjut
siswa
1 2 3 T TT R P

2. Aspek dan rubrik penilaian

a) Keaktifan dalam diskusi

 Jika kelompok tersebut berperan sangat aktif dalam diskusi, skor 30

 Jika kelompok tersebut berperan aktif dalam diskusi, skor 20

 Jika kelompok tersebut berperan kurang aktif dalam diskusi, skor 10

b) Penilaian dalam latihan/ulangan

Sesuai skor perolehan dalam uji kompetensi dengan batas minimal 60,5 untuk
mencaapai ketuntasan.

1. Tuntas

2. Belum tuntas

Nilai : skor yang diperoleh x 100

 Skor Maksimal

Mengetahui Semarang, 6 September 2019

Guru Mapel Bahasa Arab Guru Praktikan

(Drs. H. Sudarno) (Mufti Athif Wahyuaji)

NIP. 196310221994031002 NIM. 1603026062

Kepala MA NU Nurul Huda

( M. Ahyar, S. Pd )

NIP. -