RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

TAHUN AJARAN 2019/2020

Satuan Pendidikan : MA NU Nurul Huda Semarang

Mata Pelajaran : Bahasa Arab
Kelas/Semester : X/I
MateriPokok : ‫المرافق العامة في المدرسة‬ tentang ‫اَل ُْم ْبتَ َدأُ َوالْ َخَب ُر‬
Keterampilan : Kitabah / menulis
Pertemuan Ke- :
Alokasi Waktu : 3 x @ 45 menit (1 x Pertemuan)

A. KOMPETENSI INTI (KI)

1. Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya.
2. Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli (gotong
royong, kerja sama, toleran, damai) santun, responsif, dan proaktif dan menunjukkan
sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara
efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai
cerminan bangsa dalam pergaulan dunia.
3. Memahami, menerapkan, menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, prosedural
berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, tehnologi, seni, budaya, dan
humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban
terkait penyebab fenomena dan kejadian, serta menerapkan pengetahuan prosedural
pada bidang kajian yang spesifik sesuai dengan bakat dan minatnya untuk ‫ال‬
memecahkan masalah.
4. Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan
pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, dan mampu
menggunakan metoda sesuai kaidah keilmuan.
B. KOMPETENSI DASAR
4.4 Menyusun teks lisan dan tulis sederhana untuk mengungkapkan informasi terkait
topik dengan memperhatikan unsure kebahasaan, struktur teks dan unsur budaya
secara benar dan sesuai dengan konteks
C. Indikator

4.4.1 Menyusun kata-kata acak menjadi sebuah kalimat yang benar sesuai topic tentang

‫المرافق العامة في المدرسة‬

4.4.2 Membuat kalimat dengan menggunakan kata-kata yang sudah ada terkait materi

tentang ‫المرافق العامة في المدرسة‬

D. TUJUAN
Setelah menerima materi pembelajaran diharapkan siswa dapat :
1. Siswa dapat menyusun kalimat acak dengan tepat dan benar terkait materi tentang

‫المرافق العامة في المدرسة‬

2. Siswa dapat membuat kalimat dengan menggunakan kata yang telah disediakan

tentang ‫المرافق العامة في المدرسة‬

3. Siswa dapat membuat karangan sederhana dengan unsure kebahasaan yang benar dan

tepat ‫المرافق العامة في المدرسة‬

E. URAIAN MATERI PEMBELAJARAN

Kitabah ‫المرافق العامة في المدرسة‬

‫المفردات‬
Lab bahasa
‫معمل اللغات‬ Ruang kelas
‫فصول دراسية‬
Kantin
‫مقصف‬ Perpustakaan
‫مكتب‬
Lapangan bermain
‫ملعب‬ Aula
‫قاعة اإلجتماع‬
 Satpam
‫بواب‬ Toilet
‫مرحاض‬
Majalah
‫مجال ت‬ Minuman
‫المشروبات‬
Sekretaris kantor
‫امين المكتبة‬ Ruang duduk
‫حجرة الجلوس‬

ٌ‫ َوالْ َخَب ُر نَ ِك َرة‬,ٌ‫الم ْبتَ َدأُ َم ْع ِرفَة‬

ُ .١ :ُ‫الماَل َحظَة‬ ُ
‫ْج ْم ُع‬ ْ ِ‫ اَلْ َخَب ُر يُطَابِ ُق ال ُْم ْبتَ َدأُ فِ ْي التَّذْكِ ْير َوالتَّأْن‬.٢
َ ‫يث َوال ُْم ْف َر ُد َوال‬
ِ ‫اَلْم ْبتَ َدأُ والْ َخبر‬
)ٌ‫(ص َفة‬ َُ َ ُ
ٌ َّ‫ُم َؤن‬
‫ث‬ ‫ُم َذ َّك ٌر‬
‫اَلْ َخَب ُر‬ ُ‫اَل ُْم ْبتَ َدأ‬ ‫اَلْ َخَب ُر‬ ُ‫اَل ُْم ْبتَ َدأ‬
ٌ‫َذ ِاهبَة‬ ‫اَأْل ُُّم‬ ‫جُمْتَ ِه ٌد‬ ‫اَلْ َفاَّل ُح‬
ٌ‫صاحِلَة‬ َ ُ‫َه ِذ ِه الْ َم ْرأَة‬ ‫َو ِاس ٌع‬ ‫ك الْ َم ْس ِج ُد‬ ِ
َ ‫ذَل‬
‫جُمْتَ ِه َدةٌ يِف ْ تَ ْد ِريْبِ َها‬ ُ‫اَلاَّل ِعبَة‬ ‫َم ْفُت ْو ٌح‬ ‫ص ِل‬ْ ‫اب الْ َف‬ ُ َ‫ب‬
‫نَ ِشْيطَةٌ يِف ْ َحيَاهِتَا‬ )‫(ه َي‬ِ ‫رشي‬
ََْ ُ‫ُستَاذ‬
ْ‫أ‬ )‫(ه َو‬ُ ‫أَمْح َ ُد‬

F. MetodePembelajaran
1. Metode langsung
2. Ceramah
3. Diskusi
G. Langkah-langkahPembelajaran
a. Pendahuluan ( 15 menit )
Kegiatan Guru :
1. Guru mengucapkan salam dan menanyakan kabar
2. Guru mengajukan pertanyaan tentang materi yang sudah di pelajari dan terkait
dengan materi yang dipelajari
3. Guru mengantarkan siswa kepada suatu permasalahan yang dihadapi kemudian
menjelaskan tujuan pembelajaran atau KD yang akan di capai
 Siswa dengan santun :

1. Menjawab salam
2. Merespon pertanyaan guru
3. Menyimak tujuan dan penjelasan materi yang disampaikan guru
b. Kegiatan inti (110 menit )
Mengamati
 Siswa menyimak penjelasan guru tentang ‫المرافق العامة في المدرسة‬

 Siswa memperhatikan bentuk ‫المرافق العامة في المدرسة‬

 Siswa membaca kaidah tentang ‫المرافق العامة في المدرسة‬

Menanya
 Siswa melakukan Tanya jawab tentang ‫المرافق العامة في المدرسة‬

Mencoba dengan penuh semangat

 Siswa mencoba menentukan ‫المرافق العامة في المدرسة‬

 Siswa mencoba membuat kalimat ‫المرافق العامة في المدرسة‬

Menalar dengan terampil

 Siswa membedakan ‫المرافق العامة في المدرسة‬

 Siswa menyusun karangan sederhana yang didalamnya terdapat unsure ‫المرافق‬

‫العامة في المدرسة‬

Mengkomunikasikan dengan baik

 Siswa mempresentasikan hasil karanganya di depan kelas
Penutup(10 menit )
1. Guru dan siswa melakukan evaluasi dari hasil kegiatan yang telah dilaksanakan
2. Guru memberikesimpulan terhadap pembelajaran yang di laksanakan
3. Guru member pesan dan penugasan kepada siswa
4. Guru menutup pelajaran istima’ dengan bacaan hamdalah dan salam
H. Media atau Alat dan Sumber Belajar
1. Buku paket bahasa arab kelas X/1
2. LKS bahasa arab kelas X
 3. Spidol dan Papan tulis
4. kamus
I. Penilaian
Instrumen

1. Skala Sikap

Guru melakukan penilaian terhadap peserta didik dalam kegiatan diskusi

Pengamatan pada saat pelaksanaan diskusi:

Aspek yang Skor Ketuntasa Skor Tindak

Nama Nilai
No. dinilai maksimal n maksimal lanjut
siswa
1 2 3 T TT R P

2. Aspek dan rubrik penilaian

a) Keaktifan dalam diskusi

 Jika kelompok tersebut berperan sangat aktif dalam diskusi, skor 30

 Jika kelompok tersebut berperan aktif dalam diskusi, skor 20

 Jika kelompok tersebut berperan kurang aktif dalam diskusi, skor 10

b) Penilaian dalam latihan/ulangan

Sesuai skor perolehan dalam uji kompetensi dengan batas minimal 60,5 untuk
mencaapai ketuntasan.

1. Tuntas

2. Belum tuntas

Nilai : skor yang diperoleh x 100

Skor Maksimal
Mengetahui Semarang, 6 September 2019

Guru Mapel Bahasa Arab Guru Praktikan

(Drs. H. Sudarno) (Mufti Athif Wahyuaji)

NIP. 196310221994031002 NIM. 1603026062

Kepala MA NU Nurul Huda

( M. Ahyar, S. Pd )

NIP. -