b. Ranah Pengetahuan
KI DESKRIPSI KOMPETENSI
3. Memahami dan menerapkan pengetahuan faktual,
konseptual, prosedural, dan metakognitif pada tingkat
teknis dan spesifik sederhana berdasarkan rasa ingin
tahunya tentang:
Pengetahuan
a. ilmu pengetahuan,
b. teknologi,
c. seni,
d. budaya
2
Dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, dan kenegaraan terkait
fenomena dan kejadian tampak mata.
c. Ranah Keterampilan
KI DESKRIPSI KOMPETENSI
4. Menunjukkan keterampilan menalar, mengolah, dan
menyaji secara:
a. kreatif
b. produktif,
Keterampilan
c. kritis,
d. mandiri,
e. kolaboratif, dan
f. komunikatif,
Dalam ranah konkret dan ranah abstrak sesuai dengan yang dipelajari di
sekolah dan sumber lain yang sama dalam sudut pandang teori.
3
4. Analisalah KD pada nomor2 tersebut diatas setiap frasa dalam katagori
Dimensi Proses Kognitif dan Jenis Dimensi Pengetahuan/ Knowledgenya
Dimensi
N Dimensi
Frasa dari KD Proses
o Knowledge
Kognitif
a 3.5.1 Mengidentifikasi sumber arus Mengidentifikasi faktual. konseptual dan
bolak-balik prosedural
b 3.5.2 Memahami Kuat Arus dan Memahami
Tegangan AC Dinyatakan
dalam Fasor
c 3.5.3 Mengidentifikasi Tegangan Mengidentifikasi faktual. konseptual dan
dan Arus Bolak-balik (AC) prosedural
d 3.5.4 Memahami Rangkaian Resistif,
Induktif, dan Kapasitif Murni
3.5.5 Mengidentifikasi Rangkaian Mengidentifikasi faktual. konseptual dan
Seri R, L, dan C prosedural
3.5.6 Mengidentifikasi rangkaian Mengidentifikasi faktual. konseptual dan
arus bolak-balik (AC) serta prosedural
penerapannya
4
Mengidentifikasi rangkaian arus bolak-balik (AC) serta penerapannya
SI C1 C2I C3 C4 C5 C6
P
E
N
G DIMENSI PROSES BERFIKIR/KOGNITIF
E
5
IPK tabahan:
_________________________________________________________
_________________________________________________________
PencapaianIPK
pengiringdapatdibelajarkanpadasaatpendahuluanmaupunpemberianlatih
anpesertadidikpadakegiatan inti
sebagaiprasaratpembelajarandalampencapaian IPK inti.