TUGAS PENILAIAN PEMBELAJARAN FISIKA

Kisi-Kisi Soal Fisika Kelas 9

Oleh : Kelompok 3

1. Asrinaldi
2. Chindi Anjeli
3. Eka Juliarnita Laoli
4. Kharismara Olivya Afiva Jothy
5. Nurul Chandra Amelia
6. Ummi Salmah

Kelas : 4A Pendidikan Fisika

Dosen Pembimbing : Dra. Zulhelmi, M.Pd

FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN

PROGRAM STUDI PENDIDIKAN FISIKA

UNIVERSITAS RIAU

2020
 Komponen kisi-kisi Tes :
1) Materi Pokok
2) Aspek kemampuan
3) Ragam soal
4) Tingkat Kesukaran
5) Lama Ujian
6) Penyebaran Butir Soal

 Tahapan dalam penyusunan Kisi-kisi Tes

1) Mendata KD, Indikator dan Materi Pokok.

No KD Jumlah Bobot
. Indikator
1. 4.1
Gejala Kemagnetan dan 4 4/28 ×100 = 14%
cara membuat magnet

2. 4.2
Pemanfaatan Kemagnetan
3 3/28 ×100 = 11 %
dalam Produk Teknologi

3. 4.3
Konsep Induksi
Elektromagnetik dan
4 4/28 ×100 = 14%
Prinsip kerja Alat yang
Mendasarkan Prinsip
Induksi Elektromagnetik
4. 5.1
4 4/28 ×100 = 14%
Sistem Tata Surya
5. 5.2
Matahari Sebagai Bintang
4 4/28 ×100 = 14%
Dan Bumi sebagai Salah
Satu Planet
6. 5.3
Gerak Edar Bumi, Bulan,
3 3/28 ×100 = 11 %
dan Satelit Buatan Serta
Pengaruh Interaksinya
7. 5.4
Proses – Proses khusus
yang Terjadi di Lapisan
2 2/28 ×100 = 8%
Lithosfer dan Atmosfer
yang terkait dengan
perubahan zat dan Kalor
8. 5.5
Hubugan Antara Proses
yang Terjadi di Lapisan
4 4/28 ×100 = 14%
Lithosfer dan Atmosfer
dengan Kesehatan dan
Permasalahan Lingkungan
 28 100%
Misalkan : Jumlah keseluruhan indikator= 19
Jumlah Indikator

2) Menentukan taraf penguasaan aspek yan akan diukur dalam ranah kogmitif (KD
pengetahuan).
Mudah (C1) = 30%
Sedang (C2, C3) = 50%
Sukar (C4,C5,C6) = 20%

3) Menentukan jumlahh item soal yang akan disusun:

40 butir objektif, 5 butir essay

4) Menentukan jumllah butir soal tiap-KD

No KD Objektif Essai
.
1. 4.1
Gejala Kemagnetan dan 14/100 ×30 = 4.2 =4
cara membuat magnet
2. 4.2
Pemanfaatan Kemagnetan
11/100 ×30 = 3.3 = 4
dalam Produk Teknologi

3. 4.3
Konsep Induksi
Elektromagnetik dan Prinsip
14/100 ×30 = 4.2 =4 1
kerja Alat yang
Mendasarkan Prinsip
Induksi Elektromagnetik
4. 5.1
14/100 ×30 = 4.2 =4 1
Sistem Tata Surya
5. 5.2
Matahari Sebagai Bintang
14/100 ×30 = 4.2 =4
Dan Bumi sebagai Salah
Satu Planet
6. 5.3
Gerak Edar Bumi, Bulan,
11/100 ×30 = 3.3 = 4
dan Satelit Buatan Serta
Pengaruh Interaksinya
7. 5.4
Proses – Proses khusus yang
Terjadi di Lapisan Lithosfer
8/100 ×30 = 2.4 = 2 1
dan Atmosfer yang terkait
dengan perubahan zat dan
Kalor
8. 5.5 14/100 ×30 = 4.2 =4
Hubugan Antara Proses
 yang Terjadi di Lapisan
Lithosfer dan Atmosfer
dengan Kesehatan dan
Permasalahan Lingkungan
Jumlah 30 3

Rumus : Bobot soal (%) × jumlah soal yang akan dibuat kesuluruhan
Contoh: 15/100 × 40 = 6

 Penetapan soal essay, dilihat dari :

a. Indikator terbanyak.
b. Sering diujikan di Ujian Nasional.
c. Materi persyaratan pada tingkat selanjutnya.

5) Memntukan jumlah item soal pada setiap aspek dari setiap KD untuk soal Objektif.

KD Aspek Jumlah Item Soal

4.1 30/100 × 4 = 1.2 = 2
C1=2, C2=1, C3=1,
50/100 × 4 = 2
C4=0, C5=1
20/100 × 4 = 0.8 = 1
4.2 30/100 × 4 = 1.2 = 1
C1=1, C2=1, C3=1,
50/100 × 4 = 2 = 2
C4=0, C5=1
20/100 × 4 =0.8 = 1
4.3 30/100 × 4 = 1.2 = 1
C1=1, C2=1, C3=1,
50/100 × 4 = 2
C4=1, C5=0
20/100 × 4 = 0.8 = 1
5.1 30/100 × 4 = 1.2 = 1
C1=1, C2=1, C3=1,
50/100 × 4 = 2
C4=1, C5=0
20/100 × 4 = 0.8 = 1
5.2 30/100 × 4 = 1.2 = 1
C1=1, C2=1, C3=1,
50/100 × 4 = 2
C4=0, C5=1
20/100 × 4 = 0.8 = 1
5.3 30/100 × 4 = 1.2 = 1
C1=1, C2=1, C3=1,
50/100 × 4 = 2
C4=1, C5=0
20/100 × 4 = 0.8 = 1
5.4 30/100 × 2 = 0.6 = 1
C1=, C2=0, C3=1,
50/100 × 2 = 1
C4=0, C5=0
20/100 × 2 = 0.4 = 0
5.5 30/100 × 4 = 1.2 = 1
C1=1, C2=1, C3=1,
50/100 × 4 = 2 = 2
C4=1, C5= 0
20/100 × 4 = 0.8 = 0
... 30 soal

Jumlah item soal secara keseluruhan soal (40 soal) ;

C1 = 30/100 × 30 = 9
C2, C3 = 50/100 × 30 = 15
C4, C5, C6 = 20/100 × 30 = 6
(Taraf penguasaan aspek)
6) Untuk jenis soal essay, jumlah item soal masing-masing aspek ;
Sedang (C2. C3) : 60/100 × 3 = 1,8 = 2
Sukar (C4, C5, C6) : 40/100 × 3 = 1
(2 + 1 = 3 butir soal)

7) Tabel penyebaran butir soal bentuk objektif

Tabel penyebaran butir soal kelas IX SMP

KD Aspek No. No. No. No. No. Jumlah

Soal Soal Soal Soal Soal
C1 C2 C3 C4 C5
4.1 C1=2, C2=1, C3=1,
C4=0, C5=1
4.2 C1=1, C2=1, C3=1,
C4=0, C5=1
4.3 C1=1, C2=1, C3=1,
C4=1, C5=0
5.1 C1=1, C2=1, C3=1,
C4=1, C5=0
5.2 C1=1, C2=1, C3=1,
C4=0, C5=1
5.3 C1=1, C2=1, C3=1,
C4=1, C5=0
5.4 C1=, C2=0, C3=1,
C4=0, C5=0
5.5 C1=1, C2=1, C3=1,
C4=1, C5= 0
Jumlah

8) Jumlah waktu mengerjakan Tes

Soal objektif → 40 × 2,5’ = 100 menit
Soal Essay → 5 ×5’ = 25 menit +
125 menit = 120 menit

9) Membuat Tabel Kisi-kisi Soal

Tabel Kisi-kisi Soal kelas IX SMP Semester 2

KD Objektif Essay Jumlah Soal Jumlah

C1 C2 & C4, C5, C2 & C4, C5 Objektif Essay
C3 C6 C3 &C6
4.1 2 1 , 1 =2 0,0,0=0 4
4.2 1 1 , 1 =2 0,1,0=1 1 4 1
4.3 1 1 , 1 =2 1,0,0=1 4
5.1 1 1 , 1 =2 1,0,0=1 1 4 1
5.2 1 1 , 1 =2 0,1,0=1 4
5.3 1 1 , 1 =2 1,0,0=1 4
 5.4 1 1=1 0,0,0=0 1 2 1
5.5 1 1 , 1 =2 0,0,1=1 4
Jumlah 9 15 6 2 1 30 3