Anda di halaman 1dari 3

PERTANYAAN WAWANCARA UNTUK GURU

A. Pemahaman Guru Agama Kristen tentang model pembelajaran

1. Apa yang Bapa/Ibu pahami tentang model pembelajaran?

2. Untuk mencapai tujuan dalam pendidikan apakah diperlukan sebuah model

pembelajaran?

3. Model-model pembelajaran apa saja yang Bapak/Ibu ketahui? Biasanya Bapak/

Ibu menggunakan model pembelajaran apa?

B. Pemahaman Guru Agama Kristen Terhadap Model Pembelajaran Contextual

Teaching And Learning

1. Apa yang Bapak/Ibu ketahui tentang pembelajaran CTL (Contextual Teaching And

Learning)?

2. Apakah Bapak/ Ibu mengetahui apa saja yang menjadi karakteristik model

pembelajaran contextual teaching and learnig?

3. Dalam hal atau situasi yang bagaimana pembelajaran contextual teaching and

learning digunakan dalam proses pembbelajaran Pendidikan Agama Kristen dapat

diterapkan?

4. Menurut Bapak/Ibu, apa keunggulan dari pembelajaran kontekstual?

C. Pelaksanaan model pembelajaran contextual teaching and learning pada mata

pelajaran Pendidikan Agama Kristen

1. Pertanyaan yang berkaitan dengan pelaksanaan model pembelajaran contextual

teaching and lerning dalam pembelajaran pendidikan agama Kristen

a. Bagaimana pembelajaran kontekstual yang Bapak/Ibu lakukan di dalam kelas?


b. Bagaimana suasana kelas pada saat proses belajar mengajar berlangsung

dengan menggunakan model pembelajaran contextual teaching and learning?

c. Bagaimana langkah-langkah atau adakah  langkah-langkah khusus yang

ibu  lakukan ketika menerapkan model pembelajaran contextual teaching and

learning?

d. Media atau sumber apa saja yang Bapak/Ibu gunakan dalam proses

pembelajaran kontekstual dalam pembelajaran Pendidikan Agama Kristen?

e. Bagaimana antusias siswa di kelas dalam ketika mengikuti proses

pembelajaran Pendidikan Agama Kristen dengan model kontekstual?

f. Menurut Bapak/Ibu apakah dengan menggunakan model pembelajaran

contextual teaching and learning dapat meningkatkan minat siswa dalam

belajar Pendidikan Agama Kristen?

2. Pertanyaan yang berkaitan dengan factor penghambat pelaksanaan model

pembelajaran contextual teaching and learnig

a. Apa saja hambatan-hambatan yang dialami guru ketika mengajar Pendidikan

Agama Kristen dalam pelaksanaan pembelajaran kontekstual?

b. Kesulitan apa saja yang sering di alami siswa dalam proses pembelajaran

kontekstual pada mata pelajaran Pendidikan Agama Kristen?

c. Upaya apa yang Bapak/Ibu lakukan untuk mengatasi hambatan hambatan

yang terjadi pada mata pelajaran Pendidikan Agama Kristen dalam

pembelajaran kontekstual?
PERTANYAAN WAWANCARA UNTUK SISWA

1. Apakah anda mengetahui tentang model pembelajaran Contextual Teaching

and Learning?

2. Menurut anda apakah pembelajaran Pendidikan Agama Kristen itu

membosankan? Mengapa?

3. Apakah dengan adanya model pembelajaran Contextual Teaching and

Learning yang digunakan guru dapat membantu anda memahami materi

Pendidikan Agama Kristen? Mengapa?

4. Menurut anda apakah penting dalam proses pembelajaran menggunakan

model pembelajaran? Mengapa?