Anda di halaman 1dari 4

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

1. Identitas Mata Pelajaran

Nama Sekolah : SMA …………………………………….


Mata Pelajaran : Seni Budaya (Seni Rupa)
Kelas/Program : X II
Semester : 2 (dua)
Alokasi Waktu : 2 x 45 menit

2. Standar Kompetensi :

9. Mengapresiasi karya seni kriya

2. Kompetensi Dasar :

9.2. Menampilkan sikap apresiatif terhadap keunikan gagasan dan teknik dalam
karya seni kriya Mancanegara

3. Indikator Pencapaian Kompetensi :

• Menjelaskan pengertian dari seni kriya (applied art)


• Menjelaskan pengertian dari disain dan macam-macamnya
• Menjelaskan fungsi disain dalam karya seni rupa.

4. Tujuan Pembelajaran :

• Peserta didik dapat menjelaskan pengertian dari seni kriya (applied art)
• Peserta didik dapat menjelaskan pengertian dari disain dan macam-macamnya
• Peserta didik dapat menjelaskan fungsi disain dalam karya seni rupa.

5. Materi Ajar :

Seni kriya (aplied art) :


• Pengertian dari seni kriya (applied art)
• Pengertian dari disain
• Fungsi disain dalam karya seni rupa.

6. Metode Pembelajaran :

a. Presentasi
b. Ceramah
c. Diskusi
d. Penugasan
7. Kegiatan Pembelajaran :

Pertemuan 1 (2 x 45 menit)
No Kegiatan Belajar Waktu Nilai Budaya dan
(menit) Karakter
1. Pendahuluan
 Memotivasi peserta didik dengan diminta 15’  Kerja Keras
menyebutkan karya- karya seni kriya  Rasa Ingin Tahu
mancanegara dan seniman Indonesia yang  Cinta Tanah Air
mereka ketahui
 Memberikan penjelasan tentang tujuan
pembelajaran yang meliputi: pengertian dan
fungsi seni kriya, pengertian dan fungsi desain,
serta pendidikan karakter yang diharapkan

2. Kegiatan inti
 Pendidik mempresentasikan bahan ajar 65’  Rasa Ingin Tahu
mengapresiasi karya seni kriya mancanegara  Cinta tanah air
dalam beberapa babak:  Kerja keras
 Definisi seni seni kriya mancanegara (aplied  Gemar Membaca
art)  Pantang menyerah
• Pengertian dari seni kriya (applied art)  Tanggung-jawab
• Pengertian dari disain
• Fungsi disain dalam karya seni rupa.
 Meminta dua peserta didik menjelaskan
pengertian seni kriya mancanegara
 Meminta peserta didik menjelaskan contoh
karya seni kriya mancanegara
 Pendidik mempresentasikan bahan ajar
seni kriya mancanegara
 Meminta peserta didik menunjukkan
gambar/ foto contoh karya seni kriya
mancanegara
 Pendidik menunjukkan gambar/ foto
contoh karya seni kriya mancanegara

3. Penutup
 Peserta didik dan pendidik menyimpulkan 10’  Kreatif
materi pembelajaran yang mencakup:  Mandiri
pengertian dan fungsi seni kriya  Kerja Keras
 Pendidik memberikan tugas kepada peserta  Tanggung-jawab
didik untuk mencari gambar di internet tentang
keaneka ragaman karya seni kriya
mancanegara, serta membuat laporan
berdasarkan hasil pengamatan untuk
dikumpulkan pada pertemuan berikutnya.
8. Penilaian :

Kisi – Kisi Penilaian

Jenis Sekolah : SMA ……………………. Alokasi Waktu : 90 Menit


Mata Pelajaran : Seni Budaya (Seni Rupa) Jumlah Soal : 1 butir
Kurikulum : Standar Isi Penulis : ........................

No Kompetensi Dasar/ Bahan Materi Indikator Soal Bentuk No.


Indikator Kelas/ Tes Soal
smt
1. 9.2. Menampilkan XII / Seni kriya
sikap apresiatif 2 (dua) manca
terhadap keunikan negara
gagasan dan teknik
dalam karya seni
kriya Mancanegara

• Menjelaskan • Peserta didik  Tes 1-3


pengertian dari dapat menjelaskan tertulis
seni kriya pengertian dari (Pilihan
(applied art) seni kriya (applied ganda)
art)
• Menjelaskan • Peserta didik 4-6
 Tes
pengertian dari dapat menjelaskan tertulis
disain dan pengertian dari (Pilihan
macam- disain dan macam- ganda)
macamnya macamnya
• Menjelaskan • Peserta didik 7-10
 Tes
fungsi disain dapat menjelaskan tertulis
dalam karya seni fungsi disain dalam (Pilihan
rupa. karya seni rupa. ganda)
9. Sumber Belajar :

 Rasjoyo. Pendidikan seni rupa. Erlangga. Jakarta, 1995


 Foster, Walter. Oil Painting. Walter Foster Art Book. California, 1985
 Millet, Didier. Performing Art, Archipelago Press, Singapore, 1999
 Millet Didier. Visual Art. Archipelago Press, Singapore, 1999
 Yayat Nursantara. Seni Budaya untuk SMA Kelas XII. Erlangga. Jakarta 2007
 Situs internet

Mengetahui Yogyakarta, 28 Juli 2011


Kepala SMA ......................... Guru Seni Budaya SMA ............

_____________________________ ____________________________
NIP. NIP.