Anda di halaman 1dari 3

Mochamad Doni Akviansah (S862002011)

Magister Pendidikan Sejarah


Universitas Sebelas Maret Surakarta
Email: akviansah@gmail.com

Contoh Penyusunan Soal HOTS

Mata Pelajaran : Sejarah Indonesia


Kelas/Semester : X/1
Kurikulum : 2013

Kompetensi 3.6 menganalisis perkembangan kehidupan masyarakat,


Dasar pemerintahan, dan budaya pada masa kerajaan-kerajaan Hindu
dan Buddha di Indonesia serta menunjukkan contoh bukti-bukti
yang masih berlaku pada kehidupan masyarakat Indonesia masa
kini
Materi Kehidupan agama dan sosial pada masa kerajaan Singhasari
Indikator 1. Disajikan informasi mengenai Candi Singhasari dan Raja
Soal Kertanegara. Peserta didik harus mampu mengaitkan antara satu
informasi dengan informasi yang lainnya untuk dapat
menarik kesimpulan tentang kehidupan sosial, politik, dan agama
di kerajaan Singhasari serta akulturasi antara Hindu-Budha di
kerajaan Singhasari.
2. Disajikan informasi kehidupan keagamaan kerajaan Singasari pada
masa kekuasaan Kertanegara. Peserta didik dapat menarik nilai-
nilai positif dari usaha-usaha Kertanegara memperlebar wilayah
kekuasaan Kerajaan Snghasari.
Jenjang
Kognitif C4
Alur Berpikir 1. Transfer antar konsep artinya siswa diberikan ketrampilan
berpikir untuk mampu mentransfer konsep Candi pada
kepercayaan Hindu-Budha serta konsep kepercayaan masyarakat
asli Indonesia sebelum kedatangan Hindu Budha.
2. Transfer antar konsep artinya siswa diberikan ketrampilan
berpikir untuk mampu mentransfer konsep Kertanegara
membangun kerajaan menjadi ide konsep dalam membangun
sebuah Negara besar.

Soal:

1. Perhatikanlah uraian singkat berikut ini!


Candi Singasari
Salah satu peninggalan kerajaan Singhasari yakni Candi Singasari. Candi
Singosari terletak didesa Candirenggo, Kecamatan Singosari, Kabupaten Malang.
Ditemukan pada sekitar awal abad 18 (tahun 1800-1850) dengan pemberian
nama/sebutan Candi Menara oleh orang Belanda. Sebagaimana tertulis dalam
Negarakertagama, candi Singasari adalah tempat pendharmaan raja Kertanegara.
Namun disini beliau diwujudkan dengan 3 arca perwujudan, melambangkan trikaya,
yaitu sebagai Siwa-Budha dalam bentuk Bhairawa yang melambangkan
nirmanakaya, sebagai ardhanari lambang sambhokaya, dan sebagai Jina dalam
bentuk Aksobhya yang melambangkan dharmakaya. Suatu bentuk perwujudan
agung untuk seorang raja besar Kertanegara.
Berdasarkan informasi diatas, dapat disimpulkan bahwa …
a. Candi merupakan bangunan sakral bagi penganut Hindu Budha
b. Candi merupakan bangunan yang banyak ditinggalkan oleh peradaban Hindu-
Budha di Indonesia
c. Candi dibangun untuk menghormati roh nenek moyang
d. Candi dibangun sebagai tempat pendharmaan Raja
e. Candi merupakan hasil akulturasi kuil di India dan punden perundak
Kunci jawaban: d

2. Perhatikan uraian singkat berikut ini!


Cita-cita Raja Kertanegara
Kertanegara merupakan raja Singhasari yang memiliki cita-cita meluaskan
denah kekuasaan hingga meliputi seluruh Nusantara. Usaha-usaha Kertanegara
untuk mencapai cita-citanya itu sebagai berikut.
(1) Setelah armada lautnya kuat, Kertanegara mulai melebarkan sayap ke
luar Jawa dengan melakukan Ekspedisi Pamalayu 1275 untuk
menguasai Sriwijaya dengan cara menghidupkan kerajaan Melayu agar
dapat menyaingi Sriwijaya.
(2) Pada tahun 1284, Kertanegara mengirimkan ekspedisi ke Bali dan
berhasil menanamkan pengaruh dan kekuasaannya di sana.
(3) Mempererat dan memperkuat pertahanan Singasari – Melayu dengan
memberi hadiah patung ke Raja Melayu
(4) Menundukkan Jawa Barat (1289), Pahang di Melayu, dan Tanjungpura
di Kalimantan karena daerah-daerah ini sangat strategis untuk
menghadang ekspansi tentara Mongol.
(5) Menjalin persahabatan dengan raja-raja di Semenanjung Malaka dan
Indocina dengan jalan mengawinkan putri Kertanegara dengan Raja
Indocina.
Berdasarkan uraian singkat diatas, cara yang tepat untuk mengembangkan dan
membangun sebuah wilayah kekuasaan atau suatu negara besar berdasarkan
perkembangan kerajaan singhasari adalah…
a. Memperkuat armada laut Indonesia
b. Mengajak kerjasama lawan politik
c. Memperkuat sistem pemerintahan
d. Menyatukan rakyat dengan membangun sikap nasionalisme
e. Menyiapkan angkatan perang untuk menjajah Negara lain
Kunci Jawaban: d

Rubrik Penilaian Kinerja:

No Aspek yang dinilai Hasil


1 Berpartisipasi dalam mempersiapkan bahan diskusi
2 Memberikan pendapat dalam memecahkan masalah
3 Memberikan komentar terhadap hasil kerja kelompok lain
4 Mengajukan pertanyaan ketika belajar di kelas
5 Menulis dengan rapi dengan menggunakan bahasa yang sesuai
dengan EYD