KISI-KISI PRAKARYA PTS TAHUN AJARAN 2020/2021

Jenis Sekolah : Sekolah Menengah Pertama (SMP)

Mata Pelajaran : Prakarya
Kurikulum : K13
Alokasi waktu : 90 Menit
Jumlah Soal : 40 soal
Bentuk Soal : Pilihan Ganda No 1 s/d 40
Tahun Ajaran : 2020/2021

Level Nomor
No. Kompetensi Dasar IPK Materi Pokok Indikator Soal
Soal
Keterampilan
1 Memahami Memahami Siswa dapat memahami prinsip perancangan dan Mudah, 1,2,3,4,5,
pengetahuan 1. Menganalisa prinsip perancangan pengetahuan pembuatan produk Sedang, 6, 7, 8, 9,
tentang prinsip yang digunakan dalam pembuatan tentang prinsip Sulit 10
perancangan, produk kerajinan bahan lunak alami. perancangan, Siswa dapat menyebutkan camam-macam bahan
pembuatan, 2. Mendeskripsikan proses pembuatan pembuatan dan lunak alami
dan penyajian kerajinan bahan lunak alami. penyajian produk
produk 3. Menentukan jenis bahan dan kerajinan dari bahan Siswa dapat memahami prinsip perancangan dan
kerajinan dari peralatan yang digunakan dalam lunak yang kreatif pembuatan produk dan mengaitkan dengan
bahan lunak pembuatan kerajinan bahan lunak dan inovatif. kehiduoan sehari-hari
yang kreatif dan alami.
inovatif 4. Merancang perencanaan pembuatan
produk kerajinan bahan lunak alami.

2 Memahami 1. Menjelaskan pengertian bahan Pengertian, Jenis, Siswa dapat memahami karakteristik limbah keras Mudah, 11, 12,
pengetahuan tentang keras alami. Karakteristik, Sedang 13, 14,
jenis, sifat dan teknik 2. Mengidentifikasi jenis bahan Fungsi, Prosedur, Siswa dapat memahami prinsip pengolahan limbah 15, 16,
pengolahan bahan keras alami. 17, 18,
Dan Teknik
limbah keras Siswa dapat mengidentifikasi proses perancangan 19, 20,
3. Mendeskripsikan karakteristik Pengolahan dan pembuatan produk 21
bahan keras alami untuk membuat Kerajinan Bahan
kerajinan. keras
4. Menjelaskan fungsi kerajinan
bahan keras alami.
5. Menjelaskan teknik pengolahan
yang digunakan dalam pembuatan
 Level Nomor
No. Kompetensi Dasar IPK Materi Pokok Indikator Soal
Soal
kerajinan bahan keras alami.
6. Menjelaskan jenis alat dan bahan
keras alami yang digunakan dalam
pembuatan kerajinan.
7. Mendeskripsikan prosedur
pembuatan kerajinan bahan keras
alami.

3 Memahami 1. Menganalisa prinsip perancangan Membuat Siswa dapat mengidentifikasi proses penyajian Mudah, 22, 23
pengetahuan tentang yang digunakan dalam pembuatan kemasan untuk sebuah produk Sedang, 24, 25
prinsip perancangan, produk kerajinan bahan keras alami. penyajian produk Sulit
pembuatan, dan 2. Mendeskripsikan proses pembuatan Siswa dapat mengidentifikasi proses penyajian
kerajinan bahan
penyajian produk kerajinan bahan keras alami. produk dari limbah keras
kerajinan dari bahan 3. Menentukan jenis bahan dan limbah
limbah keras yang peralatan yang digunakan dalam Siswa dapat menganalisis proses pembuatan
kreatif dan inovatif pembuatan kerajinan bahan keras kemasan dan keamanan produk
alami.
4. Merancang perencanaan pembuatan
produk kerajinan bahan keras alami.

Pengolahan
1 Menganalisis 1. Menganalisis prinsip perancangan Menganalisis dan Siswa dapat memahami jenis bahan pangan serelia Mudah, 26, 27
rancangan produk makanan dan atau minuman Membuat Sedang 28, 29
pembuatan, penyajian dari bahan pangan serealia, kacang- Rancangan Produk Siswa dapat mengidentifikasi alat dan bahan dalam 30
dan pengemasan Makanan dan atau perancangan dalam membuat produk
kacangan dan umbi
bahan pangan Minuman dari Bahan
serealia, kacang- 2. Menganalisis proses pembuatan Pangan Serealia, Siswa dapat menyebutkan teknik dalam mengolah
kacangan dan umbi produk makanan dan atau minuman Kacang-kacangan produk
menjadi makanan dan dari bahan pangan serealia, kacang- dan Umbi
atau minuman yang kacangan dan umbi
ada wilayah setempat 3. Menganalisis teknik penyajian
 Level Nomor
No. Kompetensi Dasar IPK Materi Pokok Indikator Soal
Soal
produk makanan dan atau minuman
dari bahan pangan serealia, kacang-
kacangan dan umbi
4. Menganalisis teknik pengemasan
produk makanan dan atau minuman
dari bahan pangan serealia, kacang-
kacangan dan umbi

2 Menganalisis 1. Membuat perancangan pembuatan Merancang, Siswa dapat mengidentifikasi teknik dalam mengolah Mudah, 31, 32
rancangan produk makanan dan atau minuman Membuat, produk Sedang, 33, 34
pembuatan, dari bahan pangan serealia, kacang- Menyajikan Dan Sulit 35, 36
penyajian, dan Mengemas Bahan Siswa memahami perancangan produk olahan
kacangan dan umbi menjadi produk
pengemasan bahan Pangan Serealia,
pangan serealia, pangan setengah jadi Kacang-Kacangan Siswa dapat memahami teknik
kacang-kacangan, 2. Memilih bahan dan alat untuk Dan Umbi Menjadi pengemasan/penyajian produk olahan
dan umbi yang ada di pembuatan produk makanan dan atau Produk Pangan
wilayah setempat minuman dari bahan pangan serealia, Setengah Jadi Siswa dapat memahami teknik
menjadi produk kacang-kacangan dan umbi menjadi pengemasan/penyajian produk olahan
pangan setengah jadi produk pangan setengah jadi
3. Membuat produk makanan dan atau
minuman dari bahan pangan serealia,
kacang-kacangan dan umbi menjadi
produk pangan setengah jadi
4. Menyajikan produk makanan dan
atau minuman dari bahan pangan
serealia, kacangkacangan dan umbi
menjadi produk pangan setengah jadi
5. Mengemas produk makanan dan
atau minuman dari bahan pangan
serealia, kacangkacangan dan umbi
menjadi produk pangan setengah jadi
 Level Nomor
No. Kompetensi Dasar IPK Materi Pokok Indikator Soal
Soal

3 Menganalisis 1. Menganalisis prinsip perancangan Merancang, Siswa dapat memahami teknik rancangan Mudah, 37, 38
rancangan produk makanan dan atau minuman Membuat, pembuatan produk olahan Sedang, 39, 40
pembuatan, dari bahan setengah jadi menjadi Menyajikan Dan Sulit
penyajian, dan Mengemas Bahan Siswa dapat mengidentifikasi teknik penyajian dan
produk siap konsumsi
pengemasan bahan Pangan setengah pengemasan produk olahan
pangan setengah jadi 2. Menganalisis proses pembuatan jadi dari bahan
dari bahan serealia, produk makanan dan atau minuman sirelia, Kacang- Siswa dapat memahami teknik penyajian dan
kacang-kacangan, dari dari bahan setengah jadi menjadi Kacangan Dan Umbi pengemasan produk olahan
dan umbi yang ada di produk siap konsumsi Menjadi Produk siap
wilayah setempat 3. Menganalisis teknik penyajian konsumsi
menjadi produk produk makanan dan atau minuman
pangan jadi siap
dari dari bahan setengah jadi menjadi
konsumsi
produk siap konsumsi
4. Menganalisis teknik pengemasan
produk makanan dan atau minuman
dari dari bahan setengah jadi menjadi
produk siap konsumsi