KISI-KISI PENULISAN SOAL UJIAN AKHIR MADRASAH KELAS IX

TAHUN AJARAN 2020-2021

Jenis Sekolah : Madrasah Tsanawiyah Alokasi Waktu : 90 menit

Mata Pelajaran : Bahasa Sunda Jumlah Soal : 45 soal
Kurikulum : Kurikulum 2013 revisi 2017 Penyusun :

No Kompetensi Dasar Materi Kelas/smt Indikator Soal Bentuk Soal No. Soal

Memahami dan mengidentifikasi Disajikan sebuah penggalan

kaidah, bentuk, struktur teks, dan teks paguneman, peserta didik
unsur kebahasanaan dalam dapat :
paguneman tentang menyapa,
memperkenalkan diri, berpamitan,
meminta izin, mengucapkan Menentukan tema yang terdapat
terima kasih, dan meminta maaf, PG 1
dalam penggalan teks.
serta menanggapinya sesuai
dengan fungsi sosial, struktur Menentukan isi cerita yang
PG 2
teks, dan unsur kebahasaan. terdapat dalam penggalan teks.
1 Paguneman VII/1
Menentukan karakter tokoh yang
PG 3
terdapat dalam penggalan teks.

Melengkapi unsur kebahasaan

(undak usuk basa) yang tepat pada
PG 4
penggalan teks paguneman
rompang.

Memilih unsur kebahasaan (undak

PG 5
usuk basa) yang tepat.

2 Mengidentifikasi nilai-nilai Dongeng VII/2 Disajikan penggalan teks - -

dongeng sasakala sesuai dengan dongeng sasakala, peserta didik
 fungsi sosial, struktur teks, dan dapat:
unsur kebahasaan.
Menentukan jejer carita yang
PG 6
sesuai dengan penggalan teks.

Menentukan latar suasana pada

PG 7
penggalan teks.
Sasakala
Menentukan jenis dongeng
PG 8
berdasarkan

Menentukan jenis dongeng

berdasarkan berdasrkan PG 9
pelakunya.

3 Memahami dan Sisindiran VIII/1 Disediakan contoh sisindiran.

mengidentifikasi fungsi sosial, Peserta didik dapat menyebutkan
PG 10
struktur, dan unsur kebahasaan jenis sisindiran berdasarkan
dari sisindiran. bentuknya.

Disediakan teks sisindiran

rumpang jenis paparikan. Peserta
didik dapat memilih isi yang tepat
untuk pasangan sampiran PG 11
sisindiran jenis paparikan
tersebut.

Disediakan teks sisindiran PG 12

rumpang jenis paparikan. Peserta
didik dapat memilih isi yang tepat
untuk pasangan isi sisindiran jenis
 paparikan tersebut.

Peserta didik dapat menunjukan

sisindiran bentuk rarakitan. PG 13

Peserta didik dapat menyebutkan

watak sisindiran yang tepat PG 14

Disajikan contoh wawangsalan

rumpang. Peserta didik dapat PG 15
menentukan wangsal yang tepat

Melengkapi pasangan sampiran

dari sisindiran bentuk PG 16
wawangsalan

4 Mengidentifikasi fungsi sosial, Guguritan VIII/1 Disajikan rumpaka guguritan

struktur teks, dan unsur
Peserta didik dapat menentukan
kebahasaan dari guguritan pupuh PG 17
jejer rumpaka guguritan di atas.
durma dan mijil.
Peserta didik dapat menentukan
PG 18
jejer rumpaka guguritan di atas.

Peserta didik dapat memilih PG 19

jawaban yang tepat mengenai
guru lagu dan guru wilangan

5 Mengidentifikasi isi teks deskrip
si tentang kampung adat Sunda,
dengan memperhatikan fungsi
sosial, struktur teks, dan unsur
kebahasaan yang benar dan sesuai
konteks.
rumpaka guguritan tersebut.
Peserta didik dapat menentukan
amanat yang terdapat dalam PG 20
rumpaka guguritan tersebut
Kampung IX/1 Disajikeun sempalan teks
Adat Sunda kampung adat sunda (teks 1),
peserta didik dapat :
Peserta didik dapat menentukan
PG 21
jejer caritaan.
Peserta didik dapat membedakan
ciri khas dari sempalan teks
PG 22
kampong adat sunda dengan
kampong adat sunda lainnya.
Disajikeun sempalan teks
kampong adat sunda (2), PG
peserta didik dapat:
Menentukan informasi yang
PG 23
sesuai dengan sempalan teks.
Memberikan tanggapan terhadap
PG 24
sempalan teks yang disajikan.
Memilih jawaban yang tidak PG 25
sesuai dengan aturan-aturan yang
diterapkan di kampong adat unda
tersebut.
 Babagian imah kampung Naga PG 26

Disajikan gambar suhunan

imah kampung adat sunda. PG
Peserta didik dapat :

Menentukan nama suhunan imah

PG 27
kampung adat sunda (gambar 1).

Menentukan nama suhunan imah

PG 28
kampung adat sunda (gambar 2).

6 Mengidentifikasi kekayaan bahasa Peserta didik dapat menentukan

Sunda (kosa kata, idiom, dan pengertian dari idiom atau PG 29
bahasa media sosial) melalui pakeman basa
beragam media, dengan
Peserta didik dapat menunjukkan
memperhatikan fungsi sosial, PG 30
kalimat paribasa yang tepat.
struktur teks, dan unsur
kebahasaan yang benar dan sesuai Peserta didik dapat menentukan
konteks. Pakeman babasan yang tepat untuk arti PG 31
IX/2
Basa/Idiom babasan yang disajikan

Peserta didik dapat menentukan

arti yang tepat dari paribasa yang PG 32
disajikan.

Peserta didik dapat menentukan

isian yang tepat tentang pakeman PG 33
basa wanda cacandraan.

7 Mengidentifikasi unsur intrinsik Novel IX/1

ringkasan novel remaja dengan
Menentukan wangenan novel PG 34
 memperhatikan struktur teks dan anyar
aspek kebahasaan yang benar dan
Menyebutkan judul novel pertama
sesuai konteks
yang buat dalam sastra Bahasa PG 35
Sunda.

Disajikan sempalan teks novel,

peserta didik dapat menentukan PG 36
isi yang sesuai dengan teks.

Disajikan sempalan teks novel,

peserta didik dapat menentukan
PG 37
alur cerita yang sesuai dengan
teks.

8 Mengidentifikasi unsur-unsur teks Menentukan ciri – ciri Karya

PG 38
drama, dengan memperhatikan Sastra Drama
bentuk dan struktur teks, unsur,
Menentukan bentuk drama dalam
serta aspek kebahasaan yang Drama IX/2 PG 39
sastra Sunda
benar dan sesuai konteks.
Menentukan jenis drama
PG 40
berdasarkan pelaku nya

9 Peserta didik dapat menjelaskan

Dongéng VII/2 jenis-jenis dongéng berdasarkan ESSAY 41
pelakunya.

10 Peserta didik dapat menyebutkan

Novel IX/1 judul novel dan pengarangnya ESSAY 42
dalam karya sastra Basa Sunda.

Guguritan VIII/1 Peserta didik dapat menjelaskan ESSAY .3

 guru lagu dan guru wilangan
dalam gugurita wanda pupuh
mijil.

11 Peserta didik dapat memberikan

conto sisindiran wanda paparikan
Sisindiran VIII/2 ESSAY 44
dan rarakitan yang berisi tentang
menasehati.

12 Peserta didik dapat menjelaskan

Drama IX/2 ESSAY 45
istilah dalam drama.