Nama : Mohammad Reza Qamarullah

NIM : 201710310311018

Kelas : Praktek Penelitian Kuantitatif A

sebagai peneliti Kamu akan melakukan percobaan Kamu dapat mengatakan bahwa dalam
percobaan, Kamu akan melakukan sesuatu dan kemudian melihat apa yang terjadi pada hal-
hal lain yang sesuatu itu tidak terlalu ilmiah sehingga kita akan mempelajari kata-kata baru
untuk menggantikan selain kata-kata ilmiah sehingga kami dapat memberikan penjelasan
ilmiah untuk apa yang akan Kamu lakukan. lakukan dalam percobaan Kamu terlebih dahulu
kita akan Tentukan apa itu variabel .

variabel adalah segala sesuatu yang mempunyai kuantitas atau kualitas yang bervariasi

sekarang, itu memperkuat pernyataan sebelumnya

Kamu akan memanipulasi variabel untuk melihat apa yang terjadi pada variabel lain itu masih
kurang tepat karena kami tidak membedakan antar variabel

mari kita lihat permasalahan lain yang membuat pernyataan kita lebih ilmiah dan spesifik

variabel dependen adalah variabel yang diminati peneliti

Variabel bebas adalah variabel yang mempengaruhi gaya angkat terhadap variabel terikat.

pernyataan ilmiahnya adalah Kamu akan memanipulasi variabel independen untuk melihat
apa yang terjadi pada variabel dependen

Variabel independen mempengaruhi perubahan variabel dependen

 variabel independen tidak bergantung pada penyebab sebelumnya yang bertindak di

atasnya. Misalnya jika Kamu mempelajari efek membaca dalam memperoleh
kosakata. dalam hal ini membaca adalah variabel independen karena kita tidak akan
mempelajari apa efek membaca tetapi bagaimana membaca mempengaruhi
penguasaan kosakata.

 sedangkan variabel dependen bergantung pada karena jangan menunggu jika Kamu
masih belum cukup mengerti, kami akan melihat apakah Kamu menyelesaikan contoh
untuk membuatnya lebih jelas.
 apakah kelas sosial mempengaruhi pembelajaran bahasa mari Analisis Ini

Yang mempengaruhi pekerjaan kelas sosial yang mempengaruhi pembelajaran bahasa

kelas sosial adalah variabel bebas dan variabel terikatnya adalah pembelajaran
bahasa.
Kerja yang baik meningkatkan motivasi siswa yang dipengaruhinya adalah motivasi
siswa yang merupakan variabel terikat yang dipengaruhi oleh kerja kelompok yang
merupakan variabel bebas.

Ada dua jenis variabel utama dalam penelitian penelitian kuantitatif yaitu variabel bebas
dan variabel terikat peneliti juga perlu memperhatikan setiap variabel perancu potensial
yang dapat mempengaruhi penelitian.

Variabel terikat Adalah salah satu yang menurut peneliti akan berpengaruh pada variabel
terikat atau variabel siswa jika penelitiannya eksperimental maka peneliti akan
memanipulasi variabel ini manipulasi ini berarti peneliti akan menyebabkan variabel
tersebut terjadi pada kelompok tertentu. orang misalnya jika kita menggunakan
pertanyaan kita untuk studi eksperimental, peneliti akan menunjukkan video keterampilan
Anda kepada satu kelompok siswa sambil memastikan bahwa kelompok siswa lain tidak
melihatnya jika penelitian non-eksperimental variabel diasumsikan terjadi secara alami
sebelum memesan penelitian daripada membuat beberapa siswa menonton video, peneliti
akan mengukur atau mengamati jika video ditonton, salah satu cara untuk melakukan ini
adalah dengan mensurvei siswa untuk melihat apakah mereka akan menonton video
sekarang setelah kita tahu bagaimana variabel independen Bekerja

variabel dependen diasumsikan sebagai hasil atau perubahan berdasarkan ada tidaknya
atau besarnya variabel independen. Salah satu cara untuk mengingat hubungan ini adalah
bahwa hasil dari variabel dependen tergantung pada variabel independen pertanyaan
tersebut diucapkan dengan cara yang mengidentifikasi variabel yang akan dipelajari dari
kata-kata pertanyaan apapun Anda harus dapat mengidentifikasi variabel independen dan
dependen siswa peneliti ingin mengeksplorasi memahami menjelaskan atau memprediksi
bagaimana dependen variabel akan menanggapi variabel independen. Hipotesis akan
mengidentifikasi penelitian adalah tebakan terbaik mengenai hubungan antara variabel-
variabel ini dalam contoh kami dua variabel adalah IPK dan menonton video
keterampilan Anda, tidak masuk akal jika peningkatan IPK menyebabkan siswa
menonton video namun menonton video dapat menyebabkan peningkatan IPK siswa di
sana untuk variabel terikat pada contoh R adalah IPK yang diasumsikan menyebabkan
perubahan IPK adalah variabel bebas padahal IPK yang lebih tinggi dapat diasumsikan
sebagai akibat dari menonton video keterampilan Anda penyebab adanya hubungan
antara kedua variabel tersebut tidak dapat selalu dibuktikan alih-alih hubungan dapat
diidentifikasi tetapi kesadaran akan faktor-faktor lain perlu didiskusikan ketika
memeriksa hubungan antara variabel independen dan dependen.

variabel perancu termasuk apa pun yang dapat membingungkan atau mengacaukan
hubungan yang sedang diperiksa itu karena variabel perancu sehingga penelitian non-
eksperimental tidak dapat membuktikan hubungan sebab-akibat, peneliti juga perlu
berhati-hati untuk tidak mengklaim penyebab. dan mempengaruhi hubungan dengan
mudah dalam penelitian eksperimental karena variabel perancu ini dalam penelitian
eksperimental, sebuah upaya dilakukan untuk mengontrol sebanyak mungkin variabel
penggabung dalam contoh pertanyaan kami hal-hal apa selain menonton video
keterampilan Anda yang dapat menyebabkan peningkatan IPK apa pun selain independen
variabel yang dapat menyebabkan IPK siswa meningkat akan menjadi variabel gabungan
bagaimana waktu yang dihabiskan untuk mempelajari pola tidur IQ situasi kehidupan
tingkat stres saat mengerjakan PR sains, kehadiran di kelas, di antara banyak hal lainnya,
tidak mungkin mengukur segala sesuatu yang dapat memengaruhi IPK siswa dalam satu
studi agar pro Pernahkah menonton video ini benar-benar menyebabkan peningkatan IPK
karena hubungan antara dua variabel dapat ditampilkan tetapi hubungan sebab dan akibat
tidak dapat dibuktikan.