Anda di halaman 1dari 13

NAMA PERGURUAN TINGGI

LOGO PT PROGRAM STUDI

PROGRAM STUDI SARJANA THEOLOGIA


RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER

MATA KULIAH KODE RUMPUN MATA BOBOT SEMESTER Tgl.


KULIAH (sks) Penyusunan

Pengantar Filsafat Umum MKK 125 Teologi Sistematika 2 2 19 Jan 2021

OTORISASI Dosen Pengembang RPS Koordinator RMK Ka Prodi

Pdt. Efran Mangatas Pdt.Dr.Pintor Sitanggang Pdt.Dr. Riris Siagian


Sianipar, M. Th

Capaian
CPL PROGRAM STUDI
Pembelajaran

SIKAP 1. PS1. Bertaqwa kepada Tuhan Yang Maha Esa dan memiliki sikap hidup religius.
2. PS2. Menjunjung tinggi nilai kemanusiaan di tengah kehidupan bergereja dan bermasyarakat
berdasarkan Pancasila
3. PS 3. Membangun kemandirian humanitif dalam rupa sikap etis maupun estetis,
komunikatif, adaptif serta apresiatif dalam membangun relasi kehidupan umat manusia.

PENGETAHUAN P2. Memiliki kemampuan melahirkan pemikiran reflektif filosofis – teologis dalam melihat,
mencermati, mengamati, menganalisa serta mengkaji serta menilai fenomena maupun

1
fakta yang muncul dalam kehidupan bagi pengembangan gereja dan kehidupan
masyarakat.
P3. Terampil dalam pengembangan reflektif filosofis – teologis baik secara teoretis maupun
praktis.
P4. Menguasai kaidah dan prinsip filososif – teologis di tengah gereja dan masyarakat.
KETERAMPILA 1. KU1Mampu menerapkan pemikiran reflektif filosofis – teologis yang logis, kritis, konstruktif
N UMUM dan inovatif dan pengembangannya di tengah gereja dan masyarakat.
2. KU8 Mampu melakukan proses evaluasi diri terhadap kelompok kerja yang berada di bawah
supervisi dan tanggung jawabnya.
3. KU10 Mampu tampil menjadi individu yang berdedikasi di tengah gereja dan masyarakat.
4. KU 11Mampu menerapkan semangat dan etos kerja yang baik dan positif bagi
pengembangan taraf hidup di tengah masyarakat.

KETERAMPILA KK 1: Mampu mengidentifikasi pergumulan serta kebutuhan pelayanan di dalam gereja dan
N KHUSUS masyarakat
KK 3: Mampu membangun keterampilan melayani yang bertujuan untuk peningkatan nilai-nilai
kemanusiaan sesuai pemikiran reflektif filosofis – teologis.
CPL MATA KULIAH (CPMK)

CPMK – 1 PS1 KU1 KK4 : Bersikap Taqwa terhadap Tuhan Yang Maha Esa dalam menerapkan pemikiran
reflektif filosofis – teologis yang logis, kritis, konstruktif serta inovatif

CPMK-2 PS10 KU4 KK4 : Memiliki sikap egaliter humanitif komunikatif, adaptif dan apresiatif dalam
mewujudkan spritualitas dalam membangun keterampilan sesuai dengan prinsip filosofis –
teologis dalam rangka membangun prinsip dialektika

Deskripsi 1. Melalui Mata kuliah ini Mahasiswa Dihantar Untuk Mengenal Filsafat Umum Sekaligus Memahami
Singkat MK Ensiklopedi Keilmuan Filosofis
2. Pelbagai Perkembangan Pemikiran Para Filsuf, Mahasiswa Dihantar Untuk Berpikir Kritis Dan Kemampuan
Berdialektika

2
Materi 1. Melalui Mata Kuliah Ini, Mahasiswa Diharapkan Mampu Memahami Apa Itu Filsafat, Posisi, Kedudukannya
Pembelajaran dan Cabangnya Dalam Dimensi Ilmu Humaniora
2. Dalam Memahami Fase – Fase Perkembangan Filsafat Mahasiswa Diharapkan Mampu Berpikir Reflektif
Filosofis Secara Inventif
Pustaka Utama

1. K. Bertens, Johanis Ohoitimur, Mikhael Dua, Pengantar Filsafat, Kanisius, Yogyakarta 2018
2. Simon Petrus L. Tjahjadi, Petualangan Intelektual. Konfrontasi dengan Para Filsuf dari Zaman Yunani
Hingga Zaman Modern, Kanisius, Yogyakarta 2004
3. Franz Magnis Suseno, Filsafat Sebagai Ilmu Kritis, Kanisius, Yogyakarta 1992
Rujukan

1. Harry Hamersma, Pintu Masuk ke Dunia Filsafat, Kanisius, Yogyakarta 2008


2. Adelbert Snijders, Manusia dan Kebenaran, Kanisius, Yogyakarta 2006
1. Linda Smith, William Raeper, Ide – Ide, Kanisius, Yogyakarta 2000
3. Franz Magnis Suseno, menalar tuhan, Kanisius, Yogyakarta 2006
4. Burhanuddin Salam, Pengantar Filsafat, Bumi Aksara, Jakarta 2003
2. A. Susanto, Filsafat Ilmu – Suatu Kajian dalam Dimensi Ontologis, Epistemologis dan Aksiologis, Bumi
Aksara, Jakarta 2014
5. A. Sonny Keraf, Mikhael Dua, Ilmu Pengetahuan – Sebuah Tinjauan Filosofis, Kanisius, Yogyakarta 2001
6. L. A. S Gunawan. Kosmologi – Pengantar Filsafat Alam, Kanisius, Yogyakarta 2019
7. Louis Leahy, Siapakah Manusia, Sintesis Filosofis tentang Manusia, Kanisius, Yogyakarta 2001
8. ..................., Masalah Ketuhanan Dewasa ini, Kanisius, Yogyakarta 1982
9. James Rachels, Filsafat Moral, Kanisius, Yogyakarta 2004
10. Soenarko Setyodarmodjo, Strong Society, Prestasi Pustaka Publisher, Jakarta 2008
11. A. Setyo Wibowo, PAIDEIA, Filsafat Pendidikan – Politik Platon, Kanisius, Yogyakarta 2017
12. Mudji Sutrisno, Krisis Peradaban, Kanisius, Yogyakarta 2013
Mata Kuliah
Syarat

Minggu ke Sub-CP-MK Bahan kajian / Metode Waktu PENILAIAN

3
- ( Sebagai Materi Pembelajaran (Durasi Kriteria Indikator Bobot
)
kemampuan Penilaian Penilai
akhir yang an
diharapkan )
1 Memahami 1. Apa itu Filsafat ? Penjelasan dosen 100 Kemampuan Responsif dan Kreatif 20 %
Pengantar Filsafat 2. Lahirnya Filsafat dan diskusi kelas menit Memahami Topik Serta Argumentatif di untuk
Filsafat 3. Perkembangan ( On – line ) Guna Mendorong Kelas present
Mythos Ke Logos Lahirnya
ase
Kajian Utama : Pemahaman Apa
K. Bertens, Johanis Itu Filsafat resensi
Ohoitimur, Mikhael
Dua, Pengantar
Filsafat ; 29, 30, 31,
32, 33.
2 Memahami Tiga 1. Filsafat Mulai dari Penjelasan dosen 100 Kemampuan Responsif dan Kreatif 20 %
Titik Jenis Abstraksi Mana ? dan diskusi kelas menit Memahami Topik Serta Argumentatif di untuk
Tolak Dalam Filsafat 2. Hal Apa Yang ( On – line ) Guna Mendorong Kelas present
Filsafat Menggugah Lahirnya
ase
Refleksi Filsafat Pemahaman Apa
Dalam Hati Itu Filsafat Dan resensi
Manusia ? Keluasannya
3. Apa Yang
Membuat Manusia
Mengambil Sikap
Sebagai Filsuf ?
Kajian Utama :
K. Bertens, Johanis
Ohoitimur, Mikhael
Dua, Pengantar
Filsafat ; 39, 40, 41,
42, 43, 44, 45
Kajian Rujukan :

4
Harry Hamersma,
Pintu Masuk ke
Dunia Filsafat, 13,
14, 15
3 Memahami 1. Filsafat Mendorong Penjelasan dosen 100 Kemampuan Responsif dan Kreatif 20 %
Filsafat Filsafat Sebagai Upaya dan diskusi kelas menit Memahami Topik Serta Argumentatif di untuk
Sebagai Ilmu Kritis Berdialektika ( On – line ) Mendorong Kelas present
2. Filsafat Sebagai Lahirnya
Ilmu ase
Solusi Atas Kemampuan
Kritis Pelbagai Filosofis Dalam resensi
Problematika Hal Dialektika
Kajian Utama :
Franz Magnis Suseno,
Filsafat Sebagai Ilmu
Kritis, 15, 16, 17, 18,
19, 20, 21, 22, 23, 24
Kajian Rujukan :
Adelbert Snijders,
Manusia &
Kebenaran, 16 - 34
4 Memahami 1. Memperkenalkan Penjelasan dosen 100 Memahami Topik Responsif dan Kreatif 30 %
FilsaFat Perkembangan Filsuf Pertama dari dan diskusi kelas menit dan Kemampuan Serta Argumentatif di untuk
Barat : Filsafat Di Fase Miletos ( On – line ) Menumbuhkan Kelas present
Awal Pra Sokratik 2. Apa, Siapa Dan Proses
Pra ase
Sampai Zaman Bagaimana Pemahaman
Sokratik Helenistis Pemikiran Sejarah Filsafat resensi
– Zaman Sokrates – Dan
Helenisti Aristoteles Problematikanya
s 3. Mengenal Para
Filsuf Helenistis
Kajian Utama :
Simon Petrus L.

5
Tjahjadi, Petualangan
Intelektual, 21 – 94
5 Memahami 1. Permulaan Penjelasan dosen 100 Memahami Topik Responsif dan Kreatif 30 %
Filsafat Perkembangan Skolastik dan diskusi kelas menit dan Kemampuan Serta Argumentatif di untuk
Masa Filsafat Di Abad 2. Agama Kristen ( On – line ) Menumbuhkan Kelas present
Abad Pertengahan Menghadapi Proses
ase
Pertenga Filsafat Pemahaman
han Kajian Utama : Sejarah Filsafat resensi
K. Bertens, Johanis Dan
Ohoitimur, Mikhael Problematikanya
Dua, Pengantar
Filsafat ; 102, 103,
104, 105, 106, 107,
108, 109
Kajian Rujukan :
Linda Smith &
William Raeper, Ide –
Ide ; 39 – 52
6 1. Masa Renaissance Penjelasan dosen 100 Memahami Topik Responsif dan Kreatif 30 %
FilsaFat Memahami Dan Rasionalisme dan diskusi kelas menit dan Kemampuan Serta Argumentatif di untuk
Abad Pemikiran para 2. Modernisme dan ( On – line ) Menumbuhkan Kelas present
Modern Filsuf Dan Kritik Lahirnya Nihilisme Proses
ase
Terhadap Oleh Nietzsche Pemahaman
Otorisasi Gereja Kajian Utama : Filosofis resensi
K. Bertens, Johanis Menyangkut
Ohoitimur, Mikhael Kritik Otorisasi
Dua, Pengantar
Filsafat ; 125, 126,
127
Kajian Rujukan :
Franz Magnis Suseno,
menalar tuhan; 76 -

6
81
7 Memahami 1. Mengenal Kearifan Penjelasan dosen 100 Memahami Topik Responsif dan Kreatif 30 %
Filsafat Filsafat Timur Dan Filsafat Timur dan diskusi kelas menit dan Kemampuan Serta Argumentatif di untuk
Timur Pelbagai 2. Manusia dan Dunia ( On – line ) Menumbuhkan Kelas present
Pemikiran Merupakan Proses
ase
Falsafati Kesatuan Pemahaman
Ketimuran Filosofis resensi
Kajian Utama : Ketimuran
K. Bertens, Johanis
Ohoitimur, Mikhael
Dua, Pengantar
Filsafat ; 49, 50, 51,
52, 53
Kajian Rujukan :
-Burhanuddin Salam,
Pengantar Filsafat,
217, 218, 219, 220,
221, 222
-Harry Hamersma,
Pintu Masuk ke
Dunia Filsafat, 38 -
43
8 Memahami 1. Penghayatan Penjelasan dosen 100 Memahami Topik Responsif dan Kreatif 30 %
Filsafat Pemikiran Falsati ketuhanan Dalam dan diskusi kelas menit dan Kemampuan Serta Argumentatif di untuk
Timur Ketimuran Dalam Filsafat Ketimuran ( On – line ) Menumbuhkan Kelas present
Dalam Hal Ketuhanan 2. Memahami Dunia Proses
ase
menghay Makna Dalam Pemahaman
ati Filsafat Ketimuran Filosofis resensi
Ketuhan Kajian Utama : Ketimuran
an K. Bertens, Johanis Khususnya
Ohoitimur, Mikhael Menyangkut
Dua, Pengantar Ketuhanan

7
Filsafat ; 49
Kajian Rujukan :
- Franz Magnis
Suseno, menalar
tuhan ; 26,
27,28,29 – 43
- Harry Hamersma,
Persoalan
Ketuhanan dalam
Wacana Filsafat ;
14,15,16,17,18,19
9 Memaparkan Soal Ujian 1. Take Home 100 Jawaban Soal Penguasaan Materi 30 %
Evaluasi Pemahaman Atas 2. Test Tertulis menit Tatap Muka dari
Tengah Materi Yang nilai
Semeste Diperoleh Dari akhir
r Minggu I - VII

10 Memahami 1. Memahami Cabang Penjelasan dosen 100 Memahami Topik Responsif dan Kreatif 30 %
Sistemat Sistematika – Cabang Filsafat dan diskusi kelas menit dan Kemampuan Serta Argumentatif di untuk
ika Filsafat Dan dan Wilayah ( On – line ) Proses Kelas present
Filsafat Cabangnya Penyelidikannya Pemahaman
ase
2. Objek Studi Filosofis Dan
Filsafat Cabangnya resensi
Kajian Utama :
K. Bertens, Johanis
Ohoitimur, Mikhael
Dua, Pengantar
Filsafat ; 61,
62,63,64,65,
66,67,68,69,70
11 Memahami 1. Memahami Filsafat Penjelasan dosen 100 Memahami Topik Responsif dan Kreatif 30 %
Filsafat Filsafat Ilmu Di Tengah Displin dan diskusi kelas dan Kemampuan Serta Argumentatif di untuk

8
Ilmu Pengetahuan Ilmu Lain ( On – line ) menit Menumbuhkan Kelas present
Pengetah 2. Hal Konkret Proses ase
uan Memahami Filsafat Pemahaman resensi
Rasional Filsafat Ilmu
Kajian Utama : Pengetahuan
K. Bertens, Johanis
Ohoitimur, Mikhael
Dua, Pengantar
Filsafat ;
53,54,55,56,57,58
Kajian Rujukan :
- Susanto, Filsafat
Ilmu, 66,67,68,69
- A. Sonny Keraf,
Mikhael Dua, Ilmu
Pengetahuan –
Sebuah Tinjauan
Filosofis ; 87 – 97
12 Memahami 1. Memahami Penjelasan dosen 100 Memahami Topik Responsif dan Kreatif 30 %
Filsafat Filsafat Alam Philosophy of dan diskusi kelas menit dan Kemampuan Serta Argumentatif di untuk
Alam Nature ( On – line ) Menumbuhkan Kelas present
2. Obyek Studi Proses
ase
Filsafat Alam Pemahaman
Kajian Utama : Filsafat Alam resensi
K. Bertens, Johanis
Ohoitimur, Mikhael
Dua, Pengantar
Filsafat ; 75,76,
Kajian Rujukan:
L. A. S Gunawan,
Kosmologi –
Pengantar Filsafat

9
Alam ; 33 – 42
13 Memahami 1. Filsafat Manusia Penjelasan dosen 100 Memahami Topik Responsif dan Kreatif 30 %
Filsafat Filsafat Manusia Dalam Menghadapi dan diskusi kelas menit dan Kemampuan Serta Argumentatif di untuk
Manusia Pertanyaan Dasar : ( On – line ) Menumbuhkan Kelas present
Apa itu Manusia ? Proses
ase
2. Seputar Esensi atau Pemahaman
Hakikat Manusia Filsafat Manusia resensi
Kajian Utama :
K. Bertens, Johanis
Ohoitimur, Mikhael
Dua, Pengantar
Filsafat ; 77, 78
Kajian Rujukan :
Louis Leahy,
Siapakah Manusia ?
Sintesis Filosofis
tentang Manusia ; 15
– 36
14 Memahami 1. Filsafat Ketuhanan Penjelasan dosen 100 Memahami Topik Responsif dan Kreatif 30 %
Filsafat Filsafat Ketuhanan Mengenai dan diskusi kelas menit dan Kemampuan Serta Argumentatif di untuk
Ketuhan Penghayatan ( On – line ) Menumbuhkan Kelas present
an Tentang Tuhan Proses
ase
2. Teodise Pemahaman
Kajian Utama : Filsafat Ketuhanan resensi
K. Bertens, Johanis
Ohoitimur, Mikhael
Dua, Pengantar
Filsafat ; 79, 80
Kajian Rujukan :
Louis Leahy, Masalah
Ketuhanan Dewasa
Ini, 14,15,16,17

10
15 Memahami 1. Filsafat Moral Penjelasan dosen 100 Memahami Topik Responsif dan Kreatif 30 %
Filsafat Filsafat Moral Menyangkut dan diskusi kelas menit dan Kemampuan Serta Argumentatif di untuk
Moral Keseluruhan Nilai ( On – line ) Menumbuhkan Kelas present
– Nilai Proses
ase
2. Cabang Filsafat Pemahaman
Moral Filsafat Moral resensi
Kajian Utama :
K. Bertens, Johanis
Ohoitimur, Mikhael
Dua, Pengantar
Filsafat ; 81, 82
Kajian Rujukan :
James Rachel,
Filsafat Moral, 97 -
112
16 Memahami 1. Memahami Filsafat Penjelasan dosen 100 Memahami Topik Responsif dan Kreatif 30 %
Filsafat Filsafat Politik Politik dan diskusi kelas menit dan Kemampuan Serta Argumentatif di untuk
Politik Menyangkut ( On – line ) Menumbuhkan Kelas present
Kedaulatan Rakyat Proses
ase
2. Konsepsi Kesatuan Pemahaman
Dalam Filsafat Filsafat Politik resensi
Politik
Kajian Utama :
Franz Magnis Suseno,
Filsafat Sebagai Ilmu
Kritis,
77,78,79,80,81,82,83,
84,85,86
Kajian Rujukan :
- Soenarko
Setyodarmodjo,
Strong Society, 27

11
– 38
- A. Setyo Wibowo,
PAIDEIA –
Filsafat Pendidikan
Politik Platon,
279,280
17 Memahami 1. Perkembangan Penjelasan dosen 100 Memahami Topik Responsif dan Kreatif 30 %
Filsafat Filsafat dan Masa Rasionalitas dan diskusi kelas menit dan Kemampuan Serta Argumentatif di untuk
dan Depan Manusia Manusia ( On – line ) Menumbuhkan Kelas present
Masa Diperhadapkan Proses
ase
Depan Pada Otoritas Pemahaman
Manusia Agama Filsafat Dalam resensi
2. Memahami Unsur Kaitannya
– Unsur Kognitif, Terhadap Masa
Normatif dan Depan Manusia
Ekspresif Manusia
Ditengah Realitas
Kekinian
Kajian Utama :
Franz Magnis
Suseno, Filsafat
Sebagai Ilmu Kritis,
243, 244,
245,246,247,248,249,
250- 255
Kajian Rujukan :
Mudji Sutrisno, Krisis
Peradaban,
57,58,59,60.
18 Memaparkan Soal Ujian Test Tertulis / Take 100 Jawaban Soal Penguasaan Materi 40 %
Evaluasi Pemahaman Atas Home menit Tatap Muka dari
Akhir Materi Yang nilai

12
Semeste Diperoleh Dari akhir
r Minggu X - XVII

13

Anda mungkin juga menyukai