UJIAN AKHIR SEMESTER GENAP 2019/2020

EVEN SEMESTER FINAL EXAM 2019/2020

NIM : A710190128 Kelas :2C

Nama : Mas’ul Rizal Habidin No. Presensi :-
Mata uji : Kurikulum dan Pembelajaran Penguji : Dias aziz
Pramudita,S.Pd,M.Cs

1.Jelaskan konsep dasar kurikulum dengan bahasa anda sendiri!

Pengertian Kurikulum adalah kumpulan rencana, tujuan, materi pembelajaran, dan
bahkan cara mengajar yang digunakan sebagai pedoman oleh para pengajar demi
tercapainya tujuan akhir pembelajaran.
Akan tetapi, dari semua perbedaan tersebut, akhirnya dapat ditarik kesimpulan atas tiga
konsep kurikulum antara lain sebagai berikut.

1. Kurikulum Sebagai Substansi

Kurikulum dianggap sebagai suatu rencana kegiatan belajar yang dilakukan siswa di
sekolah. Kurikulum juga dianggap sebagai perangkat tujuan yang ingin dicapai.
Kurikulum juga dapat diartikan sebagai suatu dokumen yang merumuskan tujuan, bahan
ajar, kegiatan belajar dan mengajar, jadwal, serta evaluasi.
2. Kurikulum Sebagai Sistem
Kurikulum adalah bagian dari sistem pendidikan. Sistem yang berlaku dalam kurikulum
terdiri dari struktur personalia dan prosedur kerja tentang cara menyusun suatu
kurikulum, melaksanakan, mengevaluasi, serta menyempurnakannya.
Hasil dari sistem tersebut adalah tersusunnya suatu kurikulum yang sesuai. Adapun fungsi
dari sistem tersebut adalah untuk memelihara kurikulum yang tengah atau akan diterapkan
agar tetap dinamis.
3. Kurikulum Sebagai Bidang Studi
Kurikulum sebagai bidang studi memiliki tujuan untuk mengembangkan ilmu tentang
kurikulum beserta sistemnya.
2. Di dalam fungsi dan peranan kurikulum terdapat fungsi individual dan peranan kritis dalam
kurikulum ,mengapa hal itu penting?
 Salah satu fungsi kurikulum yaitu sebagai pengembang individu. Lalu bagaimana cara
agar individu atau siswa untuk berkembang.Dalam kurikulum terdapat peranan kritis
,itu merupakan suatu hal yang saling berhubungan karena dengan ini siswa dapat
 mengeksplor kemampuan yang dimiliki sehingga siswa dapat berpikir secara kritis
sesuatu atau informasi yang ia dapatkan bisa ditela ah dengan baik
3.Bandingkan model pengembangan kurikulum Grass roots dan Beachamps!
 Pengembang model Grass Roots memiliki inisiatif dan upaya pengembangan kurikulum
bukan datang dari atas, tetapi dari bawah, yaitu guru-guru atau sekolah.
Model pengembang kurikulum model grass roots akan berkembang dalam sistem
pendidikan yang bersifat desentralisasi.
Dalam model pengembangan yang bersifat grass roots, seorang guru/ sekelompok guru
atau keseluruhan guru di suatu sekolah mengadakan upaya pengembangan kurikulum.
 Model pengembangan Beachamps kurikulum ini dikembangkan oleh Beauchamp,
seorang ahli kurikulum. Beauchamp mengemukakan lima hal di dalam pengembangan
suatu kurikulum yaitu pertama, menetapkan arena atau ruang lingkup wilayah yang
akan dicakup oleh kurikulum tersebut, apakah suatu sekolah, kecamatan, kabupaten,
propinsi ataupun seluruh negara. Kedua, menetapkan personalia yaitu siapa-siapa yang
turut serta terlibat dalam pengembangan kurikulum
4.Buatlah perbandingan perbedaan implementasi kurikulum dan pembelajaran sekolah
sebelum pandemic dan ketika pandemi!
 Sebelum pandemi Kurikulum merupakan seperangkat pengaturan yang digunakan
dalam proses pembelajaran dan merupakan bagian dari pendidikan. Pembelajaran
merupakan Inti dari suatu kegiatan pendidikan dimana dalam pembelajaran ini
dilakukan proses-proses Pendidikan dari pendidik kepada yang terdidik
 Ketika pandemi Pada pandemi sekarang, sekolah memerlukan kurikulum yang lebih
sederhana, membumi, dan sesuai kebutuhan serta keadaan siswa, para guru, dan
orangtua, Masa pandemi ini momentum tepat untuk mentransformasikan hal-hal besar
dan mendasar terhadap kurikulum pendidikan yang sebelumnya padat konten menjadi
padat literasi dan numeras.
5.Kurikulum dimasa pandemi tidak terlalu menuntut capaian pembelajaran
kurikulum,menurut kalian,apakah hal ini merupakan langkah yang tepat?Jelaskan alasannya!
 Memang proses pembelajaran Darring (pembelajaran jarak jauh) bisa menjadi solusi
meskipun masih dipandang kurang efektif dan ada konsekuensi bagi orang tua yang
berpenghasilan menengah kebawah karena harus didukung dengan fasilitas semisal HP
android atau laptop. Belum lagi harus mengeluarkan biaya akses internet status kouta
internet harus dipertimbangkan, belum lagi daerah-daerah yang akses internetnya
belum terjangkau tentu nanti ada ketimpangan antara sekolah yang berada di perkotaan
dan di daerah pedesaan. Ada daerah yang tidak memiliki akses internet sama sekali, ini
semua juga harus menjadi pertimbangan yang mesti diperhatikan oleh pemerintah.
Andaipun semua ini nanti diberlakukan semua ini harus dilakukan dengan cermat dan
dengan catatan kurikulum yang jelas serta perlu penyederhanaan kurikulum
pendidikannya.
6.Hal hal apa saja yang perlu dipertimbangkan dan diperhatikan dalam penyusunan kurikulum
di masa pandemi? Jelaskan !
 Dalam menyusun kurikulum darurat dapat melakukan modifikasi dan inovasi pada
struktur kurikulum, beban belajar, strategi pembelajaran, penilaian hasil belajar dan
lain sebagainya. Pada masa darurat, seluruh siswa harus tetap mendapatkan layanan
pendidikan dan pembelajaran.
 melibatkan guru, orang tua, siswa dan lingkungan sekitar.Kegiatan pembelajaran wajib
mempertimbangkan terjaganya kesehatan, keamanan dan keselamatan civitas
akademika madrasah baik pada aspek fisik maupun psikologi,