TUGAS POKOK DAN FUNGSI

(TUPOKSI)
KEPALA TAMAN KANAK-KANAK

N TUGAS DAN
URAIAN INDIKATOR
O FUNGSI
1 Sebagai  Menguasai karakteristik 1. Membimbing Guru
Pedagodik / peserta didik dari aspek
Pendidik fisik, moral, sosial,kultural, 2. Membimbing Karyawan
emosional,dan intelektual
 Menguasai teori belajar 3. Membimbing Siswa
dan prinsip-prinsip
pembelajaran yang 4. Membimbing Staf
mendidik
 Mengembangkan kurikulum
yang terkait dengan bidang
pengembangan yang
diampu
 Menyelenggarakan
kegiatan pengembangan
yang mendidik
 Memanfaatkan teknologi
informasi dan komunikasi
untuk kepentingan
penyelenggaraan kegiatan
pengembangan yang
mendidik
 Memfasilitasi
pengembangan potensi
peserta didik untuk
mengaktualisasikan
berbagai potensi yang
dimiliki.
 Memfasilitasi
pengembangan potensi
peserta didik untuk
mengaktualisasikan
berbagai potensi yang
dimiliki
 Berkomunikasi secara
efektif, empatik,dan santun
dengan peserta didik.
 Memanfaatkan hasil
penilaian dan evaluasi
untuk kepentingan
pembelajaran.
  Melakukan tindakan selektif
untuk peningkatan kualitas
pembelajaran.
2 Sebagai  Menyusun perencanaan 1. Menyusun program
Pengelola sekolah untuk berbagai
(Maneger) tingkatan perencanaan 2. Menyusun personal
 Mengembangkan organisasi
sekolah sesuai dengan dalam organisasi
kebutuhan
 Memimpin sekolah dalam sekolah
rangka pendayagunaan
sumber daya sekolah secara 3. Menggerakkan staf,
optimal
 Mengelola perubahan dan guru, dan karyawan
pengembangan sekolah
menuju organisasi 4. Mengoptimalkan
pembelajar yang efektif
 Menciptakan budaya dan sumber daya sekolah
iklim sekolah yang kondusif
dan inovatif bagi
pembelajaran peserta didik
 Mengelola guru dan staf
dalam rangka
pendayagunaan sumber
daya manusia secara
optimal
 Mengelola sarana dan
prasarana sekolah dalam
rangka pendayagunaan
secara optimal
 Mengelola hubungan
sekolah dan masyarakat
dalam rangka pencarian
dukungan ide, sumber
belajar, dan pembiayaan
 Mengelola peserta didik
dalam rangka penerimaan
peserta didik baru, dan
penempatan dan
pengembangan kapasitas
peserta didik
 Mengelola pengembangan
kurikulum dan kegiatan
pembelajaran sesuai dengan
arah dan tujuan pendidikan
nasional
  Mengelola keuangan
sekolah sesuai dengan
prinsip pengelolaan yang
akuntabel,transparan, dan
efisien
 Mengelola ketatausahaan
sekolah dalam mendukung
pencapaian tujuan sekolah
 Mengelola unit layanan
khusus sekolah dalam
mendukung kegiatan
pembelajaran dan kegiatan
peserta didik di
sekolah/madrasah
 Mengelola sistem informasi
sekolah dalam mendukung
penyusunan program dan
pengambilan keputusan
 Memanfaatkan kemajuan
teknologi informasi bagi
peningkatan pembelajaran
dan manajemen sekolah
 Melakukan monitoring,
evaluasi, dan pelaporan
pelaksanaan program
kegiatan sekolah dengan
prosedur yang tepat, serta
merencanakan tindak
lanjutnya
3 Sebagai  Kepala TK melakukan 1. Mengelola administrasi
Administrator fungsi-fungsi perencanaan KBM dan Bimbingan
(Pengurus) kegiatan sekolah dan Konseling (BK)
menggerakkan kegiatan 2. Mengelola administrasi
melalui pemberian dorongan kesiswaan
kepada guru dan taf 3. Mengelola administrasi
melakukan komunikasi ke ketenagaan
instansi lain secara efektif 4. Mengelola administrasi
dan efisien demi tercapainya keuangan
tujuan kesejahteraan 5. Mengelola administrasi
bersama. sarana prasarana
 Bekerja sama dengan pihak
lain untuk kepentingan
sekolah
 Berpartisipasi dalam
kegiatan sosial
kemasyarakatan
  Memiliki kepekaan sosial
terhadap orang atau
kelompok lain
4 Sebagai  Merencanakan program 1. Menyusun program
Superfisi supervisi akademik dalam
rangka peningkatan supervisi
profesionalisme guru
 Melaksanakan supervisi 2. Melaksanakan program
akademik terhadap guru
dengan menggunakan supervisi
pendekatan dan teknik
supervisi yang tepat 3. Menggunakan hasil
 Menindaklanjuti hasil
supervisi akademik terhadap supervisi
guru dalam rangka
peningkatan profesionalisme
guru
5 Sebagai  Memiliki tanggung jawab 1. Memiliki kepribadian
Pemimpin sebagai pengawas satuan
yang kuat
(Leader( pendidikan
 Memiliki integritas 2. Memahami kondisi anak
kepribadian sebagai
buah yang baik
pemimpin.
 Memiliki keinginan yang kuat 3. Memiliki Visi dan
dalam pengembangan diri
memahami Misi sekolah
sebagai kepala sekolah
 Bersikap terbuka dalam 4. Memiliki kemampuan
melaksanakan tugas pokok
mengambil keputusan
dan fungsi
 Mengendalikan diri dalam 5. Memiliki kemampuan
menghadapi masalah dalam
berkomunikasi
pekerjaan sebagai kepala
 Memiliki bakat dan minat
jabatan sebagai pemimpin
pendidikan
6 Sebagai  Menciptakan inovasi yang 1. Kemampuan mencari
Pembaharu berguna bagi
dan menemukan
(Inovator) pengembangan
sekolah/madrasah. gagasan baru untuk
 Bekerja keras untuk
pembaharuansekolah
mencapai keberhasilan
sekolah/madrasah sebagai 2. Kemampuan melakukan
organisasi pembelajar yang
pembaharuan di
efektif
sekolah
7 Sebagai  Memiliki motivasi yang kuat 1. Kemampuan mengatur
 Penggerak untuk sukses dalam lingkungan kerja (Fisik)
(Motivator) melaksanakan tugas pokok
2. Kemampuan mengatur
dan fungsinya sebagai
pemimpin sekolah suasana kerja (Non-
 Pantang menyerah dan
fisik)
selalu mencari solusi terbaik
dalam menghadapi kendala 3. Kemampuan
yang dihadapi sekolah
menerapkan prinsip
 Memiliki naluri
kewirausahaan dalam penghargaan dan
mengelola kegiatan
hukuman
produksi/jasa sekolah
sebagai sumber belajar
peserta didik

Menge
tahui,

TUGAS POKOK DAN FUNGSI

(TUPOKSI)
GURU TAMAN KANAK-KANAK /
TENAGA PENDIDIK

NO TUGAS/FUNGSI ASPEK YANG HARUD DIKUASAI

1 Kompetensi a. Menyusun renana pembelajaran
Pengelolaan b. Melaksanakan interaksi belajar mengajar
Pembelajaran c. Pembuatan dan penggunaan media pembelajaran
d. Penilaian prestasi belajar peserta didik
 e. Pelaksanaan tindak lanjut hasil penilaian peserta
didik
2 Kompeteni a. Mengembangkan potensi Anak didik
Pengembangan b. Memberikan petunjuk dan arahan kepada anak
Potensi untuk mengembangkan potensinya
c. Mengetahui potensi anak didik dan
menginformasikan kepada orang tua anak didik
d. Meningkatkan tingkat potensi anak didik.
3 Kompetensi a. Pemahaman wawasan pendidik
Penguasaan b. Penguasaan bahan kajian akademik
Akademik
4 Kompetensi a. Mengendalikan ciri-ciri yang ada dalam diri sendiri
Pemberian Layanan b. Mengenalkan ciri-ciri khusus orang lain
BImbingan Pribadi c. Mengenalkan cara mengungkapkan perasaan
Anak Didik bahagia dan sedih
d. Mengenalkan persamaan dan perbedaan orang
lain dengan dirinya sendiri
e. Membimbing siswa menciptakan dan memelihara
persahabatan
f. Melatih cara mengenalkan diri sendiri kepada
orang lain
g. Mengenalkan pengaruh tindakan siswa kepada
orang lain
h. Mengenalkan sopan santun berbicara dengan
orang lain dan teman sebanyanya
5 Kompetensi a. Memotifkasi anak didik agar menyenangi mata
Pemberian Layanan pelajarannya
dan Bimbingan b. Mengenalkan manfaat belajar yang benar
Belajar c. Mengenalkan tujuan belajar
d. Menjelaskan tujuan belajar
e. Menjelaskan pentingnya keterampilan
f. Menjelaskan pentingnya kegiatan mendengar
dalam proses belajar mengajar
6 Kompetensi Tata a. Pengadministrasian kegiatan sekolah dan anak
Usaha dan Operator didik
b. Pengadministrasian personalia administrasi
sarana dan prasarana, keuangan, dan
administrasi hubungan dengan masyarakat.
c. Surat menyurat yang meliputi: surat masuk, surat
keluar, bukti pengiriman, arsip surat dan klasifikasi
surat.

Menge
tahui,
 Kepala
Sekolah TK
Tri Putri

TUGAS POKOK DAN FUNGSI

(TUPOKSI)
OPERATOR TAMAN KANAK-KANAK /
TENAGA KEPENDIDIKAN

Melaksanakan Administrasi Taman Kanak-Kanak

1. Melaksanakan administrasi kepegawaian
2. Melaksanakan administrasi keuangan
3. Melaksanakan administrasi sarana dan prasarana
4. Melaksanakan administrasi hubungan sekolah dengan masyarakat
5. Melaksanakan administrasi persuratan dan pengarsipan
6. Melaksanakan administrasi kearsipan
7. Melaksanakan administrasi kurikulum.

Menguasai Penggunaan Teknologi Informasi dan Komunikasi (TIK)

1. Mengoperasikan peralatan kantor/computer
2. Memanfaatkan TIK untuk mengadministrasikan kepegawaian, keuangan, sarana
dan prasarana, hubungan sekolah dengan masyarakat, persuratan dan
pengarsipan, kesiswaan dan kurikulum.
3. Mampu mengoperasikan sistem pendukung seperti printer, scanner, proyektor,
dll
4. Menguasai dan memahami Microsoft Office, seperti Word, Excel, Powerpoint dll.

Rincian Tugas Pengelola Dapodik, meliputi:

1. Memasukkan/entry data;
2. Validasi
3. Updating; dan
4. Sinkronisasi data individual sekolah ke dalam aplikasi Dapodik.
Data individual sekolah yang dimaksud meliputi:
1. Data profil sekolah
 2. Data peserta didik
3. Data sarana dan prasarana, dan
4. Data guru dan tenaga kependidikan.

Tugas dan Fungsi Tenaga Kependidikan/Operator TK

1. Menggandakan/fotocopi formulir Dapodik sesuai kebutuhan
2. Melakukan sosialisasi ke seluruh peserta didik, guru, dan tenaga kependidikan
tentang tata cara pengisian formulir pendataan
3. Membagi formulir kepada individu yang bersangkutan untuk diisi secara manual
dan mengumpulkan formulir yang telah diisi.
4. Memverifikasi kelengkapan dan kebenaran/kewajaran data profil sekolah,
rombongan belajar, individu peserta didik, guru dan tenaga kependidikan, dan
sarana prasarana.
5. Memasukkan/meng-update data ke dalam aplikasi Dapodik secara offline yang
telah disiapkan oleh Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan, kemudian
mengirim ke server Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan secara online.
6. Wajib mem-backup seluruh data telah dimasukkan (entry)
7. Wajib menyimpan formulir formulir yang telah diisi secara manual oleh peserta
didik/pendidik/tenaga kependidikan/sekolah di sekolah masing-masing untuk
keperluan monitoring dan audit.
8. Melakukan update data secara regular ketika ada perubahan data, minimal satu
kali dalam satu semester.
TUGAS DAN FUNGSI

Faisya
h, S.Pd,
M.Pd