NAMA : VIVI ARITA NURILA Z.

NIM : 19050404071
PRODI : S1 PENDIDIKAN TATA BUSANA 19 B

QUIZ KURIKULUM SEKOLAH

Pilihlah satu jawaban yang paling benar dengan menyilang salah satu huruf atau
dipilih

1. Pengembangan Kurikulum 2013 disandarkan pada beberapa rasional pemikiran

tantangan masa depan. Di bawah ini yang termasuk dalam kategori tantangan masa
depan, adalah:
A. Plagiarisme
B. Gejolak masyarakat
C. Ekonomi berbasis pengetahuan
D. Kemampuan komunikasi
E. Kesiapan bekerja lulusan

2. Kriteria kemampuan yang mencakup sikap, pengetahuan, dan keterampilan yang

diharapkan dapat dicapai setelah siswa menyelesaikan masa belajarnya, adalah
definisi….
A. Standar Kompetensi
B. Kompetensi Dasar
C. Kompetensi Inti
D. Standar Kompetensi Lulusan
E. Ketuntasan Belajar Minimal

3. Dalam struktur kurikulum 2013, Kompetensi Inti 2 adalah kompetensi ranah …

A. Keterampilan Umum
B. Sikap sosial
C. Pengetahuan
D. Standar Kompetensi Lulusan
E. Sikap spiritual

4. Standar proses Kurikulum 2013 yang benar adalah…

A. Menerapkan pendekatan tematik terpadu
B. Menerapkan prinsip teacher centered learning
C. Memperhatikan karakteristik pendidik
D. Menitikberatkan pada Behaviorisme
E. Menggunakan prinsip pendekatan keterampilan proses

5. Di bawah ini yang tidak sesuai dengan standar penilaian dalam K-13 adalah …
A. Penilaian aspek pengetahuan dilakukan melalui tes tulis
B. Penilaian aspek keterampilan dilakukan melalui praktik
C. Penilaian aspek pengetahuan dilakukan melalui penugasan
D. Penilaian aspek keterampilan dilakukan melalui produk
E. Penilaian aspek sikap dilakukan melalui tes lisan.
6. Kurikulum tahun 2013 memiliki keunggulan sebagaimana tersebut di bawah ini,
kecuali ...
A. Siswa dituntut aktif, kreatif dan inovatif
B. Penilaian Autentik
C. Pendidikan karakter dan budi pekerti
D. Kompetensi holistik domain pengetahuan dan keterampilan.
E. Tanggap terhadap fenomena dan perubahan social.

7. Kepala Sekolah dalam penerapan K13 berperan memanfaatkan semua sumber daya,
memberikan inspirasi, motivasi, dan melibatkan semua personel dalam memajukan
sekolah. Hal ini merupakan peran Kepala Sekolah sebagai:
A. Katalisator
B. Motivator yang visioner
C. Penghubung yang terkendali
D. Pelaksana yang teguh
E. Pelaksana yang teguh

8. Perubahan pola pikir K13 yang benar adalah ……

A. Dari pola pembelajaran berbasis massal menjadi kebutuhan pelanggan
B. Dari pola pembelajaran ilmu pengetahuan multidisiplin menjadi monodisiplin
C. Dari pola belajar kelompok menjadi individu
D. Dari pola belajar interaktif menjadi satu arah
E. Dari pola multimedia menjadi media tunggal

9. “Kegiatan aktif siswa dalam membentuk tautan dalam ingatan, hubungan atau
pertalian antar gagasan, ingatan atau panca indera”, merupakan pengalaman belajar
siswa berupa ….
A. Mengamati
B. Menanya
C. Mengeksplorasi
D. Mangasosiasi
E. Mengkomunikasikan

10. Faktor eksternal yang mampu mempengaruhi proses mengasosiasi adalah …

A. Kesehatan
B. Asupan makanan
C. Interaksi
D. Perhatian
E. Bakat minat

11. Kompetensi Menganalisis hasil uji pembakaran serat tekstil, dalam konteks K13
tidak akan optimal jika diajarkan dengan model pembelajaran …..
A. Discovery learning
B. Direct instruction
C. Inquiry Learning
D. Group investigation
E. Problem based Learning
12. Pembelajaran berorientasi Higher Order Thinking dalam K13 ditandai dengan
penggunaan Kata Kerja Operasional dalam Indikator yang mengacu pada ranah ….
A. C1-C2-C3
B. C3-C4-C5
C. C4-C5-C6
D. C2-C3-C4
E. C5-C6-P1

13. Kurikulum yang batas-batas diantara mata pelajaran sudah tidak terlihat sama sekali,
karena semua mata pelajaran sudah dirumuskan dalam bentuk masalah atau unit,
adalah …
A. Separated curriculum
B. Integrated curriculum
C. Correlated curriculum
D. Hidden curriculum
E. Actual curriculum

14. Budaya berdoa dan menyanyikan lagu wajib sebelum proses pembelajaran
berlangsung merupakan implementasi dari ….
A. Separated curriculum
B. Integrated curriculum
C. Correlated curriculum
D. Hidden curriculum
E. Actual curriculum

15. Prinsip yang tidak digunakan dalam pengembangan Muatan lokal adalah:
A. Kesesuaian dengan perkembangan peserta didik
B. keutuhan kompetensi;
C. fleksibilitas jenis, bentuk, dan pengaturan waktu penyelenggaraan;
D. kebermanfaatan untuk kepentingan internasional
E. Modal untuk menghadapi tantangan global