PEMBINAAN GURU DALAM KEGIATAN PEMBELAJARAN

KUNJUNGAN KELAS BERDASARKAN KURIKULUM 2013

NAMA SEKOLAH : MATA PELAJARAN :
NAMA GURU : JML. JAM T.M :
PANGKAT/GOL : SERTIFIKASI :
NO ASPEK YANG DINILAI KONDISI
A KEGIATAN PENDAHULUAN 4 3 2 1
1 Melakukan aperssepsi dan motivasi
2 Menyiapkan fisik dan psikis peserta dalam mengawali kegiatan pembelajaran
3 Mengaitkan materi pembelajaran sekarang dengan pengalaman peserta didik perjalanan menuju
sekolah atau dengan tema sebelumnya
4 Mengajukan pertanyaan yang ada kaitannya dengan tema yang dibelajarkan
5 Mengajak siswa berdinamika/melakukan sesuatu kegiatan yang terkait dengan materi
B KEGIATAN INTI
1 Guru Menguasai Materi Yang Diajarkan
a Kemampuan menyesuaikan materi dengan tujuan pembelajaran
b Kemampuan mengaitkan materi dengan pengetahuan lain yang diintegrasikan secara relevan dengan
perkembangan IPTEK dan kehidupan nyata
c Menyajikan materi dalam tema secara sistematis dan gradual (dari mudah kesulit, dan dari konkrit ke
abstrak)
2 Guru Menerapkan Strategi Pembelajaran Yang Mendidik
a Melaksanakan pembelajaran sesuai dengan kompetensi yang akan dicapai
b Melakukan pembelajaran secara urut
c Menguasai kelas dengan baik
d Melaksanakan pembelajaran yang bersifat kontekstual
e Melaksanakan pembelajaran yang memungkinkan tumbuhnya kebiasaan positif
f Melaksanakan pembelajaran sesuai dengan alokasi waktu yang direncanakan
3 Guru Menerapkan Pendekatan Saintifik
a Menyajikan topic atau materi yang mendorong siswa untuk melakukan kegiatan observasi
b Memancing siswa untuk melakukan pertanyaan/ siswa suka bertanya
c Menyajikan kegiatan untuk mendorong siswa mengumpulkan informasi atau data
d Menyajikan kegiatan untuk mendorong siswa untuk mengasosiasikan/mengolah informasi
e Menyajikan kegiatan mendorong siswa untuk terampil mengkomunikasikan PBM : lisan/tulisan
4 Aspek yang Diamati
a Memancing siswa untuk bertanya
b Menyajikan kegiatan untuk mendorong siswa mengumpulkan informasi atau data
c Menyajikan kegiatan untuk mendorong siswa untuk mengasosiasikan/mengolahinformasi
d Menyajikan kegiatan mendorong siswa untuk terampil mengkomunikasikan PBM : lisan/tulisan
5 Guru Melaksanakan Penilaian Autentik
a Mengamati sikap dan prilaku siswa dalam mengikuti pelajaran
b Melakukan penilaian keterampilan siswa dalam melakukan aktivitas individu/kelompok
c Mendokumentasikan hasil pengamatan sikap prilaku dan keterampilan siswa
6 Guru Memanfaatkan Sumber Belajar Media dalam Pembelajaran
a Menunjukkan keterampilan dalam memanfaatkan sumber belajar
b Menunjukkan keterampilan dalam penggunaan media pembelajaran
c Menghasilkan yang menarik
d Melibatkan siswa dalam pemanfaatan sumber belajar
e Melibatkan siswa dalam pemanfaatan media belajar
7 Guru Memicudan/atau Memelihara Ketertiban Siswa dalam Pembelajaran
a Menumbuhkan partisipasi aktif siswa berinteraksi: guru-siswa dan sumber belajar
b Merespon positif partisipasi siswa
c Menunjukkan hubungan pribadi yang kondusif
d Menumbuhkan keceriaan dan antusiasme siswa dalam pembelajaran
8 Menggunakan Bahasa yang Benar dan Tepat dalam Pembelajaran
a Menggunakan bahasa lisan yang jelas dan lancar
b Menggunakan bahasa tulisan yang baik dan benar
c Menyampaikan pesan dengan gaya yang sesuai
9 Guru Mengakhiri Pembelajaran dengan Efektif
a Melakukan refleksi atau membuat rangkuman dengan melibatkan siswa
b Melaksanakan tindak lanjut dengan memberikan arahan kegiatan lanjutan atau tugas

SKOR: 4 = SANGAT BAIK, 3 = BAIK, 2 = CUKUP, DAN 1 = KURANG

NILAI AKHIR
JUMLAH SKOR PROLEHAN
NILAI AKHIR = X 100 %
Jumlah Skor Maksimum(160)
CATATAN : ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

TINDAK LANJUT : …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..

TAKENGON, …………………………………….

PENGAWAS, KEPALA SEKOLAH, GURU YANG DIBINA,

SAIDA, M.Pd (…………………………………………….) (………………………………………….)

NIP. 19690228 199412 1 001 NIP. NIP.