NAMA : KELAS :

NO ABSEN :

: Kimia
Mata Pelajaran
: XI/Ganjil
Kelas/Semester
:2 x 30 menit
Alokasi Waktu
: Sistem Koloid
Materi Pokok
Sub Materi Pokok : Definisi Koloid

Modifikasi Insirawati, R. 2018.

A. Kompetensi Dasar

KD 3.15 Menganalisis peran koloid dalam kehidupan sehari-hari berdasarkan

sifat-sifatnya

KD 4.15 Membuat makanan atau produk lain berupa koloid atau melibatkan prinsip

koloid

B. Indikator Pencapaian Kompetensi

3.15.1 Mendefinisikan koloid

4.15.1 Mengamati contoh fenomena sistem koloid dalam kehidupan sehari-

hari

4.15.2 Menganalisis contoh fenomena dari larutan, koloid, dan suspensi

dalam kehidupan sehari-hari berupa air gula, susu, dan kopi

4.15.3 Membuat rumusan masalah yang berkaitan dengan gambar dan wacana

mengenai fenomena larutan, koloid, dan suspensi berupa air gula, susu,

dan kopi

4.15.4 Mencari informasi mengenai perbedaan antara larutan, koloid, dan

suspensi

4.15.5 Mengamati vidio mengenai beberapa jenis campuran yang termasuk

larutan, koloid, dan suspensi

4.15.6 Membuat hipotesis yang berkaitan dengan perbedaan larutan, koloid,

dan suspensi

4.15.7 Mengidentifikasi beberapa jenis campuran yang termasuk larutan,

koloid, dan suspensi

4.15.8 Mengelompokkan beberapa jenis campuran berdasarkan kesamaan

sifatnya dari vidio yang disajikan

4.15.9 Menganalisis perbedaan sifat larutan, suspensi dan koloid

4.15.10 Menyimpulkan definisi koloid

Tujuan
Setelah mengerjakan LKPD ini diharapkan peserta didik
mampu menjelaskan definisi koloid
 Petunjuk:

Bacalah terlebih dahulu petunjuk LKPD secara seksama

Jika ada yang kurang jelas dapat ditanyakan kepada guru
Kerjakan LKPD dengan baik dan benar

Mengamati Wacana

Baca dan amatilah wacana berikut!

Larutan Gula Susu Kopi

Id.wikipedia.org femina.co.id arifsetiawan.com

Pernahkah kalian melihat atau bahkan meminum larutan gula, susu, atau kopi?
Tahukah kalian, bahwasanya ketiga gambar tersebut merupakan suatu campuran. Ya
tentu saja ketiga gambar tersebut merupakan campuran yang terdiri dari gula dan air,
susu dan air, kopi dan air. Campuran dapat dibedakan menjadi tiga jenis,yaitu
larutan,koloid,dan suspensi. Koloid merupakan hal yang berbeda dengan larutan dan
suspensi.
Fase 1 : Orientasi Masalah

Berdasarkan wacana diatas, permasalahan apa yang muncul dipikiran kalian?

Silahkan ungkapkan dalam bentuk pertanyaan. Tuliskan pada kolom dibawah ini!

Fase 2: Mencari informasi

Berdasarkan wacana pada fase 1. Apa yang membedakan ketiga campuran tersebut?
Bening atau keruh campuran tersebut? Apakah campuran terebut meninggalkan
residu saat penyaringan? Manakah yang termasuk ke dalam larutan, koloid, dan
suspensi?

Untuk mengetahui campuran manakah yang termasuk larutan, koloid dan suspensi
maka carilah informasi sebanyak banyaknya mengenai sistem koloid!

Fase 3 : Merumuskan Hipotesis

Amatilah vidio dibawah ini!

Setelah kalian mengamati vidio diatas, buatlah suatu hipotesis/jawaban sementara
kalian dibawah ini dengan cara menarik garis lajur kanan ke lajur kiri sehingga
menjadi sebuah jawaban!

Fase 4 : Menguji Hipotesis

Untuk menguji kebenaran hipotesis kalian, perhatikan vidio berikut ini!

Berdasarkan vidio, dan gambar diatas kelompokkan ketiga campuran air dan zat
berdasarkan kesamaan sifat dan sesuaikan dengan jenis campuran tersebut
 Campuran

Homogen Heterogen

Koloid Suspens
Larutan i

Fase 5 : Menyimpulkan

Berdasarkan vidio, gambar dan pembahasan yang dilakukan, maka jawablah

pertanyaan dibawah ini dengan benar!

1. Campuran yang mempunyai ciri-ciri tidak stabil (mengendap), keruh, dua

fase dan menghasilkan residu/sisa pada penyaringan disebut

2. Campuran yang mempunyai ciri-ciri stabil (tidak mengendap), keruh, dua

fase dan tidak menghasilkan residu/sisa jika disaring dengan penyaring biasa
disebut

3. Campuran yang mempunyai ciri-ciri stabil (tidak mengendap), jernih,

satu fase dan tidak menghasilkan residu/sisa pada penyaringan disebut

Berdasarkan gambar submikroskopik yang telah disajikan maka

dapat disimpulkan bahwa ukuran partikel ……. >…….>>