SISTEM PERSAMAAN LINEAR TIGA VARIABEL (SPLTV)

SISTEM PERSAMAAN LINEAR

TIGA VARIABEL (SPLTV)
1. IDENTITAS
a. Sekolah : SMA Darul Maarif
b. Nama Mata Pelajaran : Matematika (Umum A)
c. Semester 2
d. Kompetensi Dasar :
KD 3.3 Menyusun sistem persamaan linear tiga variabel dari masalah
kontekstual
KD 4.3 Menyelesaikan masalah kontekstual yang berkaitan dengan sistem
persamaan linear tiga variabel

e. Materi Pokok : Sistem Persamaan Linear Tiga Variabel

(SPLTV)
f. Alokasi Waktu : 2 JP x 5 pertemuan = 10 JP
g. Tujuan Pembelajaran :
Melalui diskusi, tanya jawab, penugasan, presentasi dan analisis, peserta didik
dapat menyusun sistem persamaan linear tiga variabel dari masalah
kontekstual dan menyelesaikan masalah kontekstual yang berkaitan dengan
sistem persamaan linear tiga variabel, sehingga peserta didik dapat menghayati
dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya, mengembangkan sikap jujur,
peduli, dan bertanggungjawab, serta dapat mengembangankan kemampuan
berpikir kritis, berkomunikasi, berkolaborasi, berkreasi(4C).

h. Materi Pembelajaran
 Fakta
- Permasalahan kontekstual terkait sistem persamaan linear tiga variabel
(harga satuan dari beberapa barang jika diketahui jumlah harga beberapa
barang, proses pembuatan patung/bangunan yang dikerjakan bersama-
sama untuk mencari lama waktunya, proses pengerjaan mesin berbeda
untuk dicari waktunya jika diketahui proses pengerjaan masing-masing
mesin)
 Konsep
- Sistem Persamaan Linear Tiga Variabel (SPLTV)
- Metode Penyelesaian SPLTV:
a) Eliminasi
b) Substitusi
c) Eliminasi dan Substitusi
d) Determinan
 Prosedur
- Langkah-langkah menentukan himpunan penyelesaian sistem persamaan
linear tiga variabel dengan metode berbeda (eliminasi, substitusi,
eliminasi-substitusi, dan determinan)

MTKU 3.3/4.3/1/5-5 49
2. PETa Konsep

Permasalahan Kontekstual
Variabel
Sistem Persamaan Linear Tiga
Eliminasi

(SPLTV)
Substitusi
Himpunan
Eliminasi & Penyelesaian
Substitusi
dan SPLTV

Determinan

3. KegiATAn PembelAJARAN
a. Pendahuluan
Sebelum masuk pada materi, silahkan kalian membaca dan memahami
permasalahan kontekstual di bawah ini dengan baik.

“Pembuatan Patung”
Pak Wayan adalah seorang pematung. Ia belajar keahlian ini dari kakeknya.
Dalam melakukan pekerjaan, ia dibantu oleh dua anaknya, yaitu Gede dan
Kadek yang sedang duduk di bangku SMK Jurusan Teknik Bangunan. Suatu
ketika Pak Wayan mendapat pesanan membuat 3 buah patung dan 1 ornamen
rumah dari seorang turis asal Belkalian dengan batas waktu pembuatan
diberikan selama 5 bulan.

Pak Wayan dan Gede dapat menyelesaikan keempat ukiran tersebut dalam
waktu 7 bulan. Jika Pak Wayan bekerja bersama Kadek, mereka dapat
menyelesaikan pesanan dalam waktu 6 bulan. Apabila Gede dan Kadek bekerja
bersama, mereka berdua membutuhkan waktu 8 bulan karena Gede dan Kadek
bekerja setelah pulang sekolah,untuk menyelesaikan pesanan tersebut.
Pertanyaan:
a. Variabel-variabel apakah yang terlibat dalam persoalan di atas?
b. Dapatkah pesanan tersebut diselesaikan sesuai dengan batas waktu yang
diberikan?
 Permasalahan di atas merupakan salah satu contoh Sistem Persamaan
Linear Tiga Variabel. Di SMP dulu, kalian sudah mempelajari Sistem Persamaan
Linear Dua Variabel (SPLDV), sehingga untuk materi ini bersifat pengembangan
saja dari materi SMP. Untuk lebih mendalami tentang SPLTV ini dan cara
penyelesaiannya, lanjutkan ke kegiatan belajar berikut dan ikuti petunjuk yang
ada dalam UKBM ini.
Sebelum belajar lebih jauh pada materi ini silahkan kalian membaca
dan memahami penjelasan di bawah ini.
Definisi SPLTV
Sistem persamaan linear tiga variabel adalah suatu sistem persamaan linear
dengan tiga varibel.

Notasi SPLTV

Pada KB 2 ini, kalian akan mempelajari cara menyelesaikan SPLTV.

Adapun beberapa metode penyelesaian yang bisa digunakan adalah:
1. Eliminasi
2. Substitusi
3. Campuran Eliminasi-Substitusi
4. Determinan

Contoh 1
Tentukan himpunan penyelesaian sistem persamaan berikut.
. . . . . (1)
. . . . . (2)
. . . . . (3)

Jawab
 Contoh 2
Perhatikan permasalahan berikut dan selesaikan:
Campuran 3 kg beras A, 2 kg beras B, dan 2 kg beras C dijual seharga
Rp19.700,00. Campuran 2 kg beras A, 1 kg beras B, dan 2 kg beras C
dijual Rp14.000. Sedangkan campuran 2 kg beras A, 3 kg beras B, dan 1
kg beras C dijual seharga Rp17.200,00.
a. Buatlah model matematika dari permasalahan tersebut!
b. Hitunglah harga tiap kg beras A, B, dan C.
Jawab
Misal:
a = harga beras per kg beras A
b = harga beras per kg beras B
c = harga beras per kg beras C

2a + 3b + c = 17. 200 X 2 / 4a + 6b + 2c = 34.400 --

-a - 4 b = -14.700 .... 5 )
4 dan 5 di eleminasi
a+b = 5700
- a - 4 b = -14.700 +
- 3b = - 9000
b = 9000/ 3
b = 3000