INSTRUMEN PENILAIAN

Nama Sekolah : MIS AL -Ikhlas

Tema : Diri Sendiri
Kelas/Semester : II / 1
Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia

Kompetensi dasar Indikator Pencapaian Bentuk Contoh

Kompetensi Instrumen Instrumen
 Menyebutkan  Menjawab 1. Jawabkanlah pertanyaan
kembali pertanyaan tentang uraian tentang isi teks pendek yang
dengan kata- isi teks pendek yang isian dibacakan guru .
kata atau dibacakan guru
kalimat sendiri
isi teks  Menyalin kalimat
pendek . dengan 2. Berikanlah tanggapan terhadap
 Mendeskripsik mewnggunakan cerita teman.
an isi puisi huruf bersambung.
 Bertanya kepada  Menuliskan kaliamt
orang lain yang didikte guru 3. Salinkanlah kalimat dengan
dengan dengan mewnggunakan huruf
menggunakan menggunakan huruf bersambung.
pilihan kata sambung dan
yang tepat dan memperhatikan 4. Tuliskanlah kaliamt yang
santun penggunaan huruf didikte guru dengan
berbahasa. capital dan tanda menggunakan huruf sambung
 Menulis titik. dan memperhatikan
kalimat  Menggunakan huruf penggunaan huruf capital dan
sedrhana yang capital dalam tanda titik.
didiktekan kalimat.
guru dengan 5. Gunakan huruf capital dalam
menggunakan kalimat.
huruf sambung
dan
memperhatikan
penggunaan
huruf capital,
tanda titik.

FORMAT PENILAIAN

NO KUNCI JAWABAN KRITERIA SKOR

1 * semua benar 20
* sebagian besar benar 10
* sebagian kecil benar 5
* semua salah 1
2 * semua benar 20
* sebagian besar benar 10
* sebagian kecil benar 5
* semua salah 1

3 * semua benar 20
* sebagian besar benar 10
* sebagian kecil benar 5
* semua salah 1

4 * semua benar 20
* sebagian besar benar 10
* sebagian kecil benar 5
* semua salah 1

5 * semua benar 20
* sebagian besar benar 10
* sebagian kecil benar 5
* semua salah 1

Mengetahui, ....................., ............

Kepala SD / MI Guru Kelas II

SRI WAHYUNI,S.Pd SAIDAH NAFISAH NST, S.Pd.I

 INSTRUMEN PENILAIAN

Nama Sekolah : MIS AL -Ikhlas

Tema : Peristiwa
Kelas/Semester : II / 1
Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia

Kompetensi dasar Indikator Pencapaian Bentuk Contoh

Kompetensi Instrumen Instrumen
 Menyebutkan  Menjawab 1. Jawabkanlah pertanyaan
kembali dengan pertanyaan bacaan uraian bacaan secara lisan.
kata-kata atau secara lisan. isian 2. Tuliskanlah karangan
kalimat sendiri isi  Menyusun pendek dengan
teks pendek . kalimat menjadi memperhatikan tanda titik.
 Bertanya cerita. 3. Tuliskanlah kalimat dengan
kepada orang lain  Menulis kalimat bentuk huruf yang indah
dengan dengan bentuk
menggunakan huruf yang indah 4. Susunkanlah kata menjadi
pilihan kata yang  Menyusun kata kalimat
tepat dan santun menjadi kalimat 5. Buatkanlah kalimat.
berbahasa.  Membuat
 Menyimpulkan kalimat.
isi teks pendek
( 10 – 15 kalimat)
 Melengkapi
cerita sederhana
dengan kata yang
tepat.

FORMAT PENILAIAN

NO KUNCI JAWABAN KRITERIA SKOR

1 * semua benar 20
* sebagian besar benar 10
* sebagian kecil benar 5
* semua salah 1

2 * semua benar 20
* sebagian besar benar 10
* sebagian kecil benar 5
* semua salah 1
3 * semua benar 20
* sebagian besar benar 10
* sebagian kecil benar 5
* semua salah 1

4 * semua benar 20
* sebagian besar benar 10
* sebagian kecil benar 5
* semua salah 1

5 * semua benar 20
* sebagian besar benar 10
* sebagian kecil benar 5
* semua salah 1

Mengetahui, ....................., ............

Kepala SD / MI Guru Kelas II

SRI WAHYUNI,S.Pd SAIDAH NAFISAH NST, S.Pd.I

 INSTRUMEN PENILAIAN

Nama Sekolah : MIS AL -Ikhlas

Tema : Hiburan
Kelas/Semester : II / 1
Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia

Kompetensi dasar Indikator Pencapaian Bentuk Contoh

Kompetensi Instrumen Instrumen
 Menyebutkan  Menulis 1. Tuliskanlah pengalaman
kembali dengan pengalaman sendiri uraian sendiri
kata-kata atau  Menyusun kata isian 2. Susunkanlah kata menjadi
kalimat sendiri isi menjadi kalimat kalimat
teks pendek .  Membuat 3. Buatkanlah kalimat.
 Melengkapi kalimat. 4. Salinkanlah kalimat
cerita sederhana  Menyalin dengan mewnggunakan
dengan kata yang kalimat dengan huruf bersambung.
tepat. mewnggunakan 5. Tuliskanlah kaliamt yang
 Menulis huruf bersambung. didikte guru dengan
kalimat sedrhana  Menuliskan menggunakan huruf
yang didiktekan kaliamt yang sambung dan
guru dengan didikte guru dengan memperhatikan
menggunakan menggunakan huruf penggunaan huruf capital
huruf sambung sambung dan dan tanda titik
dan memperhatikan
memperhatikan penggunaan huruf
penggunaan huruf capital dan tanda
capital, tanda titik. titik

FORMAT PENILAIAN

NO KUNCI JAWABAN KRITERIA SKOR

1 * semua benar 20
* sebagian besar benar 10
* sebagian kecil benar 5
* semua salah 1
2 * semua benar 20
* sebagian besar benar 10
* sebagian kecil benar 5
* semua salah 1

3 * semua benar 20
* sebagian besar benar 10
* sebagian kecil benar 5
* semua salah 1

4 * semua benar 20
* sebagian besar benar 10
* sebagian kecil benar 5
* semua salah 1

5 * semua benar 20
* sebagian besar benar 10
* sebagian kecil benar 5
* semua salah 1

Mengetahui, ....................., ............

Kepala SD / MI Guru Kelas II

SRI WAHYUNI,S.Pd SAIDAH NAFISAH NST, S.Pd.I

 INSTRUMEN PENILAIAN

Nama Sekolah : MIS AL -Ikhlas

Tema : Lingkungan
Kelas/Semester : II / 1
Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia

Kompetensi dasar Indikator Pencapaian Bentuk Contoh

Kompetensi Instrumen Instrumen
 Menyebutka  Menjelaskan cirri- 1. Jelaskanlah cirri-ciri
n ciri tumbuhan dan uraian tumbuhan dan
Menyebutkan binatang isian binatang
kembali  Menjawab teka-teki 2. Jawablah teka-teki
dengan kata- tentang tumbuhan tentang tumbuhan
kata atau dan binatang. dan binatang.
kalimat sendiri  Menyusun kalimat 3. Menyusun kalimat
isi teks pendek menjadi cerita. menjadi cerita.
 Menceritaka  Menulis kalimat 4. Tuliskanlah kalimat
n kegiatan dengan bentuk dengan bentuk huruf
sehari-hari huruf yang indah yang indah
 Menulis  Menyalin kalimat 5. Salinlah kalimat
kalimat dengan dengan
sedrhana yang mewnggunakan mewnggunakan
didiktekan huruf bersambung. huruf bersambung.
guru dengan
menggunakan
huruf sambung
dan
memperhatikan
penggunaan
huruf capital,
tanda titik.

FORMAT PENILAIAN

NO KUNCI JAWABAN KRITERIA SKOR

1 * semua benar 20
* sebagian besar benar 10
* sebagian kecil benar 5
* semua salah 1

2 * semua benar 20
* sebagian besar benar 10
* sebagian kecil benar 5
* semua salah 1

3 * semua benar 20
* sebagian besar benar 10
* sebagian kecil benar 5
* semua salah 1

4 * semua benar 20
* sebagian besar benar 10
* sebagian kecil benar 5
* semua salah 1

5 * semua benar 20
* sebagian besar benar 10
* sebagian kecil benar 5
* semua salah 1

Mengetahui, ....................., ............

Kepala SD / MI Guru Kelas II

SRI WAHYUNI,S.Pd SAIDAH NAFISAH NST, S.Pd.I

 INSTRUMEN PENILAIAN

Nama Sekolah : MIS AL -Ikhlas

Tema : Kesehatan
Kelas/Semester : II / 1
Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia

Kompetensi dasar Indikator Pencapaian Bentuk Contoh

Kompetensi Instrumen Instrumen
 Menyebutka  Menjawab 1. Jawabkanlah
n kembali pertanyaan tentang isi uraian pertanyaan tentang
dengan kata- teks pendek yang isian isi teks pendek yang
kata atau dibacakan guru. dibacakan guru
kalimat sendiri 2. Jawabkanlah
isi teks pendek.  Menjawab pertanyaan tentang
 Mendeskrips pertanyaan tentang isi isi puisi
ikan isi puisi puisi 3. Jelaskanlah isi puisi
 Mendeklama  Meringkas isi 4. Ringkaskanlah isi
sikan puisi bacaan. bacaan.
denga ekspresi  Menyususn kata 5. Sususkanlah kata
yang tepat. menjadi kalimat. menjadi kalimat.
 Menjelaskan  Memperbaiki
isi puisi anak penulisan kalimat.
yang dibaca.
 Melengkapi
cerita
sederhana
dengan kata
yang tepat.

FORMAT PENILAIAN

NO KUNCI JAWABAN KRITERIA SKOR

1 * semua benar 20
* sebagian besar benar 10
* sebagian kecil benar 5
* semua salah 1

2 * semua benar 20
* sebagian besar benar 10
* sebagian kecil benar 5
* semua salah 1

3 * semua benar 20
* sebagian besar benar 10
* sebagian kecil benar 5
* semua salah 1

4 * semua benar 20
* sebagian besar benar 10
* sebagian kecil benar 5
* semua salah 1

5 * semua benar 20
* sebagian besar benar 10
* sebagian kecil benar 5
* semua salah 1

Mengetahui, ....................., ............

Kepala SD / MI Guru Kelas II

SRI WAHYUNI,S.Pd SAIDAH NAFISAH NST, S.Pd.I

 INSTRUMEN PENILAIAN

Nama Sekolah : MIS AL -Ikhlas

Tema : Tempat Umum
Kelas/Semester : II / 1
Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia

Kompetensi dasar Indikator Pencapaian Bentuk Contoh

Kompetensi Instrumen Instrumen
 Menyebutkan  Menjawab 1. Jelaskanlah isi
kembali dengan pertanyaan tentang isi uraian puisi
kata-kata atau puisi isian 2. Jelaskanlah
kalimat sendiri isi  Menjelaskan isi tentang puisi
teks pendek . puisi 3. Susunkanlah
 Mendeskripsik  Menyususn kalimat kalimat menjadi
an isi puisi menjadi cerita cerita
 Bertanya  Menyalin kalimat 4. Salinkanlah
kepada orang lain dengan menggunakan kalimat dengan
dengan huruf tegak menggunakan
menggunakan bersambung. huruf tegak
pilihan kata yang  Menggunakan huruf bersambung.
tepat dan santun capital dalam kalimat. 5. Gunakanlah
berbahasa. huruf capital dalam
 Menjelaskan kalimat.
isi puisi anak yang
dibaca.
 Menulis
kalimat sederhana
yang didiktekan guru
dengan
menggunakan huruf
sambung dan
memperhatikan
penggunaan huruf
 Kompetensi dasar Indikator Pencapaian Bentuk Contoh
Kompetensi Instrumen Instrumen
capital tanda titik.

FORMAT PENILAIAN

NO KUNCI JAWABAN KRITERIA SKOR

1 * semua benar 20
* sebagian besar benar 10
* sebagian kecil benar 5
* semua salah 1

2 * semua benar 20
* sebagian besar benar 10
* sebagian kecil benar 5
* semua salah 1

3 * semua benar 20
* sebagian besar benar 10
* sebagian kecil benar 5
* semua salah 1

4 * semua benar 20
* sebagian besar benar 10
* sebagian kecil benar 5
* semua salah 1

5 * semua benar 20
* sebagian besar benar 10
* sebagian kecil benar 5
* semua salah 1
 Mengetahui, ....................., ............
Kepala SD / MI Guru Kelas II

SRI WAHYUNI,S.Pd SAIDAH NAFISAH NST, S.Pd.I

INSTRUMEN PENILAIAN

Nama Sekolah : MIS AL -Ikhlas

Tema : Peristiwa
Kelas/Semester : II / 1I
Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia

Kompetensi dasar Indikator Pencapaian Bentuk Contoh

Kompetensi Instrumen Instrumen
 Menyamp  Menulis pesan ke 1. Bagaimana cara
aikan pesan pendek dalam beberapa uraian Menulis pesan ke
yang kalimat. isian dalam beberapa
didengarkannya  Menyampaikan kalimat.
kepada orang lain. pesan secara lisan 2. Bagaimana cara
 Mencerita kepada orang lain. menyampaikan
kan kembali isi  Menyampaikan pesan secara lisan
dongeng yang di pertanyaan sesuai kepada orang lain.
dengarkan. dengan isi cerita 3. Bagaimana cara
 Mencerita yang didengarkan. menyampaikan
kan kembali cerita pertanyaan sesuai
 Menjelaskan isi teks
anak yang dengan isi cerita
yang telah dibaca
didengarkan dengan yang didengarkan.
dalam hati.
menggunakan kata- 4. Jelaskanlah isi teks
 Menulis yang telah dibaca
kata sendiri. pengalaman dengan dalam hati.
 Menyebut huruf sambung 5. Bagaimana cara
kan isi teks agak (memperhatikan
 Kompetensi dasar Indikator Pencapaian Bentuk Contoh
Kompetensi Instrumen Instrumen
panjang (20 – 25 ketepatan dan Menulis pengalaman
kalimat) yang kecepatan) dengan huruf
dibaca dalam hati. sambung
 Menyalin (memperhatikan
puisi anak dengan ketepatan dan
huruf tegak kecepatan)
bersambung yang
rapi.

FORMAT PENILAIAN

NO KUNCI JAWABAN KRITERIA SKOR

1 * semua benar 20
* sebagian besar benar 10
* sebagian kecil benar 5
* semua salah 1

2 * semua benar 20
* sebagian besar benar 10
* sebagian kecil benar 5
* semua salah 1

3 * semua benar 20
* sebagian besar benar 10
* sebagian kecil benar 5
* semua salah 1

4 * semua benar 20
* sebagian besar benar 10
* sebagian kecil benar 5
* semua salah 1

5 * semua benar 20
 * sebagian besar benar 10
* sebagian kecil benar 5
* semua salah 1

Mengetahui, ....................., ............

Kepala SD / MI Guru Kelas II

SRI WAHYUNI,S.Pd SAIDAH NAFISAH NST, S.Pd.I

INSTRUMEN PENILAIAN

Nama Sekolah : MIS AL -Ikhlas

Tema : Kegemaran
Kelas/Semester : II / 1I
Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia

Kompetensi dasar Indikator Pencapaian Bentuk Contoh

Kompetensi Instrumen Instrumen
 Membaca  Menikmati kegiatan 1. Jelas
nyaring teks membaca. uraian kanlah tentang
sebanyak 15 –  Memilih bacaan isian kegiatan membaca.
20 kalimat yang disenangi. 2. Memi
dengan  Menulis karangan lih bacaan yang
memperhatikan tentang kegiatan cara disenangi
lafal dan menanam bunga. contoknya .....
intonasi yang 3. Tulis
tepat. kanlah karangan
 Kompetensi dasar Indikator Pencapaian Bentuk Contoh
Kompetensi Instrumen Instrumen
 Mendeskrips tentang kegiatan
ikan tumbuhan cara menanam
atau binatang bunga.
sekitar secara
sederhana
dengan bahasa
tulis.

FORMAT PENILAIAN

NO KUNCI JAWABAN KRITERIA SKOR

1 * semua benar 30
* sebagian besar benar 15
* sebagian kecil benar 5
* semua salah 1

2 * semua benar 30
* sebagian besar benar 15
* sebagian kecil benar 5
* semua salah 1

* semua benar 40
* sebagian besar benar 20
* sebagian kecil benar 10
* semua salah 1

Mengetahui, ....................., ............

Kepala SD / MI Guru Kelas II
 SRI WAHYUNI,S.Pd SAIDAH NAFISAH NST, S.Pd.I

INSTRUMEN PENILAIAN

Nama Sekolah : MIS AL -Ikhlas

Tema : Budi Pekerti
Kelas/Semester : II / 1I
Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia

Kompetensi dasar Indikator Pencapaian Bentuk Contoh

Kompetensi Instrumen Instrumen
 Menyam  Menyalin kalimat  Salin ke dalam
paikan pesan cetak menjadi kalimat uraian hurup sambung
pendek yang tegak bersambung isian - Ibu guru sedang
 Kompetensi dasar Indikator Pencapaian Bentuk Contoh
Kompetensi Instrumen Instrumen
didengarkan sebanyak 5 kalimat. menasehati murid
kepada orang  Menuliskan kelas dua.
lain. karangan pendek - Ayah dan ibu sangat
 Mencerit dengan melanjutkan menyayangi kita,
akan kembali sebuah cerita yang dst.
cerita anak sudah disediakan. - Apa pendapatmu
yang tentang karakter
didengarkan tokoh dalam cerita
dengan itu.
menggunakan - Sikap menerima,
kata-kata tabah, dan sabar
sendiri. disebut
 Menyali sikap…….,dst.
n puisi anak - Arman : “ Di, abdi
dengan huruf gaduh
tegak rerencangan”.
bersambung. Dodi : “ saha
namina ?.
Arman : “ sok wae
dodi kenalan
nyalira”.
Dodi :
“…………………
.”.
Arman :
“…………………
..”.

INSTRUMEN PENILAIAN

Nama Sekolah : MIS AL -Ikhlas

Tema : Lingkungan
Kelas/Semester : II / 1I
Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia

Kompetensi dasar Indikator Pencapaian Bentuk Contoh

Kompetensi Instrumen Instrumen
 Mendeskripsikan  Menjelaskan cirri-ciri 1. Jelaskan cirri-ciri
 Kompetensi dasar Indikator Pencapaian Bentuk Contoh
Kompetensi Instrumen Instrumen
tumbuhan atau tumbuhan dan uraian tumbuhan dan
binatang di sekitar binatang secara rinci isian binatang secara rinci
sesuai ciri-cirinya baik itu nama-nama baik itu nama-nama
dengan menggunakan cirri khasnya, cirri khasnya,
kalimat yang mudah di suaranya, tempat suaranya, tempat
pahami orang lain. hidupnya, dengan hidupnya, dengan
 Menceritakan pilihan kata runtut. pilihan kata runtut.
kembali cerita anak  Mendeskripsikan 2. Jelaskanlah cirri-
yang didengarkan cirri-ciri benda, ciri benda, tumbuhan
dengan menggunakan tumbuhan oleh oleh seorang teman
kata-kata sendiri seorang teman dan dan teman lainnya
teman lainnya menebaknya.
 Mendeskripsikan
menebaknya. 3. Tuliskan kalimat
tumbuhan atau
 Menuliskan kalimat yang didiktekan guru
binatang di sekitar
yang didiktekan guru dengan kata yang
secara sederhana
dengan kata yang berhubungan dengan
dengan bahasa tulis.
berhubungan dengan tumbuhan dan
.
tumbuhan dan binatang.
binatang. 4. Tuliskanlah nama
 Menulis nama orang orang tua, pekerjaan
tua, pekerjaan dan dan nama anggota
nama anggota keluarga dengan
keluarga dengan menggunakan huruf
menggunakan huruf kapital dan tanda
kapital dan tanda baca.
baca. 5. Salinkanlah
 Menyalin kalimat kalimat cetak
cetak menjadi tegak menjadi tegak
bersambung sebanyak bersambung
5 kalimat. sebanyak 5 kalimat.

FORMAT PENILAIAN

NO KUNCI JAWABAN KRITERIA SKOR

1 * semua benar 20
* sebagian besar benar 10
* sebagian kecil benar 5
* semua salah 1

2 * semua benar 20
* sebagian besar benar 10
* sebagian kecil benar 5
 * semua salah 1

3 * semua benar 20
* sebagian besar benar 10
* sebagian kecil benar 5
* semua salah 1

4 * semua benar 20
* sebagian besar benar 10
* sebagian kecil benar 5
* semua salah 1

5 * semua benar 20
* sebagian besar benar 10
* sebagian kecil benar 5
* semua salah 1

Mengetahui, ....................., ............

Kepala SD / MI Guru Kelas II

SRI WAHYUNI,S.Pd SAIDAH NAFISAH NST, S.Pd.I

INSTRUMEN PENILAIAN

Nama Sekolah : MIS AL -Ikhlas

Tema : Kegiatan Sehari-hari
Kelas/Semester : II / 1I
Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia
Kompetensi dasar Indikator Pencapaian Bentuk Contoh
Kompetensi Instrumen Instrumen
 Bertanya  Menirukan gerak dan 6. Bagaimana cara
kepada suara binatang uraian Menirukan gerak
orang lain tertentu. isian dan suara binatang
dalam  Menjelaskan cirri-ciri tertentu.
menggunaka tumbuhan dan 7. Jelaskan cirri-
n pilihan binatang secara rinci ciri tumbuhan dan
kata yang baik itu nama-nama binatang secara
tepat dan cirri khasnya, rinci baik itu nama-
santun suaranya, tempat nama cirri khasnya,
dalam hidupnya, dengan suaranya, tempat
berbahasa pilihan kata runtut. hidupnya, dengan
 pilihan kata runtut.
 Mendeklama Mendeskripsikan
sikan puisi cirri-ciri benda, 8. Jelaskanlah cirri-
dengan tumbuhan oleh ciri benda,
ekpresi yang seorang teman dan tumbuhan oleh
tepat teman lainnya seorang teman dan
menebaknya. teman lainnya
 Menceritaka menebaknya.
n kegiatan  Menjawab pertanyaan
tentang isi cerita. 9. Jelaskanlah
sehari-hari pertanyaan tentang
dengan  Menceritakan kembali
cerita yang didengar isi cerita.
bahasa yang 10. Ceritakan
mudah menggunakan kata-
kata sendiri. kembali cerita yang
dipahami didengar
orang lain  Menuliskan kalimat
menggunakan kata-
 Mengumpul yang didiktekan guru
kata sendiri.
dengan kata yang
kan teks 11. Tuliskan kalimat
berhubungan dengan
pendek ( 15 yang didiktekan
tumbuhan dan
kalimat yang guru dengan kata
binatang.
dibaca yang berhubungan
dengan  Melengkapi cerita
dengan tumbuhan
membaca tentang data keluarga
dan binatang.
lancar dengan kata yang
12. Jelaskanlah
tepat.
 Menjelaskan cerita tentang data
 Menulis nama orang keluarga dengan
isi puisi
tua, pekerjaan dan kata yang tepat.
anak yang
nama anggota
dibaca 13. Tuliskanlah
keluarga dengan
 Melaengkapi nama orang tua,
menggunakan huruf
cerita sesuai pekerjaan dan
kapital dan tanda
dengan kata nama anggota
baca.
yang tepat keluarga dengan
 Menyalin kalimat menggunakan
 Menuliskan cetak menjadi tegak huruf kapital dan
kalimat bersambung sebanyak tanda baca.
sederhana 5 kalimat. 14. Salinkanlah
yang di  Menulis karangan kalimat cetak
diktekan dengan melanjutkan menjadi tegak
guru dengan sebuah cerita yang bersambung
menggunaka sudah disediakan. sebanyak 5 kalimat.
n huruf  Menulis karangan 15. Tuliskanlah
sambung sederhana tentang karangan dengan
dengan kesukaan / ketidak melanjutkan sebuah
Kompetensi dasar Indikator Pencapaian Bentuk Contoh
Kompetensi Instrumen Instrumen
memperhati sukaan dengan tulisan cerita yang sudah
kan yang rapi dan disediakan.
penulisan kecepatan tertentu. 16. Tuliskanlah
huruf kapital karangan sederhana
dan cetak tentang kesukaan /
ketidak sukaan
dengan tulisan
yang rapi dan
kecepatan tertentu.