MAKALAH

PPKn MI/SD KELAS VI SEMESTER 1

Disusun Guna Memenuhi Tugas

Mata Kuliah : Pendidikian Pancasila dan Kewarganegaraan

Dosen Pengampu : Dra. Ani Hidayati, M.Pd

Disusun Oleh :

1. Ibnu Farhad (2003096009)

2. Fitrotun Ni’mah (2003096033)

3. Angelia Agustine (2003096035)

PENDIDIKAN GURU MADRASAH IBTIDAIYAH

FAKULTAS ILMU TARBIYAH DAN KEGURUAN

UNIVERSITAS ISLAM NEGERI WALISONGO SEMARANG

2021
 KATA PENGANTAR

Puji syukur atas kehadirat Allah SWT yang telah memberikan rahmat karunia dan
hidayah-Nya kepada kita semua sehingga kelompok kami dapat menyelesaikan tugas Pendidikan
Kewarganegaraan ini secara tepat waktu tanpa halangan suatu apapun. Shalawat serta salam
senantiasa tercurah kepada Nabi Muhammad SAW beserta para pengikutnya yang setia
menemani hingga akhir zaman.

Tugas makalah yang kami beri judul PPKn MI/SD KELAS VI SEMESTER 1 ialah suatu
karya tulis yang terbentuk dari hasil kerja kami dimana tugas ini merupakan syarat dari aspek
penilaian mata kuliah Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan

Kami menyadari bahwa penulisan makalah ini tentunya tidak lepas dari kekurangan,
terutama disebabkan oleh kurangnya informasi dan sumber yang kami dapatkan. Maka dari itu,
kritik dan saran yang sifatnya membangun dari pembaca sangat kami perlukan untuk perbaikan
penulisan makalah ini.

Semoga Allah SWT selalu mencurahkan rahmat dan karunia-Nya serta keridhoan-Nya
kepada kita semua, Aamiin.

Semarang, 10 Maret 2021

 DAFTAR ISI

KATA PENGANTAR ............................................................................................. 2

DAFTAR ISI ............................................................................................................ 3

BAB I PENDAHULUAN ........................................................................................ 4

1.1 Latar Belakang Masalah ......................................................................... 5

1.2 Rumusan Masalah .................................................................................. 5
1.3 Tujuan .................................................................................................... 5

BAB II PEMBAHASAN ......................................................................................... 6

2.1 Moralitas yang terkandung dalam sila Pancasila.............................................. 6

2.2 Hak kewajiban dan tanggung jawab warga di masyarakat................................ 9

2.3 Manfaat keanekaragaman sosial, budaya dan ekonomi ……………............... 11

2.4 Contoh pelaksanaan nilai-nilai dan moral Pancasila…………………………..

2.5 Melaksanakan kewajiban menegakkan aturan dan menjaga ketertiban

2.6 Keterlibatan kerja sama anggota masyarakat yang beragam dalam kegiatan

BAB III PENUTUP .................................................................................................. 15

3.1 Kesimpulan ............................................................................................... 15

3.2 Saran .......................................................................................................... 15

DAFTAR PUSTAKA……………………………………………………………… 16

https://www.salamedukasi.com/2016/08/materi-pelajaran-pkn-kelas-6-semester-1.html
BAB I

PENDAHULUAN

1.1 Latar Belakang

Mata pelajaran pendidikan kewarganegaraan adalah mata pelajaran yang mengalami
perubahan nama dengan sangat cepat karena mata pelajaran ini rentan terhadap perubahan
politik, namun ironisnya nama berubah berkali-kali, tetapi secara umum serta pendekatan
cara penyampaiannya kebanyakan tidak berubah. Dari sisi isi misalnya, lebih menekankan
pengetahuan untuk di hafal dan bukan materi pembelajaran yang mendorong berpikir apalagi
berpikir kritis siswa. Dari segi pendekatan yang lebih ditonjolkan adalah pendekatan politis
dan kekuasaan.1 Dari segi pembelajaran atau sistem penyampaiannya lebih menekankan
pada pembelajaran satu arah dengan dominasi guru yang lebih menonjol sehingga hasilnya
sudah dapat diduga, yaitu verbalisme yang selama ini sudah dianggap sangat melekat pada
pendidikan umumnya di Indonesia.Untuk dapat mengatasi hal itulah kiranya dibutuhkan
perubahan-perubahan dalam pendidikan kewarganegaraan paling tidak untuk ketiga aspek
tersebut. Mulai terkikisnya moral anak bangsa pada zaman sekarang ini, merupakan sebuah
teguran cukup keras bagi semua kalangan umum dan bagi pendidik khususnya.Dalam
mengatasi hal ini pendidik harus bisa mengintegrasikan setiap mata pelajaran menjadi
pendidikan yang berkarakter baik secara langsung maupun tidak langsung.Termasuk dalam
matapelajaran Pendidikan Kewarganegaraan yang mengajarkan untuk berperilaku sesuai
norma-norma yang ada. Oleh karena itu, melalui tugas mata kuliah Pendidikan
Kewarganegaraan Sekolah Dasar kami ingin membahas lebih dalam mengenai nilai moral
yang terkandung dalam Pancasila, Hak kewajiban dan tanggung jawab warga di masyarakat,
Manfaat keanekaragaman sosial, budaya dan ekonomi, pelaksanaan nilai-nilai dan moral
Pancasila, kewajiban dalam menegakkan aturan dan menjaga ketertiban, dan keterlibatan
kerja sama anggota masyarakat yang beragam dalam kegiatan .
1.2 Rumusan Masalah
1. Apa saja nilai moral yang terkandung dalam Pancasila?
2. Apa saja Hak kewajiban dan tanggung jawab warga di masyarakat?
 3. Apa saja Manfaat keanekaragaman sosial, budaya dan ekonomi?
4. Apa saja Contoh pelaksanaan nilai-nilai dan moral Pancasila?
5. Apa saja contoh kewajiban dalam menegakkan aturan dan menjaga ketertiban ?
6. Apa saja contoh Keterlibatan kerja sama anggota masyarakat yang beragam dalam
kegiatan?

1.3 Tujuan
1. Untuk mengetahui nilai moral yang terkandung dalam Pancasila
2. Untruk mengetahui saja Hak kewajiban dan tanggung jawab warga di masyarakat
3. Untuk mengetahui Manfaat keanekaragaman sosial, budaya dan ekonomi
4. Untuk mengetahui Contoh pelaksanaan nilai-nilai dan moral Pancasila
5. Untuk mengetahui contoh kewajiban dalam menegakkan aturan dan menjaga ketertiban
6. Apa saja contoh Keterlibatan kerja sama anggota masyarakat yang beragam dalam
kegiatan

BAB II
PEMBAHASAN

2.1 Moralitas yang terkandung dalam sila Pancasila

 Pancasila merupakan pandangan hidup bangsa Indonesia yang berguna sebagai

pemersatu antar masyarakat Indonesia. Aspek–aspek yang terkandung didalam Pancasila pun
sangat kompleks maknanya dan dapat diterapkan dalam berbagai bidang kehidupan sehari–hari.
Berikut ini adalah nilai moral yang terkandung dalam Pancasila :

1.    Sila pertama “Ketuhanan yang Maha Esa“

Memiliki nilai Ketuhanan, sila pertama ini memiliki kandungan moral bahwa setiap orang wajib
untuk mengakui dan memuliakan Tuhan Yang Maha Esa (Tuhan yang Maha berdiri sendiri /
Tuhan yang hanya satu)
Contoh Perilaku yang sesuai : 
   a. Berusaha menjadi anak yang shalih shalihah atau menjadi anak yang  dekat kepada agama
serta berbakti kepada ke dua orangtua.
   b. Mengajarkan nilai-nilai religius akan Ketuhanan Yang Esa.
   c. Mengajak teman untuk shalat berjamaah.
   d. Saling menghormati teman yang berbeda agama.
   e. Menjaga keharmonisan antar umat beragama.
   f. Membiarkan orang lain menjalankan kepercayaan dan keyakinannya sendiri.

2.    Sila kedua “Kemanusiaan yang adil dan beradab“ 

Memiliki nilai Kemanusiaan, sila kedua ini memiliki kandungan moral bahwa setiap orang wajib
untuk mengakui dan memperlakukan semua dan setiap orang sama tanpa alasan dan
diskriminasi.
Contoh Perilaku yang sesuai : 
   a. Tidak bersikap sewenang-wenang terhadap adik sendiri.
   b. Bertingkah penuh sopan dan santun terhadap orangtua.
   c. Gemar membantu teman-temannya yang berada dalam kesusahan.
   d. Mentraktir teman untuk makan di kantin.
   e. Membela orang-orang yang ditindas.
   f. Menegakan HAM sesuai porsinya.

3.    Sila ketiga “Persatuan Indonesia“

Memiliki nilai Persatuan, sila ketiga ini memiliki kandungan moral bahwa setiap orang wajib
untuk menjunjung tinggi dan mencintai tanah air, bangsa, dan negara Indonesia, ikut
memperjuangkan kepentingannya, mengambil sikap yang solider dan layak terhadap sesama
warga negara
Contoh Perilaku yang sesuai : 
   a. Tidak mudah bertengkar di dalam rumah.
   b. Senantiasa menjaga amarah dan emosi.
   c. Berteman dengan siapa saja.
   d. Menghindari perbuatan tawuran antar sekolah.
   e. Tidak menciptakan kelompok-kelompok yang dapat menyebabkan disintegrasi nasional.
   f. Menempatkan kepentingan bangsa di atas kepentingan individu maupun kelompok.

4.    Sila keempat “Kerakyatan yang dipimpin oleh hikmat kebijaksanaan dalam

permusyawaratan / perwakilan“
Memiliki nilai Kerakyatan, sila keempat ini memiliki kandungan moral bahwa setiap orang wajib
untuk ikut serta dalam kehidupan politik serta pemerintahan negara Indonesia.
Contoh Perilaku yang sesuai : 
   a. Tidak memaksakan anggota keluarga yang lain untuk berperilaku di luar kemampuannya.
   b. Menjadi kepala keluarga yang penuh tanggung jawab dan kasih sayang.
   c. Melakukan musyawarah OSIS dengan musyawarah.
   d. Memilih pengurus-pengurus kelas secara arif.
   e. Melakukan Pemilu dan Pilkada.
   f. Tidak melakukan Black Campaign.

5.    Sila kelima “Keadilan Sosial bagi seluruh rakyat Indonesia“

Memiliki nilai Keadilan, sila kelima ini memiliki kandungan moral bahwa setiap orang wajib
untuk bersifat adil, berjiwa sosial, memberikan sumbangan yang wajar sesuai dengan
kemampuan dan kedudukan orang-perorang masing-masing kepada negara demi terwujudnya
kesejahteraan lahir dan batin bagi seluruh rakyat Indonesia.
Contoh Perilaku yang sesuai : 
   a. Menghargai seluruh hak-hak setiap komponen keluarga.
   b. Menjalankan kewajiban di rumah sebaik mungkin.
   c. Menjadi ketua kelas yang amanah dalam mengemban tugas.
   d. Bersikap adil terhadap junior kelas.
   e. Menjadi penguasa yang pro rakyat bukan justru pro terhadap asing maupun para kapitalis.
   f. Hidup sewajarnya saja tidak berlebihan.

2.2 Hak kewajiban dan tanggung jawab warga di masyarakat

 Hak sebagai masyarakat

1.Mendapatkan perlindungan hukum.

2.Mendapatkan pekerjaan dan penghidupan yang layak.

3.Menikmati lingkungan bersih.

4.Hidup tenang dan damai.

5.Bebas memilih, memeluk, dan menjalankan agama.

6.Mengembangkan kebudayaan daerah.

7.Berpendapat dan berorganisasi.

 Kewajiban sebagai masyarakat

1.Mematuhi aturan atau norma yang berlaku dalam masyarakat.

2.Menjaga ketenangan dan ketertiban lingkungan masyarakat.

3.Mengikuti kegiatan yang ada di lingkungan RT, RW, atau desa setempat, misalnya
kegiatan kerja bakti, gotong royong, dan musyawarah warga masyarakat setempat.

4.Menghormati tetangga di lingkungan tempat tinggal.

5.Membantu tetangga yang terkena musibah.

6.Membantu tetangga yang terkena musibah.

 Tanggung jawab sebagai masyarakat

1.Ikut gotong-royong jika ada kegiatan di masyarakat

2.Menjaga keamanan di lingkungan masyarakat dengan mengikuti ronda bergilir

 3.Tidak membuang sampah sembarangan di lingkungan

4.Menghadiri undangan dalam rapat RT/ RW/ Desa dan memberikan masukan untuk
kebaikan bersama

5.Menolong dan memberikan solusi jika ada warga yang bertikai

6.Memberikan bantuan jika ada warga masyarakat yang mengalami musibah

7.Mengundang warga lain jika mengadakan acara di rumah yang sifatnya umum dan tidak
memilih-milih.

8.Membayar iuran RT tepat waktu jika ada

9.Menyelesaikan masalah dengan musyawarah dan mufakat

10.Tidak memilih dan memihak warga yang salah, hanya karena saudara atau tetangga baik.

2.3 Manfaat Keanekaragaman Sosial, Budaya Dan Ekonomi

1. Banyaknya ketersediaan lapangan pekerjaan
2. Untuk memenuhi kebutuhan terhadap barang dan jasa.
3. Harga barang dan jasa akan lebih murah.
4. Menambah sumber pendapatan negara.
5. Meningkatkan perkembangan teknologi.
6. Banyaknya ketersediaan lapangan pekerjaan
7. Untuk memenuhi kebutuhan terhadap barang dan jasa
8. Harga barang dan jasa akan lebih murah
9. Menambah sumber pendapatan negara
10. Meningkatkan perkembangan teknologi
11. Dapat mempererat tali persaudaraan
12. Menjadi aset wisata yang dapat menghasilkan pendapatan negara
13. Memperkaya kebudayaan nasional
14. Sebagai identitas negara indonesia di mata seluruh negara di dunia
15. Dapat dijadikan sebagai ikon

2.4 Contoh pelaksanaan nilai-nilai dan moral Pancasila

 1. Menghargai hasil karya orang lain.
2. Berbuat adil dan tidak pilih kasih.
3. Menghormati hak dan kewajiban orang lain.
2.5 Contoh Kewajiban Dalam Menegakkan Aturan Dan Menjaga Ketertiban
2.6 Contoh Keterlibatan Kerja Sama Anggota Masyarakat Yang Beragam Dalam
Kegiatan

BAB III

Kesimpulan

1. Nama berbeda tetapi isi pesannya sama yaitu nilai moral Pancasila.

2. Di UIN, matakuliah Pendidikan Pancasila bertujuan membentuk warganegara yang baik,

sedang matakuliah Dasar-Dasar PKn memberi pengetahuan dan kemampuan kepada mahasiswa
untuk mengajarkan PKn di SD.

Saran
 Makalah ini disusun dengan tujuan supaya para pembaca banyak mengetahui
dasar penyelenggaraan dan tujuan pendidikan yang sebenarnya. Tujuan pendidikan ini akan
meningkatkan kualitas pendidikan di Indonesia. Diharapkan makalah ini dapat digunakan dengan
sebaik-baiknya, walaupun makalah ini sangat jauh dari kesempurnaan, maka dari itu kami
sebagai penyusun makalah ini sangat mengharapkan kritik, saran, dan masukan dari pembaca
dan dosen pengampu mata kuliah agar makalah ini jadi lebih sempurna. Semoga makalah ini
membawa manfaat bagi para pembaca.
Daftar Pustaka

https://brainly.co.id/tugas/24865698