Anda di halaman 1dari 8

PRE PLANING

STRATEGI PELAKSANAAN TINDAKAN KEPERAWATA

Kondisi pasien :An. V Menurut keterangan ibunya, anak V susah makan.

Pengkajian, Diagnosa, Intervensi, Implementasi, Evaluasi keperawatan :

Tujuan khusus : Untuk mengetahui kondisi nutrisi anak

Strategi pelaksanaan :

Fase Orientasi:
a. Salam terapeutik:
Assalamualaikum dek, selamat siang perkenalkan saya Tiara rostiana dari Universitas
Aisyah Pringsewu
b. Evaluasi/ validasi:
bagaimana kabarnya adek
c. Kontrak (TWT) :
Saya disini akan melakukan pengkajian tentang nutrisi
Waktunya kurang lebih 20 menit
Tempatnya disini ya mba
d. Fasekerja :
Adek sehari makannya berapa kali?
Apa adek suka makan sayur dan daging?
Adek sudah bisa makan sendiri apa belum?
Adek minum vitamin tidak?
Adek suka jajan di luar tidak dek?

1. Fase terminasi:
a. Evaluasi respon pasien terhadap tindakan keperawatan:
1) Evaluasi subjektif
Bagaimana perasaan adek setelah ditanya-tanya?

2) Evaluasi objektif
Anak terlihat tenang

b. Rencana tindak lanjut :


Baik bu pengkajiannya sudah selesai besok saya akan melanjutkan tindakan selanjutnya
untuk menentukan diagnosa

c. Kontrak yang akandatang (TWT):


Baik bu pengkajiannya sudah selesai besok saya akan melanjutkan tindakan selanjutnya
untuk menentukan diagnosa
Kira-kira besok ibu bisanya jam berapa ya?
Dan tempatnya disini saja atau dimana bu?
Apakah ibu bisa?
Saya pamit ya bu?
Assalamualaikum bu
Kondisi pasien :An. V Menurut keterangan ibunya, anak V susah makan.

Pengkajian, Diagnosa, Intervensi, Implementasi, Evaluasi keperawatan :

Tujuan khusus : Untuk mengetahui diagnose anak


Fase Orientasi:
a. salam terapeutik:
Assalamualaikum dek, masih dengan masih ingat dengan kakak?
b. Evaluasi/ validasi:
bagaimana kabarnya adek, sesuai dengan janji yang kemaren ya dek
c. Kontrak (TWT) :
disini akan menyimpulkan diagnosa yang terjadi dengan adek ya bu,
Waktunya kurang lebih 20 menit
Tempatnya disini ya mba
d. Fase kerja :
anaknya habis dari mana ibu?
Adek udah makan belum?
Ooo iya bu jadi begini ya bu,setelah saya simpulkan diagnose adik mengarah ke ketidak
efektifan dinamika makan anak berhubugan dengan kebiasaan makan karna anak ibu nafsu
makannya kurang

2. Fase terminasi:
a. Evaluasi respon pasien terhadap tindakan keperawatan:
1) Evaluasi subjektif
Bagaimana perasaan ibu?
2) Evaluasi objektif
Ibu terlihat tidak tenang

b. Rencana tindak lanjut :


Baik bu sudah selesai besok saya akan melanjutkan tindakan selanjutnya ya bu
c. Kontrak yang akandatang (TWT):
Kira-kira besok ibu bisanya jam berapa ya?
Dan tempatnya disini saja atau dimana bu?
Apakah ibu bisa?
Saya pamit ya bu?
Assalamualaikum bu
Kondisi pasien :An. V Menurut keterangan ibunya, anak V susah makan.

Pengkajian, Diagnosa, Intervensi, Implementasi, Evaluasi keperawatan :

Tujuan khusus : Untuk memberikan intervensi pada anak

Stategi pelaksanaan :

1. Fase Orientasi:
a. Salam terapeutik:
Assalamualaikum bu selamat pagi bu
b. Evaluasi/ validasi:
bagaimana kabarnya bu, sesuai dengan janji yang kemaren ya bu
c. Kontrak (TWT) :
Saya disini akan memberikan intervensi dari diagnosis yang terjadi dengan adek ya bu,
Waktunya kurang lebih 20 menit
Tempatnya disini ya mba
d. Fasekerja :
Begini ya bu adek vania kan tidak suka makan ya bu
Disini ada cara biar ananya mau makan
Ini ada dari kemenkes himbauan dilihat dari isi piringnya
Seperempatnya ada sayuran, buah, makanan pokok lauknya
Adek vania suka sayur apa? Buah apa? Ikan apa bu
Nah ibu juga bisa mengkreasikan makanannya bisa di bentuk karakter yang menarik bu
jadi anaknnya tertarik untuk makan bu
Ibu jangan tiap hari menu makanan yang sama karna anak kan biasanya gampang bosan
ya bu dengan menu yang itu-itu aja
Mulai hari ini ibu bisa mulai melakukannya ya bu
2. Fase terminasi:
a. Evaluasi respon pasien terhadap tindakan keperawatan:
1. Evaluasi subjektif
Bagaimana bu, ibu faham?
2. Evaluasi objektif
Anak terlihat tenang

b. Rencana tindak lanjut :


Baik bu sudah selesai besok saya akan melanjutkan tindakan selanjutnya yaitu
implementasi ya bu

c. Kontrak yang akandatang (TWT):


Kira-kira besok ibu bisanya jam berapa ya?
Dan tempatnya disini saja atau dimana bu?
Apakah ibu bisa?
Saya pamit ya bu?
Assalamualaikum bu
Kondisi pasien :An. V Menurut keterangan ibunya, anak V susah makan.

Pengkajian, Diagnosa, Intervensi, Implementasi, Evaluasi keperawatan :

Tujuan khusus : Urrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrnutrisi anak

Strategi pelaksanaan :

Fase Orientasi:
e. Salam terapeutik:
Assalamualaikum dek, selamat siang perkenalkan saya Tiara rostiana dari Universitas
Aisyah Pringsewu
f. Evaluasi/ validasi:
bagaimana kabarnya adek
g. Kontrak (TWT) :
Saya disini akan melakukan pengkajian tentang nutrisi
Waktunya kurang lebih 20 menit
Tempatnya disini ya mba
h. Fasekerja :
Adek sehari makannya berapa kali?
Apa adek suka makan sayur dan daging?
Adek sudah bisa makan sendiri apa belum?
Adek minum vitamin tidak?
Adek suka jajan di luar tidak dek?

3. Fase terminasi:
d. Evaluasi respon pasien terhadap tindakan keperawatan:
3) Evaluasi subjektif
Bagaimana perasaan adek setelah ditanya-tanya?
4) Evaluasi objektif
Anak terlihat tenang

e. Rencana tindak lanjut :


Baik bu pengkajiannya sudah selesai besok saya akan melanjutkan tindakan selanjutnya
untuk menentukan diagnosa

f. Kontrak yang akandatang (TWT):


Baik bu pengkajiannya sudah selesai besok saya akan melanjutkan tindakan selanjutnya
untuk menentukan diagnosa
Kira-kira besok ibu bisanya jam berapa ya?
Dan tempatnya disini saja atau dimana bu?
Apakah ibu bisa?
Saya pamit ya bu?
Assalamualaikum bu