DINAS PENDIDIKAN PROVINSI DKI JAKARTA

KISI-KISI PENULISAN SOAL

UJIAN SEKOLAH DASAR TAHUN PELAJARAN 2020/2021

MATA PELAJARAN : BAHASA INDONESIA

 KISI-KISI PENULISAN SOAL
UJIAN SEKOLAH
TAHUN PELAJARAN 2020/2021
MATA PELAJARAN : BAHASA INDONESIA

Lingkup Bentuk No.

No. Materi Level Indikator Soal
Materi Soal Soal
1 Membaca Disajikan teks nonsastra yang bertema kesehatan, peserta didik
Nonsastra  Informasi tersurat teks dapat: 1
 Antonim/sinonim  Menggali informasi tersurat teks dengan tepat 2
 Unsur teks (kalimat L1  Menentukan antonim/sinonim dengan tepat PG 3
utama/penjelas)  Menentukan unsur teks (kalimat utama/penjelas) dengan tepat 4
 Makna kata/istilah  Menentukan makna kata/istilah pada teks dengan tepat
5
 Membuat pertanyaan sesuai isi teks
Disajikan teks nonsatra tentang kegiatan. Peserta didik dapat:
 Makna tersirat teks  menggali informasi tersirat teks dengan tepat 6
 Pernyataan sesuai isi L2  menentukan pernyataan sesuai isi teks dengan tepat PG 7
teks  menentukan ide pokok teks dengan tepat 8
 Ide pokok paragraf
Jenis-jenis teks L2 Disajikan teks satu paragraf, peserta didik mengidentifikasi jenis PG
9
teks dengan tepat.
 Prediksi kejadian L3 Disajikan teks nonsastra tentang pertanian, peserta didik dapat PG
10
berdasarkan isi teks memprediksi kejadian berdasarkan isi teks dengan tepat
 Membandingkan isi teks L3 Disajikan dua teks, peserta didik dapat menentukan PG
11
perbedaan/persamaan isi kedua teks tersebut dengan tepat.
 Pokok pikiran L3 Disajikan teks nonsastra tentang keragaman budaya, peserta didik PG
dapat menentukan pokok pikiran yang tepat sesuai dengan tabel 12
berdasarkan isi teks dengan tepat
2 Membaca  Informasi Tersurat pada L1 Disajikan sebuah pantun, peserta didik dapat menentukan isi PG
13
Sastra karya sastra pantun dengan tepat.
Disajikan teks cerita (cerita rakyat), peserta didik dapat:
 Unsur instrinsik karya  Menentukan watak salah satu tokoh dalam cerita dengan tepat PG 14
sastra (tokoh, latar, L1  Menentukan pesan yang tersirat sesuai isi cerita PG 15
watak tokoh)  Menentukan tokoh utama cerita dengan tepat PG 16
 Menentukan latar cerita dengan tepat PG 17
L1  Disajikan sebuah puisi, peserta didik dapat menentukan makna PG
 Makna kata/simbol/kias kata/simbol kias dengan tepat.
18
Unsur instrinsik karya Disajikan cuplikan cerita anak, peserta didik dapat:
sastra (konflik, Amanat) L2  Menentukan amanat dalam cerita dengan tepat PG 19
 Menentukan konflik dalam cerita dengan tepat PG 20
Informasi tersirat karya L2 Disajikan teks sastra cerita anak, peserta didik dapat:
sastra  Menentukan makna kata/kalimat dalam cerita dengan tepat PG 21
(menyimpulkan/memaknai  Menyimpulkan isi cerita dengan tepat PG
22
bagian teks)
Prediksi kejadian Disajikan cuplikan cerita rakyat, peserta didik dapat:
berdasarkan isi cerita  Menentukan keteladanan tokoh cerita dengan tepat PG 23
L3  Memprediksi kejadian berdasarkan isi cerita dengan tepat PG 24
 Menentukan nilai-nilai yang terkandung dalam cerita dengan PG
25
tepat
3 Menulis Istilah/kata L1 Disajikan kalimat rumpang, peserta didik dapat melengkapi PG
26
terbatas dengan istilah/kata dengan tepat
Ungkapan L1 Disajikan kalimat rumpang, peserta didik dapat melengkapi PG
27
dengan ungkapan yang tepat
Peribahasa L1 Disajikan teks rumpang, peserta didik dapat melengkapi kalimat PG
28
dengan peribahasa yang tepat.
Petunjuk membuat sesuatu L2 Disajikan petunjuk cara membuat sesuatu yang diacak, peserta PG
didik dapat mengurutkan sehingga menjadi sebuah petunjuk yang 29
runtut dengan tepat.
 Teks Laporan L2 Disajikan teks laporan yang rumpang, peserta didik dapat PG
30
melengkapi teks laporan dengan tepat
Melengkapi iklan L2 Disajikan gambar iklan layanan masyarakat, peserta didik dapat Isian
31
melengkapi kalimat iklan dengan tepat.
Teks pidato L3 Disajikan penggalan pidato yang belum lengkap, peserta didik Isian
32
dapat melengkapi dengan kalimat yang tepat.
Istilah/kata L3 Disajikan kalimat yang di dalamnya terdapat penggunaan Isian
istilah/kata yang salah, peserta didik dapat memperbaiki dengan 33
kata/istilah yang tepat.
Ejaan L2 Disajikan kalimat dengan menggunakan ejaan yang salah, peserta Isian
34
didik dapat menemukan ejaan yang salah dengan tepat.
Tanda baca L2 Disajikan kalimat tanpa tanda baca, peserta didik dapat Isian
35
melengkapi dengan tanda baca yang tepat.
Ejaan L3 Disajikan pargaraf yang di dalamnya terdapat ejaan yang salah, UT
36
peserta didik dapat memperbaiki dengan huruf kapital yang tepat.
4. Menyunting Teks bacaan L1 Disajikan paragraf nonsastra, peserta didik dapat membuat UT
37
kata/istilah, pertanyaan sesuai isi teks dengan tepat.
frase, Menanggapi teks bacaan L3 Disajikan teks bacaan nonsastra, peserta didik menanggapi isi UT
38
kalimat, (narasi) teks dengan tepat.
paragraf, Teks laporan L2 Disajikan susunan teks laporan acak, peserta didik dapat UT
ejaan, dan 39
menyusun menjadi sebuah laporan yang padu.
tanda baca Dongeng L2 Disajikan sebuah dongeng, peserta didik dapat menentukan nilai- UT
40
nilai yang terkandung dalam dongeng dengan tepat.
 PEDOMAN PENILAIAN
UJIAN SEKOLAH BAHASA INDONESIA

1 PILIHAN GANDA
Jumlah Butir Soal : 30 Butir
Setiap Jawaban benar : Skor 1
Skor Maksimum : 30

2 ISIAN
Jumlah Butir Soal : 5 Butir
Setiap Jawaban benar : Skor 2
Skor Maksimum : 10

3 URAIAN TERBATAS
Jumlah Butir Soal : 5 Butir
Setiap Jawaban benar : Skor 3
Skor Maksimum : 15

Soal No Skor Maksimum Keterangan

 Skor 3 jika mampu menuliskan 3 jawaban benar
 Skor 2 jika mampu menuliskan 2 jawaban benar
36 3
 Skor 1 jika mampu menuliskan 1 jawaban benar
 Skor 0 jika jawaban salah
 Skor 3 jika jawaban sangat relevan
 Skor 2 jika jawaban relevan
37 3
 Skor 1 jika jawaban kurang relevan
 Skor 0 jika jawaban tidak relevan
 Skor 3 jika jawaban sangat relevan
 Skor 2 jika jawaban relevan
39 3  Skor 1 jika jawaban kurang relevan
 Skor 0 jika jawaban tidak relevan

 Skor 3 jika mampu menuliskan 3 jawaban benar

 Skor 2 jika mampu menuliskan 2 jawaban benar
40 3
 Skor 1 jika mampu menuliskan 1 jawaban benar
 Skor 0 jika jawaban salah

PENGHITUNGAN NILAI AKHIR

Rumus= x 100