RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

( RPP )

Satuan Pendidikan : SD/MI

Kelas / Semester : 1 /1
Tema : Diriku (Tema 1)
Sub Tema : Aku dan Teman Baru (Sub Tema 1)
Pembelajaran ke : 6
Alokasi waktu : 75 menit

A. KOMPETENSI INTI
1. Menerima dan menjalankan ajaran agama yang dianutnya.
2. Memiliki perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, dan percaya diri dalam
berinteraksi dengan keluarga, teman dan guru.
3. Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati [mendengar, melihat, membaca]
dan menanya berdasarkan rasa ingin tahu tentang dirinya, makhluk ciptaan Tuhan dan
kegiatannya, dan benda-benda yang dijumpainya di rumah, sekolah.
4. Menyajikan pengetahuan faktual dalam bahasa yang jelas dan logis dan sistematis, dalam
karya yang estetis dalam gerakan yang mencerminkan anak sehat, dan dalam tindakan
yang mencerminkan perilaku anak beriman dan berakhlak mulia.

B. KOMPETENSI DASAR

Muatan : Matematika

Kompetensi Indikator
3.2 Menjelaskan bilangan sampai dua angka 3.2.1 Mengidentifikasi lambang bilangan 1
dan nilai tempat penyusun lambang bilangan sampai dengan 10
menggunakan kumpulan benda konkret serta
cara membacanya

4.2 Menuliskan lambang bilangan sampai 4.2.1 Menulis lambang bilangan 1 sampai
dua angka yang menyatakan banyak anggota dengan 10 secara lengkap
suatu kumpulan objek dengan ide nilai tempat

Muatan : Bahasa Indonesia

Kompetensi Indikator
3.3 Menguraikan lambang bunyi vokal dan 3.3.1 Menunjukkan huruf konsonan dalam
konsonan dalam kata bahasa Indonesia atau suatu kata yang terkait dengan aku dan
bahasa daerah teman baru

4.3 Melafalkan bunyi vokal dan konsonan 4.3.1 Melafalkan bunyi vokal dan konsonan
dalam kata bahasa Indonesia atau bahasa dalam kata bahasa Indonesia atau bahasa
 daerah daerah

Muatan : PPKn

Kompetensi
1.2 Menunjukkan sikap patuh aturan agama
yang dianut dalam kehidupan sehari-hari di
rumah.
2.2 Melaksanakan aturan yang berlaku dalam
kehidupan sehari-hari di rumah.
Indikator
1.2.1 Mematuhi sikap patuh aturan agama
yang dianut dalam kehidupan sehari-hari di
rumah.
2.2.1 Menjalankan aturan yang berlaku
dalam kehidupan sehari-hari di rumah.

3.2 Mengidentifikasi aturan yang berlaku 3.2.1 Menggali informasi hal-hal yang
dalam harus dilakukan sehubungan dengan aturan
kehidupan sehari- hari di rumah. di rumah

4.2 Menceritakan kegiatan sesuai dengan 4.2.1 Mempraktekan hal-hal yang harus
aturan yang berlaku dalam kehidupan sehari- dilakukan sehubungan dengan aturan di
hari di rumah. rumah

C. TUJUAN
1. Dengan bermain kartu huruf dan berlatih, siswa dapat menyusun huruf-huruf penyusun
nama dengan benar.
2. Setelah bermain kartu huruf dan berlatih, siswa dapat mengenali huruf pertama dari
sebuah nama, baik itu huruf vokal maupun konsonan.
3. Dengan bercerita, siswa dapat menggunakan huruf vokal dan konsonan dalam sebuah
kata dan menyusunnya menjadi kalimat.
4. Dengan bercerita, siswa dapat membilang banyaknya huruf penyusun nama sendiri
maupun nama teman.
5. Dengan belajar dan berlatih, siswa dapat membilang benda dan menuliskan lambang
bilangannya.
6. Dengan berdoa sebelum melakukan kegiatan di sekolah, siswa dapat mempraktikkannya
di rumah.

D. MATERI
 Mengenal Huruf Vokal dan Konsonan sambil Bermain Bersama Teman
 Belajar dan Berlatih Membilang Benda dan Lambang Bilangan

E. PENDEKATAN & METODE

Pendekatan : Scientific
 Strategi : Cooperative Learning
Teknik : Example Non Example
Metode : Penugasan, Tanya Jawab, Diskusi dan Ceramah

F. KEGIATAN PEMBELAJARAN
Alokasi
Kegiatan Deskripsi Kegiatan
Waktu
Kegiatan 1. Kelas dimulai dengan dibuka dengan salam, menanyakan
Pendahuluan kabar dan mengecek kehadiran siswa
2. Kelas dilanjutkan dengan do’a dipimpin oleh salah
seorang siswa. Siswa yang diminta membaca do’a adalah
siswa siswa yang hari ini datang paling awal.
(Menghargai kedisiplikan siswa/PPK).
3. Siswa diingatkan untuk selalu mengutamakan sikap
disiplin setiap saat dan menfaatnya bagi tercapainya sita-
cita.
4. Menyanyikan lagu Garuda Pancasila atau lagu
nasional lainnya. Guru memberikan penguatan tentang
pentingnya menanamkan semangat Nasionalisme.

15
menit
Kegiatan A. Ayo Mencoba
Inti 1. Guru membagi siswa dalam beberapa kelompok. Setiap
kelompok mendapatkan satu set kartu huruf a-z dan satu set
kartu huruf vokal.
2. Setiap kelompok diminta membuka buku siswa halaman
30. Mereka melihat nama-nama yang hurufnya disusun
acak. Bersama teman kelompok, para siswa menyusun
kembali nama-nama tersebut dengan menggunakan kartu
huruf yang telah diberikan. Contoh cara mengerjakannya
juga telah tersedia di buku siswa halaman 30.
3. Guru berkeliling mengamati pekerjaan setiap kelompok
sambil menanyakan adakah bagian yang sulit dan
memerlukan bantuan guru.
4. Setelah semua kelompok selesai mengerjakan, secara
acak guru meminta tiap kelompok menunjukkan kartu huruf
 dari sebuah nama yang ada di buku siswa halaman 30.
5. Guru dan siswa lalu bertanya, nama siapakah yang paling
susah untuk ditebak dan disusun huruf-hurufnya? Mengapa?

B. Ayo Bercerita
1. Selesai menyusun huruf, guru memilih satu orang siswa
untuk bercerita tentang nama sendiri dan nama satu orang 45
teman beserta huruf-huruf penyusunnya. Tak lupa untuk menit
membilang banyaknya huruf penyusun nama. (lihat buku
siswa halaman 32)
2. Setela itu , guru meminta siswa melihat ke papan tulis.
3. Guru sudah menempel kartu lambang bilangan 1 sampai
dengan 10 di papan tulis.

C. Ayo Berlatih
1. Guru mengajak siswa membaca lambang bilangan secara
berurut dari 1 sampai dengan 10.
2. Guru lalu membagi lembaran soal dan siswa di minta
untuk mengisisnya.

Kegiatan 1. Sebelum kegiatan ditutup, guru dan siswa sama-sama

Penutup melakukan refleksi kegiatan di hari ini.
2. Refleksi ditutup dengan doa karena kegiatan hari ini telah
selesai. Guru memimpin doa. Guru mengingatkan siswa agar
selalu berdoa sebelum melakukan kegiatan di rumah.
3. Guru memberikan salam penutup, siswa berpamitan dan
memberi salam kepada guru saat pulang. 15
menit

G. SUMBER DAN MEDIA

 Diri anak, Lingkungan keluarga, dan Lingkungan sekolah.
 Buku Pedoman Guru Tema 1 Kelas 1 dan Buku Siswa Tema 1 Kelas 1 (Buku Tematik
Terpadu Kurikulum 2013, Jakarta: Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan, 2013).
 Software Pengajaran kelas 1 SD/MI dari JGC.
 Gambar dari Google.com
 Video dari youtobe.com.
 Contoh-contoh benda atau gambar berbentuk lingkaran.

H. PENILAIAN
 Penilaian terhadap proses dan hasil pembelajaran dilakukan oleh guru untuk mengukur
tingkat pencapaian kompetensi peserta didik. Hasil penilaian digunakan sebagai bahan
penyusunan laporan kemajuan hasil belajar dan memperbaiki proses pembelajaran. Penilaian
terhadap materi ini dapat dilakukan sesuai kebutuhan guru yaitu dari pengamatan sikap, tes
pengetahuan dan presentasi unjuk kerja atau hasil karya/projek dengan rubric penilaian

1. Penilaian Sikap: Observasi dan pencatatan sikap siswa selama kegiatan

1. a. Contoh Format Jurnal Sikap Spiritual
Nama
No Tanggal Catatan perilaku Butir Sikap
Peserta didik
1. Menghormati teman Toleransi dalam
yang sedang berpuasa beribadah

b. Contoh Format Jurnal Sikap Sosial

Nama
No Tanggal Catatan perilaku Butir Sikap
Peserta didik
1. Mengikuti aturan Disiplin
permainan dengan
tertib

1.c. Contoh Format Penilaian Diri Aspek Sikap:

2. Penilaian pengetahuan:
 Tes tertulis
(Guru bisa mengambil nilai pengetahuan dari latihan yang dikerjakan siswa di buku
siswa. Selain itu, guru juga bisa mengembangkan pertanyaan dari materi yang telah
diberikan, sesuai dengan kondisi di kelas)
Cara penilaian:
Skor penilaian: 0- 100
Penilaian : Skor yang diperoleh x 100
Skor maksimal

Contoh:
Misalnya setiap jawaban benar akan mendapat nilai 2. Jadi, skor maksimalnya adalah 3 x 2
= 6.
Jika siswa hanya menjawab dengan benar dua soal, maka nilainya adalah sebagai berikut:
2 x2
x100  66,67
6

3. Penilaian keterampilan:
Penilaian Penilaian: Unjuk kerja: Bercerita tentang nama diri sendiri dan teman baru
 Mengetahui Mahasiswa
Dosen pembimbing

Wiwy Triyanty Pulukadang S.Pd, M.Pd Muh. Fazrian Bakar

NIP. 198003062006042025 NIM. 151418033

LKPD 1
(LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK)
 LKPD 2
(LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK)
 BAHAN AJAR

Tema : Diriku (Tema 1)

Sub Tema : Aku dan Teman Baru (Sub Tema 1)
Pembelajaran ke : 6
 Waktu : 75 menit
kelas/Semester : 1 (satu) / 1 (satu)

A. Deskripsi singkat materi pembelajaran :

Bahan ajar di susun untuk memberikan bekal kepada para siswa dalam hal pemahaman
dan pengaplikasiakan materi pembelajaran pada tema 1 “diriku” dengan subtema “aku dan
teman baru”. Ruang lingkup bahan ajar ini mencakup materi pelajaran : (a) matematika (b)
bahasa indonesia dan (c) ppkn. Materi yang di ajarkan seperti :
1. Mengenal Huruf Vokal dan Konsonan sambil Bermain Bersama Teman
2. Belajar dan Berlatih Membilang Benda dan Lambang Bilangan

B. Kompetensi Dasar :
Matematika
3.3 Menjelaskan bilangan sampai dua angka dan nilai tempat penyusun lambang bilangan
menggunakan kumpulan benda konkret serta cara membacanya
4.2 Menuliskan lambang bilangan sampai dua angka yang menyatakan banyak anggota suatu
kumpulan objek dengan ide nilai tempat

Bahasa Indonesia
3.3 Menguraikan lambang bunyi vokal dan konsonan dalam kata bahasa Indonesia atau
bahasa daerah
4.3 Melafalkan bunyi vokal dan konsonan dalam kata bahasa Indonesia atau bahasa daerah

PPKN
1.2 Menunjukkan sikap patuh aturan agama yang dianut dalam kehidupan sehari-hari di
rumah.
2.2 Melaksanakan aturan yang berlaku dalam kehidupan sehari-hari di rumah.
3.2 Mengidentifikasi aturan yang berlaku dalam
kehidupan sehari- hari di rumah.
4.2 Menceritakan kegiatan sesuai dengan aturan yang berlaku dalam kehidupan sehari-hari di
rumah.

C. Indikator
Matematika
3.2.1 Mengidentifikasi lambang bilangan 1 sampai dengan 10
4.2.1 Menulis lambang bilangan 1 sampai dengan 10 secara lengkap

Bahasa indonesia
3.3.1 Menunjukkan huruf konsonan dalam suatu kata yang terkait dengan aku dan teman baru
4.3.1 Melafalkan bunyi vokal dan konsonan dalam kata bahasa Indonesia atau bahasa daerah

PPKN
 1.2.1 Mematuhi sikap patuh aturan agama yang dianut dalam kehidupan sehari-hari di rumah.
2.2.1 Menjalankan aturan yang berlaku dalam kehidupan sehari-hari di rumah.
3.2.1 Menggali informasi hal-hal yang harus dilakukan sehubungan dengan aturan di rumah
4.2.1 Mempraktekan hal-hal yang harus dilakukan sehubungan dengan aturan di rumah

D. Urauan Materi
Matematika
Belajar dan Berlatih Membilang Benda dan Lambang Bilangan
Bahasa indonesia
Mengenal Huruf Vokal dan Konsonan sambil Bermain Bersama Teman
PPKN
Membelajarkan sikap disiplin

E. Ringkasan
Matematika
Belajar dan Berlatih Membilang Benda dan Lambang Bilangan

Bahasa indonesia
Mengenal Huruf Vokal dan Konsonan sambil Bermain Bersama Teman
PPKN
Mengutamakan sikap disiplin sebelum belajar datang tepat waktu ke kelas

F. Daftar Isi
 Buku siswa tema diriku kelas 1 (buku tematik terpadu kurikulum 2017, Jakarta :
kementerian pendidikan dan kebudayaan, 2017)

Gorntalo, Maret 2020

Mahasiswa

Muh. Fazrian Bakar

Nim : 151418033

LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK (LKPD)

Isilah kolom di samping berdasarkan gambar di samping !

Rubrik penilaian
 LKPD 2
(LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK)

RUBRIK PENILAIAN
 Tema : Diriku (Tema 1)
Sub Tema : Aku dan Teman Baru (Sub Tema 1)
Pembelajaran ke : 6
Waktu : 75 menit
kelas/Semester : 1 (satu) / 1 (satu)

Penilaian Sikap: Observasi dan pencatatan sikap siswa selama kegiatan

1. a. Contoh Format Jurnal Sikap Spiritual
Nama
No Tanggal Catatan perilaku Butir Sikap
Peserta didik
1. Menghormati teman Toleransi dalam
yang sedang berpuasa beribadah

b. Contoh Format Jurnal Sikap Sosial

Nama
No Tanggal Catatan perilaku Butir Sikap
Peserta didik
1. Mengikuti aturan Disiplin
permainan dengan
tertib

1.c. Contoh Format Penilaian Diri Aspek Sikap:

4. Penilaian pengetahuan:
 Tes tertulis
 (Guru bisa mengambil nilai pengetahuan dari latihan yang dikerjakan siswa di buku
siswa. Selain itu, guru juga bisa mengembangkan pertanyaan dari materi yang telah
diberikan, sesuai dengan kondisi di kelas)

Cara penilaian:
Skor penilaian: 0- 100
Penilaian : Skor yang diperoleh x 100
Skor maksimal

Contoh:
Misalnya setiap jawaban benar akan mendapat nilai 2. Jadi, skor maksimalnya adalah 3 x 2
= 6.
Jika siswa hanya menjawab dengan benar dua soal, maka nilainya adalah sebagai berikut:
2 x2
x100  66,67
6

5. Penilaian keterampilan:
Penilaian Penilaian: Unjuk kerja: Bercerita tentang nama diri sendiri dan teman baru