PROGRAM TAHUNAN

Nama Sekolah :SMP N 14 Denpasar

Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Alam
Kelas : VII
Tahun Pelajaran : 2020/2021
: KI1 dan Menghargai dan menghayati ajaran agama yang dianutnya serta Menghargai dan menghayati perilaku jujur,
KI2 disiplin, santun, percaya diri, peduli, dan bertanggung jawab dalam berinteraksi secara efektif sesuai dengan
perkembangan anak di lingkungan, keluarga, sekolah, masyarakat dan lingkungan alam sekitar, bangsa,
negara, dan kawasan regional
KI3 Memahami dan menerapkan pengetahuan faktual, konseptual, prosedural, dan metakognitif pada tingkat
teknis dan spesifik sederhana berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni,
budaya dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, dan kenegaraan terkait fenomena dan kejadian tampak
mata
KI4 Menunjukkan keterampilan menalar, mengolah, dan menyaji secara kreatif, produktif, kritis, mandiri,
kolaboratif, dan komunikatif, dalam ranah konkret dan ranah abstrak sesuai dengan yang dipelajari di
sekolah dan sumber lain yang sama dalam sudut pandang teori
 SEMESTER GANJIL

NO Kompetensi Dasar Materi Pokok Alokasi

Waktu

1 3.1 Menerapkan konsep pengukuran berbagai Objek Ilmu Pengetahuan Alamdan 4JP
besaran dengan menggunakan satuan standar pengamatannya
(baku
4.1 Menyajikan data hasil pengukuran dengan  Pengukuran
alat ukur yang sesuai dengan menggunakan  Besaran Pokok dan turunan
satuan tak baku dan satuan baku  Satuan baku dan tak baku

2 ULANGAN HARIAN I  2 JP

3 3.2 Mengklasifikasikan makhluk hidup Klasifikasi 6 JP

berdasarkan karakteristik yang diamati
4.2 Menyajikan hasil pengklasifikasian
makhluk hidup di lingkungan sekitar
berdasarkan karakteristik yang diamati
4 ULANGAN HARIAN II
 Makhluk hidup dan benda tak hidup
 Ciri-ciri makhluk hidup
 Klasifikasi makhluk hidup
Pengenalan mikroskop
2 JP
5 Zat dan Karakteristiknya 6 JP
3.3 Menjelaskan konsep campuran, zat dan
contoh perubahannya dalam kehidupan sehari-  Zat Padat, Cair, dan Gas
hari  Unsur, Senyawa, dan Campuran
4.3 Menyajikan hasil penyelidikan atau karya  Sifat fisika dank imia
tentang sifat larutan, perubahan fisika dan  Perubahan fisika dan kimia
perubahan kimia,

6 ULANGAN HARIAN III 2 JP

7 3.4 Menganalisis konsep suhu, pemuaian, Suhu dan Kalor 6 JP

kalor, perpindahan kalor, dan penerapannya
dalam kehidupan sehari-hari termasuk  Suhu
mekanisme menjaga kestabilan suhu tubuh  Alat pengukur suhu
pada manusia dan hewan  Pemuaian
 Kalor
4.4 Melakukan penyelidikan tentang pengaruh
 Perpindahan kalor
kalor terhadap suhu dan wujud benda serta
perpindahan kalor  Kestabilan suhu tubuh makhluk
hidup dalam kehidupan sehari-hari

8 3.5 Menganalisis konsep energi, berbagai Energi 6 JP

sumber energi, perubahan bentuk energi
dalam kehidupan sehari-hari termasuk  Bentuk-bentukenergi
fotosintesis  Sumberenergi
 Perubahanbentukenergi
4.5 Menyajikan hasil penyelidikan tentang  Transformasienergidalamsel
perubahan bentuk energi atau pemanfaatan
 Fotosintesis
sumber energi dalam kehidupan sehari-hari
Respirasi
9 ULANGAN HARIAN IV 2 JP

10 PENILAIAN AKHIR SEMESTER I 2 JP

SEMESTER GENAP

11 3.6 Memahami system organisasi kehidupan Sistem Organisasi Kehidupan

mulai dari tingkat sel sampai organism dan
komposisi utama penyusun sel  Sel
4.6 Membuat model struktur sel  Jaringan
tumbuhan/hewan  Organ
 Sistem organ

 Organisme
12 3.7 Menganalisis interaksi antara makhluk Makhluk Hidup dan Lingkungan
hidup dan lingkungannya serta dinamika
populasi akibat interaksi tersebut  Interaksi antara makhluk hidup dan
4.7 Menyajikan hasil pengamatan terhadap lingkungan
interaksi makhluk hidup dengan lingkungan  Dinamika populasi
sekitarnya

13 3.8 Menganalisis terjadinya pencemaran Pencemaran Lingkungan

lingkungan dan dampaknya bagi ekosistem
4.8 Membuat tulisan tentang gagasan  Pencemaran udara
penyelesaian masalah pencemaran di  Pencemaran air
lingkungannya berdasarkan hasil pengamatan  Pencemaran tanah

 Dampak pencemaran bagi ekosistem

14 3.9Memahami perubahan iklim dan dam Perubahan Iklim
paknyabagiekosistem
4.9Membuat tulisan tentang gagasan adaptasi/  Penyebab terjadinya perubahan iklim
Penanggulangan masalah perubahan iklim  Dampak perubahan iklim bagi ekosistem
 15 3.10 Memahami lapisanbumi, gunungapi,
gempabumi, dan tindakan pengurangan resiko
sebelum, padasaat, dan pasca bencana
sesuaiancamanbencana di daerahnya
4.10 Mengomunikasikan upaya pengurangan
resiko dan dampak bencana alam s erta
tindakan penyelamatan diri pada saat terjadi
bencana sesuai dengan jenis ancaman bencana
di daerahnya
16 3.11 Memahamisistemtatasurya,
rotasidanrevolusibumidanbulan,
sertadampaknyabagikehidupan di bumi
4.11Menyajikan karya tentang dampak rotasi
dan revolusi bumi dan bulan bagikehidupan di
bumi, berdasarkan hasil
pengamatanataupenelusuran
berbagaisumberinformasi
Mengetahui,
Plt. Kepala SMP N 14 Denpasar
NI NENGAH SUJANI,S.Pd, M.Pd
NIP. 19670218 198902 2 003
ANALISIS KOMPETENSI DASAR KURIKULUM ADAFTASI MASA PANDEMI COVID-19
Lapisan Bumi dan B encana
 Lapisan bumi
 Gunung api
 Gempa bumi dan tsunami
Tindakan tanggap bencana
Tata Surya
 Sistemtatasurya
 Karakteristikanggotatatasurya
 Mataharisebagaibintang
 Dampakrotasidanrevolusibumibagikehidupan
di bumi
 Gerhanabulandanmatahari
Terjadinyapasangsurut
Guru Mata Pelajaran IPA
I WAYAN SUPARTA
NIP. 19630128 198411 1 001
Sekolah : SMP Negeri 14 Denpasar
Mata Pelajaran : IPA
Kelas/Smt : VII/I
No
KD STANDAR
.
1. 3.1 Menerapkan konsep
pengukuran berbagai
besaran yang ada pada diri
sendiri, makhluk hidup
lain, dan benda-benda di
sekitar serta pentingnya
penggunaan satuan standar
(baku) dalam pengukuran
4.1Menyajikan data hasil
pengukuran dengan alat
ukur yang sesuai pada diri
sendiri, makhluk
hiduplain, dan benda-
benda di sekitar dengan
menggunakan satuan tak
baku dan satuan baku
2. 3.2 Mengklasifikasikan
makhluk hidup dan benda
berdasarkan karakteristik
yang diamati
4.2Menyajikan hasil
pengklasifikasian
makhluk hidup dan
KD PRASYARAT
3.1 Menerapkan konsep
pengukuran berbagai
besaran yang ada pada diri
sendiri, makhluk hidup
lain, dan benda-benda di
sekitar serta pentingnya
penggunaan satuan standar
(baku) dalam pengukuran
4.1Menyajikan data hasil
pengukuran dengan alat
ukur yang sesuai pada diri
sendiri, makhluk
hiduplain, dan benda-
benda di sekitar dengan
menggunakan satuan tak
baku dan satuan baku
3.2 Mengklasifikasikan
makhluk hidup dan benda
berdasarkan karakteristik
yang diamati
4.2 Menyajikan hasil
pengklasifikasian
makhluk hidup dan
KD ADAPTASI
KD ESENSIAL KD YANG KD
BERULANG DIINTEGRASIKAN
3.1 Menerapkan konsep
pengukuran berbagai
besaran yang ada pada
diri sendiri, makhluk
hidup lain, dan benda-
benda di sekitar serta
pentingnya penggunaan
satuan standar (baku)
dalam pengukuran
3.2 Mengklasifikasikan
makhluk hidup dan
benda berdasarkan
karakteristik yang
diamati
 benda di lingkungan benda di lingkungan
sekitar berdasarkan sekitar berdasarkan
karakteristik yang karakteristik yang
diamati diamati
3 3.3 Memahami konsep 3.3 Memahami konsep 3.3 Memahami konsep
campuran dan zat tunggal campuran dan zat tunggal campuran dan zat
(unsure dan senyawa), (unsure dan senyawa), tunggal (unsure dan
sifatfisika dan kimia, sifat fisika dan kimia, senyawa), sifat fisika
perubahan fisika dan kimia perubahan fisika dan kimia dan kimia, perubahan
dalam kehidupan sehari- dalam kehidupan sehari- fisika dan kimia dalam
hari hari kehidupan sehari-hari
4.3 Menyajikan hasil 4.3 Menyajikan hasil
penyelidikan atau penyelidikan atau
karya tentang sifat karya tentang sifat
larutan, perubahan larutan, perubahan
fisika dan perubahan fisika dan perubahan
kimia, atau pemisahan kimia, atau pemisahan
campuran campuran
4 3.4 Menganalisis konsep 3.4 Menganalisis konsep
suhu, pemuaian, kalor, suhu, pemuaian, kalor,
perpindahan kalor, dan perpindahan kalor, dan
penerapannya dalam penerapannya dalam
kehidupan sehari-hari kehidupan sehari-hari
termasuk mekanisme termasuk mekanisme
menjaga kestabilan suhu menjaga kestabilan suhu
tubuh pada manusia dan tubuh pada manusia dan
hewan hewan
4.4 Melakukan percobaan 4.4 Melakukan percobaan
untuk menyelidiki
untuk menyelidiki
pengaruh kalor
terhadap suhu dan pengaruh kalor terhadap
wujud benda serta
suhu dan wujud benda
perpindahan kalor
 serta perpindahan kalor
3.5 Memahami konsep 3.5 Memahami konsep
energi, berbagai sumber energi, berbagai sumber
energi, dan perubahan energi, dan perubahan
bentuk energy dalam bentuk energy dalam
kehidupan sehari-harikehidupan sehari-hari
termasuk fotosintesis termasuk fotosintesis
4.5 Menyajikan hasil 4.5 Menyajikan hasil
percobaan tentangp percobaan tentangp
erubahan bentuk
erubahan bentuk energi
energi termasuk
fotosintesis termasuk fotosintesis

Denpasar,
Guru Mata Pelajaran
 I WAYAN SUPARTA,S.Pd
NIP.19630128 198411 1 001

Bulan Banyaknya Minggi Tdk Minggu Efktif

Minggu Efektif
Juli 5 3 2
Agustus 4 0 4
September 4 2 2
Oktober 4 1 3
Nopember 4 1 3
Desember 5 5 0
Jumlah 26 12 14

TAHUN PELAJARAN 2020/2021