JURNAL PEMBIMBINGAN

Nim / Nama Mahasiswa : 825 780 318 / ZULKIFLI ISMAIL

Megajar di Kelas : II (Dua)
Sekolah : SDN 1 BATUDAA

No Paraf
Hari/Tanggal Kegiatan* Hasil/Komentar
. Mhs Supv. 2

 Kolom kegiatan diisi dengan informasi tentang materi dan kegiatan

pembimbingan, misalnya materi pembimbingan : RPP mata pelajaran Matematika
dengan kegiatan diskusi.

Mengetahui, Batudaa, Maret 2017

Supervisor 1 Supervisor 2

Hamira Dama, S.Pd., M.Pd. YULANDI H. RAHMOLA, S.Pd.

NIP. 19631212 198304 2 009 NIP. 19791031 200604 2 013
 LEMBAR OBSERVASI KEMAMPUAN MELAKSANAKAN PEMBELAJARAN
(Digunakan Supervisor 2 untuk melihat 10 Praktik Mengajar)

Nama Mahasiswa/NIM : ZULKIFLI ISMAIL / 825 780 318

Mata Pelajaran/Tema : Kesehatan
Kelas : II (Dua)
Hari/Tanggal : Jum’at, 17 Maret 2017
Pokok Bahasan/Sub pokok bahasan :

Kemunculan**
No. Aspek yang diobservasi Tidak Komentar
Ada
ada
Menyediakan pijakan (keterampilan membuaka
1.
pelajaran
2. Memberikan tuntunan (keterampilan bertanya)
Melibatkan siswa sebanyak mungkin dalam
3.
kegiatan pembelajaran (keterampilan bertanya)
Penjelasan konsep oleh guru (keterampilan
4.
menjelaskan)
Melaksanakan pembelajaran dengan
menggunakan metode yang bervariasi dan
5.
memberi pengalaman langsung kepada siswa
(keterampilan mengadakan variasi)
Memberikan contoh (keterampilan mengadakan
6.
variasi)
Menggunakan media yang tepat (keterampilan
7.
mengadakan variasi)
Memberikan penguatan (keterampilan memberi
8.
penguatan)
Membimbing diskusi (keterampilan membimbing
9.
diskusi kelompok besar dan kecil)
Melakukan penilaian hasil dan proses belajar
10.
(keterampilan menutup pelajaran)
Keterampilan mengajar kelompok kecil dan
11.
perorangan
Memberikan balikan (keterampilan menutup
12.
pelajaran)
** beri tanda √
KESIMPULAN:
…………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………

Batudaa, 17 Maret 2017

Mengetahui, Supervisor 2
Kepala Sekolah

SUMIATY ANGIO, S.Pd. YULANDI H. RAHMOLA, S.Pd.

NIP. 19621019 1988304 2 009 NIP. 19791031 200604 2 013
 LEMBAR OBSERVASI KEMAMPUAN MELAKSANAKAN PEMBELAJARAN
(Digunakan Supervisor 2 untuk melihat 10 Praktik Mengajar)

Nama Mahasiswa/NIM : ZULKIFLI ISMAIL / 825 780 318

Mata Pelajaran/Tema : Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS)
Kelas : V (Lima)
Hari/Tanggal : Rabu, 01 Maret 2017
Pokok Bahasan/Sub pokok bahasan : Tokoh Proklamasi Kemerdekaan Indonesia

Kemunculan**
No. Aspek yang diobservasi Tidak Komentar
Ada
ada
Menyediakan pijakan (keterampilan membuaka
1.
pelajaran
2. Memberikan tuntunan (keterampilan bertanya)
Melibatkan siswa sebanyak mungkin dalam
3.
kegiatan pembelajaran (keterampilan bertanya)
Penjelasan konsep oleh guru (keterampilan
4.
menjelaskan)
Melaksanakan pembelajaran dengan
menggunakan metode yang bervariasi dan
5.
memberi pengalaman langsung kepada siswa
(keterampilan mengadakan variasi)
Memberikan contoh (keterampilan mengadakan
6.
variasi)
Menggunakan media yang tepat (keterampilan
7.
mengadakan variasi)
Memberikan penguatan (keterampilan memberi
8.
penguatan)
Membimbing diskusi (keterampilan membimbing
9.
diskusi kelompok besar dan kecil)
Melakukan penilaian hasil dan proses belajar
10.
(keterampilan menutup pelajaran)
Keterampilan mengajar kelompok kecil dan
11.
perorangan
Memberikan balikan (keterampilan menutup
12.
pelajaran)
** beri tanda √
KESIMPULAN:
…………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………

Batudaa, 01 Maret 2017

Mengetahui, Supervisor 2
Kepala Sekolah

SUMIATY ANGIO, S.Pd. YULANDI H. RAHMOLA, S.Pd.

NIP. 19621019 1988304 2 009 NIP. 19791031 200604 2 013
 LEMBAR OBSERVASI KEMAMPUAN MELAKSANAKAN PEMBELAJARAN
(Digunakan Supervisor 2 untuk melihat 10 Praktik Mengajar)

Nama Mahasiswa/NIM : ZULKIFLI ISMAIL / 825 780 318

Mata Pelajaran/Tema : Bahasa Indonesia
Kelas : V (Lima)
Hari/Tanggal : Kamis, 02 Maret 2017
Pokok Bahasan/Sub pokok bahasan : Membaca Cerita Anak

Kemunculan**
No. Aspek yang diobservasi Tidak Komentar
Ada
ada
Menyediakan pijakan (keterampilan membuaka
1.
pelajaran
2. Memberikan tuntunan (keterampilan bertanya)
Melibatkan siswa sebanyak mungkin dalam
3.
kegiatan pembelajaran (keterampilan bertanya)
Penjelasan konsep oleh guru (keterampilan
4.
menjelaskan)
Melaksanakan pembelajaran dengan
menggunakan metode yang bervariasi dan
5.
memberi pengalaman langsung kepada siswa
(keterampilan mengadakan variasi)
Memberikan contoh (keterampilan mengadakan
6.
variasi)
Menggunakan media yang tepat (keterampilan
7.
mengadakan variasi)
Memberikan penguatan (keterampilan memberi
8.
penguatan)
Membimbing diskusi (keterampilan membimbing
9.
diskusi kelompok besar dan kecil)
Melakukan penilaian hasil dan proses belajar
10.
(keterampilan menutup pelajaran)
Keterampilan mengajar kelompok kecil dan
11.
perorangan
Memberikan balikan (keterampilan menutup
12.
pelajaran)
** beri tanda √
KESIMPULAN:
…………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………

Batudaa, 02 Maret 2017

Mengetahui, Supervisor 2
Kepala Sekolah

SUMIATY ANGIO, S.Pd. YULANDI H. RAHMOLA, S.Pd.

NIP. 19621019 1988304 2 009 NIP. 19791031 200604 2 013
 LEMBAR OBSERVASI KEMAMPUAN MELAKSANAKAN PEMBELAJARAN
(Digunakan Supervisor 2 untuk melihat 10 Praktik Mengajar)

Nama Mahasiswa/NIM : ZULKIFLI ISMAIL / 825 780 318

Mata Pelajaran/Tema : Ilmu Pengetahuan Alam (IPA) / SAINS
Kelas : V (Lima)
Hari/Tanggal : Selasa, 07 Maret 2017
Pokok Bahasan/Sub pokok bahasan : Energi dan Perubahannya

Kemunculan**
No. Aspek yang diobservasi Tidak Komentar
Ada
ada
Menyediakan pijakan (keterampilan membuaka
1.
pelajaran
2. Memberikan tuntunan (keterampilan bertanya)
Melibatkan siswa sebanyak mungkin dalam
3.
kegiatan pembelajaran (keterampilan bertanya)
Penjelasan konsep oleh guru (keterampilan
4.
menjelaskan)
Melaksanakan pembelajaran dengan
menggunakan metode yang bervariasi dan
5.
memberi pengalaman langsung kepada siswa
(keterampilan mengadakan variasi)
Memberikan contoh (keterampilan mengadakan
6.
variasi)
Menggunakan media yang tepat (keterampilan
7.
mengadakan variasi)
Memberikan penguatan (keterampilan memberi
8.
penguatan)
Membimbing diskusi (keterampilan membimbing
9.
diskusi kelompok besar dan kecil)
Melakukan penilaian hasil dan proses belajar
10.
(keterampilan menutup pelajaran)
Keterampilan mengajar kelompok kecil dan
11.
perorangan
Memberikan balikan (keterampilan menutup
12.
pelajaran)
** beri tanda √
KESIMPULAN:
…………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………

Batudaa, 07 Maret 2017

Mengetahui, Supervisor 2
Kepala Sekolah

SUMIATY ANGIO, S.Pd. YULANDI H. RAHMOLA, S.Pd.

NIP. 19621019 1988304 2 009 NIP. 19791031 200604 2 013
 LEMBAR OBSERVASI KEMAMPUAN MELAKSANAKAN PEMBELAJARAN
(Digunakan Supervisor 2 untuk melihat 10 Praktik Mengajar)

Nama Mahasiswa/NIM : ZULKIFLI ISMAIL / 825 780 318

Mata Pelajaran/Tema : Pendidikan Kewarganegaraan (PKn)
Kelas : V (Lima)
Hari/Tanggal : Kamis, 09 Maret 2017
Pokok Bahasan/Sub pokok bahasan : Kebebasan Berorganisasi

Kemunculan**
No. Aspek yang diobservasi Tidak Komentar
Ada
ada
Menyediakan pijakan (keterampilan membuaka
1.
pelajaran
2. Memberikan tuntunan (keterampilan bertanya)
Melibatkan siswa sebanyak mungkin dalam
3.
kegiatan pembelajaran (keterampilan bertanya)
Penjelasan konsep oleh guru (keterampilan
4.
menjelaskan)
Melaksanakan pembelajaran dengan
menggunakan metode yang bervariasi dan
5.
memberi pengalaman langsung kepada siswa
(keterampilan mengadakan variasi)
Memberikan contoh (keterampilan mengadakan
6.
variasi)
Menggunakan media yang tepat (keterampilan
7.
mengadakan variasi)
Memberikan penguatan (keterampilan memberi
8.
penguatan)
Membimbing diskusi (keterampilan membimbing
9.
diskusi kelompok besar dan kecil)
Melakukan penilaian hasil dan proses belajar
10.
(keterampilan menutup pelajaran)
Keterampilan mengajar kelompok kecil dan
11.
perorangan
Memberikan balikan (keterampilan menutup
12.
pelajaran)
** beri tanda √
KESIMPULAN:
…………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………

Batudaa, 09 Maret 2017

Mengetahui, Supervisor 2
Kepala Sekolah

SUMIATY ANGIO, S.Pd. YULANDI H. RAHMOLA, S.Pd.

NIP. 19621019 1988304 2 009 NIP. 19791031 200604 2 013
 LEMBAR REFLEKSI
SETELAH MELAKUKAN PEMBELAJARAN

Nama : ZULKIFLI ISMAIL

NIM : 825 780 318
Program Studi : S1 PGSD
UPBJJ : UT GORONTALO

A. Refleksi terhadap Penerapan Pembelajaran yang telah dilakukan

1. Apakah kegiatan membuka pelajaran yang saya lakukan dapat mengarahkan dan mempersiapkan siswa
mengikuti pelajaran dengan baik?

...............................................................................................................................................................................................................
...............................................................................................................................................................................................................
...............................................................................................................................................................................................................
...............................................................................................................................................................................................................
...............................................................................................................................................................................................................

2. Bagaimana tanggapan siswa terhadap materi/bahan ajar yang saya sajikan? (Apakah materi terlalu
tinggi, terlalu rendah, atau sudah sesuai dengan kemampuan awal siswa?)
...............................................................................................................................................................................................................
...............................................................................................................................................................................................................
...............................................................................................................................................................................................................
...............................................................................................................................................................................................................
...............................................................................................................................................................................................................

3. Bagaimana respons siswa terhadap media pembelajaran yang digunakan? (Apakah media sesuai dan
mempermudah siswa menguasai kompetensi/materi yang diajarkan?)
...............................................................................................................................................................................................................
...............................................................................................................................................................................................................
...............................................................................................................................................................................................................
...............................................................................................................................................................................................................
...............................................................................................................................................................................................................
4. Bagaimana tanggapan siswa terhadap metode/teknik pembelajaran yang saya gunakan?
...............................................................................................................................................................................................................
...............................................................................................................................................................................................................
...............................................................................................................................................................................................................
...............................................................................................................................................................................................................
...............................................................................................................................................................................................................

5. Apakah siswa dapat menangkap penjelasan/instruksi yang saya berikan dengan baik?
...............................................................................................................................................................................................................
...............................................................................................................................................................................................................
...............................................................................................................................................................................................................
...............................................................................................................................................................................................................
...............................................................................................................................................................................................................

B. Refleksi terhadap implementasi RPP

1. Apakah rencana pelaksanaan pembelajaran yang saya susun dapat berjalan sebagaimana mestinya? (Jika
tidak seluruh, apakah saya telah melakukan penyesuaian rencana pembelajaran dengan baik?)
...............................................................................................................................................................................................................
...............................................................................................................................................................................................................
...............................................................................................................................................................................................................
2. Apakah kelemahan-kelemahan saya dalam menyusun rencana pelaksanaan pembelajaran dan
melakukan pembelajaran? Dalam hal apa saja? Apakah dalam hal penguasaan materi, penggunaan
bahan dan media, penggunaan metode dan teknik pembelajaran, pengelolaan kelas, komunikasi dan
pendekatan terhadap siswa, penggunaan waktu, serta penilaian belajar?
...............................................................................................................................................................................................................
...............................................................................................................................................................................................................
...............................................................................................................................................................................................................
...............................................................................................................................................................................................................
...............................................................................................................................................................................................................

3. Apakah ada rencana pelaksanaan pembelajaran yang tidak dapat dilaksanakan?

Jika ada, apa yang harus saya lakukan untuk mengganti rencana pelaksanaan pembelajaran semula?
...............................................................................................................................................................................................................
...............................................................................................................................................................................................................
...............................................................................................................................................................................................................
...............................................................................................................................................................................................................
...............................................................................................................................................................................................................