LEMBAR KERJA 1 (LK-1): LEMBAR TELAAH RPP-PJJ

A. Tujuan
1. Peserta bimbingan teknis dapat melakukan telaah kritis (mengkritisi) Contoh RPP-PJJ
ditinjau dari berbagai aspek berikut.
a. Kesesuaian rumusan tujuan pembelajaran dengan kompetensi dasar
b. Kesesuaian kegiatan pembelajaran dengan tujuan pembelajaran
c. Kesesuaian penilaian dengan tujuan pembelajaran
d. Pengintegrasian nilai-nilai karakter dalam kegiatan pembelajaran
e. Pengintegrasian strategi literasi dalam kegiatan pembelajaran
f. Pengintegrasian 4C (berpikir kritis, kreativitas, kolaborasi, komunikasi) dalam
kegiatan pembelajaran
g. Kemungkinan keterlaksanaan kegiatan pembelajaran dalam PJJ (masa pandemi
Covid-19)
h. Kemungkinan keterlaksanaan penilaian dalam PJJ (masa pandemi Covid-19)
2. Peserta bimbingan teknis dapat memberikan saran-saran perbaikan terhadap Contoh
RPP-PJJ jika ditemukan kelemahan atau kekurangan pada Contoh RPP tersebut sesuai
aspek yang ditelaah.

B. Petunjuk
1. Lakukan telaah terhadap Contoh RPP-PJJ (Terlampir) ditinjau dari berbagai aspek yang
ditentukan.
2. Tuliskan hasil telaah berupa catatan deskripsi dan penjelasan rasional terkait setiap
aspek yang ditelaah.
3. Berikan saran-saran perbaikan, jika pada aspek tertentu ada kekurangan atau
kelemahan sehingga contoh RPP-PJJ tersebut menjadi lebih baik.
4. Bapak/Ibu juga diperbolehkan memberikan telaah kritisnya pada aspek lain yang
belum tertulis dalam Lembar Telaah ini.
5. Waktu yang disediakan untuk melakukan telaah RPP saat kegiatan Bimtek hanya 30
menit. Oleh karena itu, diharapkan Bapak/Ibu sudah melakukan telaahRPP ini lebih
awal, sebelum mengikuti kegiatan Bimtek. Hasil telaah ini, nantinya dikumpulkan
sebagai salah satu output kegiatan Bimtek.

1
 TELAAH KRITIS RPP-PJJ

1. Apakah rumusan tujuan pembelajaran sesuai dengan rumusan kompetensi dasar?

Tuliskan hasil telaah dengan memberikan penjelasan atau argumentasi, termasuk dengan
menunjukkan bukti-buktinya pada tempat yang telah disediakan berikut.
Hasil Telaah (termasuk saran perbaikan jika ada):
 Menurut saya rumusan tujuan pembelajaran dalam contoh telah sesuai dengan
rumusan kompetensi dasar .hanya ada pemambahan pada 3.5
 Menjelaskan berbagai bentuk latihan kebugaran jasmani yang berkaitan dengan kesehatan
dengan benar (daya tahan, kekuatan, komposisi tubuh, dan kelenturan).
 Menjelaskan cara melakukan berbagai latihan kebugaran yang berkaitan dengan kesehatan
dngan benar (daya tahan, kekuatan, komposisi tubuh, dan kelenturan).
 Menjelaskan cara pengukuran kebugaran jasmani yang berkaitan dengan kesehatan dengan
benar (daya tahan, kekuatan, komposisi tubuh, dan kelenturan).
 Fokur penguatan karakter pada kejujuran, kerjasana dan kerja keras, disiplinserta percaya
Diri
 Melakukan berbagai bentuk latihan kebugaran jasmani yang berkaitan dengan
kesehatan (daya tahan, kekuatan, komposisi tubuh, dan kelenturan) dalam bentuk
sirkuittraining
……………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………
Dst (silakan disesuaikan dengan yang diperlukan)

2. Apakah rumusan kegiatan pembelajaran sesuai dengan rumusan tujuan pembelajaran?

Tuliskan hasil telaah dengan memberikan penjelasan atau argumentasi, termasuk dengan
menunjukkan bukti-buktinya pada tempat yang telah disediakan berikut.
Hasil Telaah (termasuk saran perbaikan jika ada):
 Tambahan di pendahuluan, guru memulai dengan doa, memberikan salam dan
menanyakan keadaan siswa, siswa mengunakan pakaian olah raga dan melakukan
pemanasan terlebih dulu.

……………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………
Dst (silakan disesuaikan dengan yang diperlukan)

2
3. Apakah penilaian sesuai dengan tujuan pembelajaran?
Tuliskan hasil telaah dengan memberikan penjelasan atau argumentasi, termasuk dengan
menunjukkan bukti-buktinya pada tempat yang telah disediakan berikut.
Hasil Telaah (termasuk saran perbaikan jika ada):
 Saya kira untuk penilaian sudah lengkap yaitu ada penilaian sikap dalam bentuk
jurnal atau observasi, pengetahuan dalam bentuk tes tulis dan penugasan dan
ketrampilan dalam bentuk produk atau protopolio.
……………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………
Dst (silakan disesuaikan dengan yang diperlukan)

4. Apakahkegiatan pembelajaranmencerminkan pengintegrasian nilai-nilai karakter?

Tuliskan hasil telaah dengan memberikan penjelasan atau argumentasi, termasuk dengan
menunjukkan bukti-buktinya pada tempat yang telah disediakan berikut.
Hasil Telaah (termasuk saran perbaikan jika ada):
 Menurut saya kegiatan pembelajaran udah sesuai dengan pengintergrasian nulai-
nlai karakter yatu ada kerja sama, bekerja keras, kejujuran, disiplin
 Literasi yaitu di guru mengirimkan bahan ajar, berfikir kritis di pengamatan dan
pemahaman
……………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………
Dst (silakan disesuaikan dengan yang diperlukan)

5. Apakahkegiatan pembelajaranmencerminkan pengintegrasian strategi literasi?

Tuliskan hasil telaah dengan memberikan penjelasan atau argumentasi, termasuk dengan
menunjukkan bukti-buktinya pada tempat yang telah disediakan berikut.
Hasil Telaah (termasuk saran perbaikan jika ada):
Karena siswa mengamati, melakukan dan menlai diri sendiri
……………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………

3
 ……………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………
Dst (silakan disesuaikan dengan yang diperlukan)

6. Apakahkegiatan pembelajaranmencerminkan pengintegrasian 4C (berpikir kritis,

kreativitas, kolaborasi, komunikasi)?
Tuliskan hasil telaah dengan memberikan penjelasan atau argumentasi, termasuk dengan
menunjukkan bukti-buktinya pada tempat yang telah disediakan berikut.
Hasil Telaah (termasuk saran perbaikan jika ada):
 Literasi yaitu di guru mengirimkan bahan ajar, berfikir kritis di pengamatan dan
pemahaman

……………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………
Dst (silakan disesuaikan dengan yang diperlukan)

7. Apakahkegiatan pembelajarandapat dilaksanakan pada masa pandemi Covid-19?

Tuliskan hasil telaah dengan memberikan penjelasan atau argumentasi, termasuk dengan
menunjukkan bukti-buktinya pada tempat yang telah disediakan berikut.
Hasil Telaah (termasuk saran perbaikan jika ada):
Menurut saya : ada kendala yaitu ada siswa yang blm mempunyai hp, tempat tinggal
dengan kawan agak berjauhan dan terutama signal.
……………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………
Dst (silakan disesuaikan dengan yang diperlukan)

8. Apakahpenilaiandapat dilaksanakan pada masa pandemi Covid-19?

Tuliskan hasil telaah dengan memberikan penjelasan atau argumentasi, termasuk dengan
menunjukkan bukti-buktinya pada tempat yang telah disediakan berikut.
Hasil Telaah (termasuk saran perbaikan jika ada):
Untuk penilaian tidak semua bisa di laksnakan dengan baik, terutama tugas ketrampilan
vidio dan kliping.

4
 ……………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………
Dst (silakan disesuaikan dengan yang diperlukan)

9. Tuliskan hasil telaah kritis Bapak/Ibu terhadap aspek-aspek lain (jika ada):
……………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………
Dst (silakan disesuaikan dengan yang diperlukan)