KEMENTERIAN KESEHATAN REPUBLIK INDONESIA

POLITEKNIK KESEHATAN BANDUNG

JURUSAN KEPERAWATAN BANDUNG
PROGRAM D III KEPERAWATAN
RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER
MATA KULIAH KODE Rumpun MK Bobot Semester Tgl Penyusunan
(SKS)
Manajemen Keperawatan WATR. 4.14 Mata Kuliah Ilmu Keperawatan Klinik 2 (1T,1 P) IV(Genap)2018/ 2019 22 Januari 2019
RPL
OTORISASI Koordinator MK Ketua Prodi D III Keperawatan Bandung Ketua Jurusan

Yosep Rohyadi SKp.,MKep Hj. Sri Ramdaniati SKep.Ners.,MKep Dr. H. Asep Setiawan, SKp. M.Kes.
NIP. 196611111990031001 NIP. 197510031998032002 NIP. 197004251993031003
Capaian Pembelajaran CPL-PRODI
(CP) P7 Menguasai konsep teoritis praktek keperawatan berbasis bukti (evidence based practice), konsep teoritis penjaminan mutu
asuhan keperawatan.
P16 Mampu menunjukkan kinerja bermutu dan kuantitas yang terukur terhadap hasil kerja sendiri, tenaga kerja pendukung (support
workers) yang menjadi tanggung jawab pengawasan di lingkup bidang kerjanya.

KK1 Mampu menyelesakan pekerjaan berlingkup luas dengan menganalisa data serta metoda yang sesuai dan dipilih dari beragam
metoda yang sudah maupun belum baku dan dengan menganalisa data.
KK2 Mampu menunjukkan kinerja dengan mutu dan kuantitas yang terukur.
KK3 Mampu memecahkan masalah pekerjaan dengan sifat dan konteks yang sesuai dengan bidang keahlian terapannya, didasarkan
pada pemikiran logis dan inovatif, dilaksanakan dan bertanggungjawab atas hasilnya secara mandiri.
KK4 Mampu menyusun laporan tentang hasil dan proses kerja dengan akurat dan sahih, mengkomunikasikan secara efektif kepada
pihak lain yang membutuhkannya.
KK5 Mampu bertanggungjawab atas pencapaian hasilkerja kelompok
KK6 Mampu melakukan supervisi dan evaluasi terhadap penyelesaian pekerjaan yang ditugaskan kepada pekerja yang berada dibwah
 tanggungjawabnya.

KK7 Mampu melakukan proses evaluasi diri terhadap kelompok kerja yang berada dibawah tanggungjawabnya dan mengelola
pengembangan kompetensi kerja secara mandiri.
KK8 Mampu mendokumentasikan, menyimpan, mengamankan dan menemukan kembali data untuk menjamin kesahihan dan
mencegah plagiasi
kinerja

CP-MK
1. Mahasiswa dapat menjelaskan konsep teoritis manajemen keperawatan berbasis bukti (evidence based practice),
2. Mahasiswa dapat menjelaskan konsep teoritis penjaminan mutu asuhan keperawatan
3. Mahasiswa mampu menunjukkan kinerja bermutu dan kuantitas yang terukur terhadap hasil kerja sendiri, tenaga kerja
pendukung (support workers) yang menjadi tanggung jawab pengawasan di lingkup bidang kerjanya
4 Mahasiswa mampu menyelesakan pekerjaan berlingkup luas dengan menganalisa data serta metoda yang sesuai dan dipilih dari
beragam metoda yang sudah maupun belum baku dan dengan menganalisa data.
5 Mahasiswa mampu menunjukkan kinerja dengan mutu dan kuantitas yang terukur.
6 Mahasiswa mampu memecahkan masalah pekerjaan dengan sifat dan konteks yang sesuai dengan bidang keahlian terapannya,
didasarkan pada pemikiran logis dan inovatif, dilaksanakan dan bertanggungjawab atas hasilnya secara mandiri.
7 Mahasiswa mampu menyusun laporan tentang hasil dan proses kerja dengan akurat dan sahih, mengkomunikasikan secara efektif
kepada pihak lain yang membutuhkannya.
8 Mahasiswa mampu bertanggungjawab atas pencapaian hasilkerja kelompok
9 Mahasiswa mampu melakukan supervisi dan evaluasi terhadap penyelesaian pekerjaan yang ditugaskan kepada pekerja yang
berada dibwah tanggungjawabnya.
10. Mahasiswa mampu melakukan proses evaluasi diri terhadap kelompok kerja yang berada dibawah tanggungjawabnya dan
mengelola pengembangan kompetensi kerja secara mandiri.
11 Mahasiswa mampu mendokumentasikan, menyimpan, mengamankan dan menemukan kembali data untuk menjamin kesahihan
dan mencegah plagiasi

Deskripsi Singkat MK
Mata kuliah ini menguraikan tentang konsep manajemen dan kepemimpinan dalam manajemen pelayanan keperawatan dan manajemen
asuhan keperawatan. Fokus pembelajaran memberikan pengalaman kepada mahasiswa menerapkan fungsi manajemen meliputi
perencanaan (planning), pengorganisasian (organizing), pelaksanaan (actuating) dan pengawasan (controlling). manajemen dalam
asuhan keperawatan.
Penekanan pada penjaminan mutu asuhan keperawatan, konsep teoritis praktek keperawatan berbasis bukti ( Evidence Based Practice)
yang mampu menghasilkan kinerja yang terukur terhadap hasil kerja sendiri, tenaga kerja pendukung (support workers) yang menjadi
tanggungjawab pengawasan di lingkup bidang kerjanya.
Materi Pembelajaran/ 1. Konsep dan proses Manajemen Keperawatan Metode & Bobot Penilaian
pokok Bahasan 2. Manajemen Perencanaan Asuhan Keperawatan
3. Konsep Manajemen Konflik :
1. Teori : (35%)
4. Konsep kolaborasi dan negosiasi
1.1. UTS ; 35 %
5. Konsep Model Praktek Keperawatan Profesional
1.2. UAS : 35 %
6. Membuat rencana kerja sebagai anggota tim
1.3 Penugasan : 30%
7. Membuat laporan kerja
2. Praktikum : (65%)
8. Konsep Supervisi
2.1 Penugasan : (seminar/diskusi/role play) : 20%
9. Timbang terima pasien dan pendelegasian tugas
2.2 Ujian praktek : 30 %
10. Konsep Mutu Pelayanan Keperawatan
2.3 Harian :50 %
11. Konsep teoritis penjaminan mutu asuhan keperawatan :
3. Persyaratan mengikuti UTS/UAS
12. Indikator penilaian mutu asuhan keperawatan
a. Kehadiran di kelas : 75%
13. Kepuasan pelanggan
b.Kehadiran Laboratorium : 100%

Pustaka Utama :
1. Nursalam, 2014, Manajemen keperawatan, Jakarta, Salemba empat.

Pendukung :
1. Ratna Sitorus, 2006, MPKP di RS, Jakarta, EGC
2. Swanburg, 2000, Pengatar Kepemimpinan dan Manajemen Keperawatan Untuk Perawat Klinis, Jakarta, EGC.
3. Wirawan, 2010, Konflik dan Manajemen Konflik, Jakarta, Salemba Humanika`

Media Pembelajaran Perangkat Lunak : Perangkat keras :

-PPT
Team Teaching Tim Dosen Teori
1. Yosep Rohyadi SKp.,MKep/YR
2. Dr. Asep Setiawan SKp. M.Kes/AS
3. Dr. Anah Sasmita SKp.,MKes/AnS
4. Drs.H.Supriyadi SKp.,MKep.Sp.Kom/SY
LCD & Projector
Laboratorium KMB dan Komunitas
Tim Dosen Praktikum
1. Yosep Rohyadi SKp.,MKep/YR
2. Dr. Asep Setiawan SKp. M.Kes/AS
3. Dr. Anah Sasmita SKp.,MKes/AnS
4. Drs.H.Supriyadi SKp.,MKep.Sp.Kom/SY
5. H.Washudi SPd.,MKes/HW
6. H.Kuslan Suhendar SKM.,MKep.Sp.Kom/KS
7. Achmad Husni SKM.,MKep/AH

Mata Kuliah syarat : KDK, KMB I dan MPS

Jadwal Kuliah Teori (T)
Jadual Sub CP-MK Bobot
Mgg PBM Kriteria dan Tim
(Kemampuan akhir yang Indikator Metode Materi Pembelajaran Penilaian
ke- Bentuk Penilaian Pengajar
Kamis diharapkan) (%)
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) (9)
Pengetahuan Dapat menjelaskan Menjawab SGD Konsep Dasar Manajemen YR 15%
T1 31-01-2019 Mahasiswa mampu: Pengertian manajemen pertanyaan dalam DL Keperawatan
13.50-14.40 a. Menjelaskan dapat dijelaskan dengan soal dengan benar CS a. Pengertian
T2 pengertian manajemen benar (C2) Manajemen
14.40-15.30 b. Menentukan Dapat membedaan Keperawatan
perbedaan manajemen dan manajemen dengan b. Perbedaan
administrasi administrasi dapat Manajemen dengan
c. Menjelaskan ditentukan dengan benar Administrasi
prinsip-prinsip manajemen (C3) c. Prinsip
d. Menguraikan Dapat menjelaskan manajemen
empat fungsi dasar manajemen Prinsip-prinsip manajemen d. Fungsi
e. Mengemukakan dengan benar (C2) dasar manajemen
prinsip-prinsip teori manajemen Empat fungsi dasar e. Teori-teori
dari Fayol, Webber, Mc Gregor, manajemen dapat manajemen dasar
dan Taylor diuraikan dengan benar manajemen
(C2) 1. Teori Administratif dari
Sikap Prinsip-prinsip teori Fayol
Mahasiswa dapat menanggapi manajemen dari Fayol, 2. Teori Birokrasi dari
penjelasan konsep dasar Webber, McGregor dan Webber
manajemen keperawatan Taylor dapat dikemukakan 3. Teori McGregor
dengan benar (C3) Scientific management dari
Taylor
T3 07-02-2019 Pengetahuan a. Fungsi perencanaan Menjawab SGD Konsep Perencanaan asuhan YR 15
13.50-14.40 a. Menjelaskan fungsi perencanaan dalam manajemen pertanyaan dalam DL Keperawatan
T4 dalam manajemen keperawatan keperawatan dapat soal dengan benar CS 1. Visi, Misi, Tujuan
b. Menjelaskan elemen perencanaan dijelaskan dengan dan Filosofi pelayanan
14.40-15.30
dalam manajemen pelayanan benar (C2) keperawatan
keperawatan meliputi b. Elemen perencanaan 2. Perencanaan SDM
perumusan visi, misi, tujuan, dalam manajemen Keperawatan:
dan filosofi pelayanan keperawatan a. Job Analisis
c. Menguraikan tahapan meliputi perumusan b. Rekruitmen
perencanaan SDM visi, misi, tujuan, dan c. Seleksi
Keperawatan (Analisa jabatan, filosofi dapat d. Penempatan dan
rekruitment, seleksi, dijelaskan dengan Pengembangan
penempatan dan benar (C2) e. Penentuan jumlah
pengembangan) c. Tahapan perencanaan ketubutuhan tenaga
d. Menghitung kebutuhan tenaga SDM Keperawatan perawat
perawat berdasarkan formula (Analisa jabatan, 3. Kajian Analisa
 Gillies, Douglas, PPNI dan rekruitment, seleksi, SWOT
Kemenkes penempatan dan
e. Menjelaskan kajian SWOT pengembangan) dapat
Sikap diuraikan dengan benar
Mahasiswa dapat menanggapi (C3)
penjelasan fungsi perencanaan d. Kebutuhan tenaga
dalam manajemen keperawatan perawat berdasarkan
Mahasiswa dapat menanggapi dan formula Gillies,
menjelaskan kajian SWOT Douglas, PPNI dan
Kemenkes dapat
dihitung dengan benar
(C3)
e. Kajian SWOT dapat
dijelaskan dengan
benar (C2)

21-02-2019 .Pengetahuan 1. menjelaskan konsep Menjawab SGD Konsep Manajemen AnS 10

T5- 13.50-14.40 Mahasiswa dapat menjelaskan konflik pertanyaan dalam DL Konflik :
manajemen konflik (C2) 2. menjelaskan proses soal dengan benar CS 1. Pengertian Konflik dan
konflik manajemen konflik
Mahasiswa dapat menerapkan 3. menjelaskan strategi 2. Aspek positif dan negatif
trategi penyelesaian konflik (C3) penyelesaian konflik dari konflik
3. Penyebab konflik
4. Solusi/langkah-langkah
pemecahannya
T6 14.40-15.30 1.Pengetahuan menjelaskan konsep Menjawab SGD Konsep Kolaborasi dan AnS 10
Mahasiswa dapat menjelaskan kolaborasi pertanyaan dalam DL negosiasi ;
15.30-16.20 soal dengan benar CS
T7 konsep negosiasi dan kolaborasi 2. menjelaskan proses - Kolaborasi :
(C2) kolaborasi 1. Pengertian kolaborasi
Mahasiswa dapat menerapkan 3. menjelaskan nilai-nilai 2. Komponen utama
nilai-nilai dasar negosiasi dan dasar kolaborasi kolaborasi
kolaborasi (C3) menjelaskan konsep 3. Nilai-nilai dasar dalam
negosiasi kolaborasi
2. menjelaskan langkah- 4. Keuntungan kolaborasi
langgkah negosiasi Negosiasi :
3. menjelaskan strategi 1. Pengertian negosiasi
negosiasi 2. Tujuan negosiasi
3. Langkah-langkah
negosiasi
4. Hambatan negosiasi
5. Strategi negosiasi
18-23 UTS (Materi T1-T7)
Maret 2019
 29-03-2019 Pengetahuan Setelah mengikuti Menjawab SGD Konsep Metoda Praktek AS 15
T8 13.50-14.40 a. Menyebutkan jenis-jenis perkuliahan: pertanyaan dalam DL Keperawatan Profesional:
metode penugasan asuhan a. Jenis-jenis metode soal dengan benar Metode Penugasan dalam
T9 keperawatan penugasan asuhan Pemberian Asuhan
14.40-15.30
b. Membedakan ciri dan keperawatan dapat Keperawatan
karakteristik metode-metode disebutkan dengan 1. Metode
penugasan dalam pemberian benar (C1) penugasan meliputi
asuhan keperawatan b. Ciri dan karakteristik keuntungan dan kerugian
c. Menggali keuntungan dan metode-metode dari metode :
kerugian masing-masing penugasan dalam a. Jenis metode
metode penugasan dalam pemberian asuhan penugasan
pemberian asuhan keperawatan dapat (Fungsional, Tim,
keperawatan diedakan dengan Kasus, dan primer)
d. Menjelaskan pengertian model benar (C2) b. Ciri/karakteristik
praktek keperawatan c. Keuntungan dan masing-masing
profesional (MPKP) kerugian masing2 metode penugasan
e. Menjelaskan elemen-elemen metode penugasan c. Keuntungan dan
dari MPKP dalam pemberian kerugian masing-
f. Menggambarkan struktur asuhan keperawatan masing metode
organisasi penugasan dlm dapat digali dengan penugasan
MPKP benar (C3) 2. Model Praktek
g. Membandingkan uraian kerja d. Pengertian model Keperawatan Profesional
kepala ruangan, perawat praktek keperawatan (MPKP)
primer (PP) dan perawat profesional (MPKP) a. Pengertian
asosiet (PA) dalam konteks dapat dijelaskan b. Elemen
MPKP dengan benar (C2) c. Struktur penugasan
Mensimulasikan pembuatan e. Elemen-elemen dari d. Uraian kerja Karu,
rencana kerja harian PP dan PA MPKP dapat PP dan PA
Sikap dijelaskan dengan e. Rencana Kerja
Mahasiswa dapat menanggapi benar (C2) Harian (RKH),
penjelasan fungsi pengorganisasian Struktur organisasi bulanan dari Karu,
tentang metode-metode penugasan penugasan dalam PP dan PA
dalam manajemen keperawatan MPKP dapat
digambarkan dengan
benar (C3)
f. Uraian kerja kepala
ruangan, perawat
primer (PP) dan
perawat asosiet (PA)
dalam konteks MPKP
dapat diandingkan
dengan benar (C2)
Pembuatan rencana
kerja harian PP dan PA
 dapat di simulasikan
dengan benar (C3)

T10 15.30-16.20 Pengetahuan 1. Menjelaskan konsep Menjawab SGD Supervisi : AS 15

Mahasiswa dapat menjelaskan supervisi pertanyaan dalam DL 1. Pengertian
16.20-17.10 2. Menjelaskan langkah- soal dengan benar CS 2. Tujuan supervisi
T11 supervisi dan timbang terima (C2)
Sikap : langkah supervisi 3. Langkah-langkah
Mahasiswa dapat menerapkan Menjelaskan langkah- supervisi
langkah-langkah supervisi dan langkah timbang Timbang terima :
timbang terima terima 1. Pengertian
2. Tujuan timbang terima
3. Langkah-langkah timbang
terima

12-04-2019 Pengetahuan 1. Menjelaskan mutu Menjawab SGD Konsep Mutu Pelayanan SY 5

T12 13.50-14.40 Mahasiswa dapat menjelaskan pelayanan asuhan pertanyaan dalam DL Keperawatan :
konsep mutu pelayanan asuhan 2. Menjelaskan dimensi soal dengan benar 1. Penggertian Mutu
keperawatan (C2) mutu pelayanan asuhan Pelayanan Keperawatan
3.Menjelaskan persepsi 2. Dimensi mutu pelayanan
mutu pelayanan asuhan keperawatan
3. Persepsi Mutu pelayanan
4. Indikator mutu pelayanan
keperawatan

T13 14.40-15.30 Pengetahuan 1. Mennjelaskan konsep Menjawab SGD Konsep teoritis penjaminan SY 15
Mahasiswa dapat menjelaskan penjaminan mutu pertanyaan dalam DL mutu asuhan keperawatan
T14 konsep penjaminan mutu (C2) 2. Menjelaskan tujuan soal dengan benar :
15.30-16.20
penjaminan mutu 1. Pengertian penjaminan
3. Menjelaskan manfaat mutu
penjaminan mutu 2. Tujuan penjaminan mutu
4. Menjelaskan strategi 3. Manfaat program
penjaminan mutu penjaminan mutu
4. Stretegi/langkah-langkah
penjaminan mutu
5. Kepuasan pelangggan

20-25 Mei UAS Materi T8-T14

2019
JADWAL PRAKTEK (P)
Jadual Sub CP-MK Kriteria dan Bobot
Mgg PBM Tim
(Kemampuan akhir yang Indikator Bentuk Metode Materi Pembelajaran Penilaian
ke- Pengajar
Kamis diharapkan) Penilaian (%)
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) (9)
P1 31-01-2019 Mahasiswa mampu: Dapat menunjukkan Penugasan SGD Konsep Dasar Manajemen YR 10%
15.30-18.20 Menguraikan empat fungsi dasar Empat fungsi dasar Menyusun DL Keperawatan Dan Tim
(170’) manajemen sesuai kasus yang ada manajemen dapat diuraikan laporan sessuai CS a. Prinsip manajemen 1.YR
Sikap dengan benar kasus di lahan b. Fungsi dasar manajemen 2.AS
Mahasiswa dapat menanggapi c. Teori-teori manajemen 3.AnS
penjelasan konsep dasar 4.SY
manajemen keperawatan 5.HW
6.KS
7.AH
P2 07-02-2019 Mahasiswa mampu: Dapat menunjukkan Penugasan SGD Konsep Dasar Manajemen YR 5%
15.30-18.20 Menguraikan empat fungsi dasar Empat fungsi dasar Menyusun DL Keperawatan Dan Tim
(170’) manajemen sesuai kasus yang ada manajemen dapat diuraikan laporan sessuai CS a. Prinsip manajemen 1.YR
Sikap dengan benar kasus di lahan b. Fungsi dasar manajemen 2.AS
Mahasiswa dapat menanggapi c. Teori-teori manajemen 3.AnS
penjelasan konsep dasar 4.SY
manajemen keperawatan 5.HW
6.KS
7.AH
14-02-2019 Mahasiswa mampu Dapat menunjukkan Penugasan SGD Fungsi Perencanaan dalam YR 10%
P3 13.50-16.40 a. menyusun perencanaan SDM perencanaan dalam Menyusun DL Manajemen Pelayanan Dan Tim
(170’) Keperawatan (Analisa jabatan, manajemen pelayanan laporan sessuai CS Keperawatan 1.YR
rekruitment, seleksi, keperawatan meliputi kasus di lahan Visi, Misi, Tujuan dan 2.AS
penempatan dan perumusan visi, misi, tujuan, Filosofi pelayanan 3.AnS
pengembangan) dan filosofi dapat dijelaskan keperawatan 4.SY
b. Menghitung kebutuhan tenaga dengan benar Perencanaan SDM 5.HW
perawat berdasarkan formula Tahapan perencanaan SDM Keperawatan: 6.KS
Gillies, Douglas, PPNI dan Keperawatan (Analisa
7.AH
Kemenkes jabatan, rekruitment, seleksi,
Sikap penempatan dan
Mahasiswa dapat menanggapi pengembangan) dapat
penjelasan fungsi perencanaan diuraikan dengan benar
dalam manajemen keperawatan Kebutuhan tenaga perawat
berdasarkan formula Gillies,
Douglas, PPNI dan
Kemenkes dapat dihitung
dengan benar.
14-02-2019 Mahasiswa dapat melakukan kajian Dapat menunjukkan Penugasan SGD Kajian Analisa SWOT YR 5%
P4 16.40-18.20 SWOT Kajian SWOT dengan benar Menyusun DL Dan Tim
(100’) Sikap laporan sessuai CS 1.YR
Mahasiswa dapat menanggapi dan kasus di lahan 2.AS
21-02-2019 menjelaskan kajian SWOT 3.AnS
16.20-17.30
(70’) 4.SY
5.HW
6.KS
7.AH
P5 28-02-2019 Mahasiswa dapat menerapkan Dapat menjelaskan konsep, Menusun SGD Manajemen Konflik : AnS 10%
13.50-16.40 strategi penyelesaian konflik sesuai proses dan strategi laporan DL a. Aspek positif dan negatif Dan Tim
(170`) kasus yang ada penyelesaian konflik Strategi RP/S dari konflik 1.YR
penyelesaian b. Penyebab konflik 2.AS
konflik di c. Solusi/langkah-langkah 3.AnS
tempat kerja pemecahannya 4.SY
dengan tepat 5.HW
6.KS
7.AH
P6 28-02-2019 Mahasiswa dapat menerapkan Dapat menunjukkan Mensimulasikan SGD Kolaborasi : AnS 5%
16.40-18.20 nilai-nilai dasar kolaborasi langkah-langkah kolaborasi Kolaborasi DL a. Pengertian kolaborasi Dan Tim
(100`) sesuai SOP RP/S b. Komponen utama
dan strategi kolaborasi 1.YR
08-03-2019
kolaborasi 2.AS
14.40-15.50
(70’) c. Nilai-nilai dasar dalam 3.AnS
kolaborasi 4.SY
d. Keuntungan kolaborasi 5.HW
6.KS
7.AH
P7 15-03-2019 Mahasiswa dapat menunjukkan Dapat menunjukkan Mensimulasikan SGD Negosiasi : AnS 5%
15.50-18.40 nilai-nilai dasar negosiasi langkah-langkah negosiasi Negosiasi sesuai DL a. Pengertian negosiasi Dan Tim
(170) SOP RP/S b. Tujuan negosiasi
dan strategi negosiasi 1.YR
c. Langkah-langkah 2.AS
negosiasi 3.AnS
d. Hambatan negosiasi 4. SY
e. Strategi negosiasi 5.HW
6.KS
7.AH
18-23 UTS (P1-P7)
Maret 2019
P8 Kamis, Mahasiswa mampu: Mahasiswa dapat Mensimulasikan SGD Metode Penugasan dalam AS 15
05-04-2019 Mensimulasikan pembuatan menunjukkan : metoda MPKP DL Pemberian Asuhan Dan Tim
13.50-16.40 rencana kerja harian PP dan PA Keuntungan dan kerugian sesuai SOP RP/S Keperawatan 1.YR
(170’)
Sikap masing2 metode penugasan Model Praktek Keperawatan 2.AS
 Mahasiswa dapat menanggapi dalam pemberian asuhan Profesional (MPKP) 3.AnS
P9 05-04-201 penjelasan fungsi pengorganisasian keperawatan dapat digali a. Pengertian 4. SY
16.40-18.20 tentang metode-metode penugasan dengan benar ( b. Elemen 5.HW
(100’) dalam manajemen keperawatan Uraian kerja kepala ruangan, c. Struktur penugasan 6.KS
12-04-2019
perawat primer (PP) dan d. Uraian kerja Karu, PP 7.AH
16.20-17.30 perawat asosiet (PA) dalam dan PA
(70’) konteks MPKP dapat e. Rencana Kerja Harian
diandingkan dengan benar (RKH), bulanan dari
Pembuatan rencana kerja Karu, PP dan PA
harian PP dan PA dapat di
simulasikan dengan benar

P10 Kamis, Mahasiswa dapat melakukan Dapat menunjukkan : Mensimulasikan SGD Supervisi : AS 15
19-04-2019 supervisi dan timbang terima (C2) konsep supervisi :supervise DL a. Pengertian Dan Tim
13.50-16.40 langkah-langkah supervisi sesuai SOP RP/S b. Tujuan supervisi
Sikap : 1.YR
(170’)
Mahasiswa dapat menerapkan langkah-langkah timbang Timbang terima c. Langkah-langkah 2.AS
P11 19.04-2019 langkah-langkah supervisi dan terima sesuai SOP supervisi 3.AnS
16.40-18.20 timbang terima Timbang terima : 4.SY
(100’) a. Pengertian 5.HW
26-04-2019 b. Tujuan timbang terima 6.KS
13.50-15.00 c. Langkah-langkah
(70’) 7.AH
timbang terima

P12 26-04-2019 Mahasiswa dapat menunjukkan Dapat menunjukkan: Menyusun SGD Konsep Mutu Pelayanan SY 5
15.00-17.50 konsep mutu pelayanan asuhan mutu pelayanan asuhan laporan DL Keperawatan : Dan Tim
(170’) dimensi mutu pelayanan penjaminan CS
keperawatan a. Penggertian Mutu 1.YR
asuhan mutu sesuai Pelayanan Keperawatan 2.AS
P13 03-05-2019
persepsi mutu pelayanan tempat kerjanya b. Dimensi mutu pelayanan 3.AnS
13.50-16.40 asuhan dengan benar keperawatan 4. SY
(170’) c. Persepsi Mutu 5.HW
pelayanan 6.KS
7.AH

P14 10-05-2019 Mahasiswa dapat menunjukkan Dapat menunjukkan: konsep Menyusun SGD Konsep teoritis penjaminan SY 15
13.50-16.40 konsep penjaminan mutu penjaminan mutu laporan DL mutu asuhan keperawatan Dan Tim
(170’) tujuan penjaminan mutu penjaminan CS : 1.YR
manfaat penjaminan mutu mutu sesuai a. Pengertian penjaminan 2.AS
strategi penjaminan mutu tempat kerjanya mutu 3.AnS
dengan benar b. Tujuan penjaminan mutu 4.SY
c. Manfaat program 5.HW
penjaminan mutu 6.KS
d. Stretegi/langkah-langkah 7.AH
 penjaminan mutu

20-25 Mei UAS P8-P14

2019