PROGRAM TAHUNAN

Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Sosial

Satuan Pendidikan : SMPN 1 CIBALONG
Kelas : VII
Tahun Pelajaran : 2020/2021

Komptensi Inti :
 KI1 dan KI2: Menghargai dan menghayati ajaran agama yang dianutnya serta Menghargai dan
menghayati perilaku jujur, disiplin, santun, percayadiri, peduli, dan bertanggungjawab dalam
berinteraksi secara efektif sesuai dengan perkembangan anak di lingkungan, keluarga, sekolah,
masyarakat dan lingkungan alam sekitar, bangsa, negara, dan kawasan regional.
 KI3: Memahami dan menerapkan pengetahuan faktual, konseptual, prosedural, dan metakognitif
pada tingkat teknis dan spesifik sederhana berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan,
teknologi, seni, budayadengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, dan kenegaraan terkait fenomena
dan kejadian tampak mata.
 KI4: Menunjukkan keterampilan menalar, mengolah, dan menyaji secara kreatif, produktif, kritis,
mandiri, kolaboratif, dan komunikatif, dalam ranah konkret dan ranah abstrak sesuai dengan yang
dipelajari di sekolah dan sumber lain yang samadalam sudut pandang teori.

Alokasi
SMT KOMPETENSI DASAR
Waktu

3.1 Memahami konsep ruang (lokasi, distribusi, potensi, iklim, bentuk muka
1 bumi, geologis, flora, dan fauna) dan interaksi antarruang di Indonesia serta
pengaruhnya terhadap kehidupan manusia dalam aspek ekonomi, sosial,
budaya, dan pendidikan. 60 JP
4.1 Menjelaskan konsep ruang (lokasi, distribusi, potensi, iklim, bentuk muka
1 bumi, geologis, flora dan fauna) dan interaksi antarruang di Indonesia serta
pengaruhnya terhadap kehidupan manusia Indonesia dalam aspek ekonomi,
sosial, budaya, dan pendidikan.
3.2 Mengidentifikasi interaksi sosial dalam ruang dan pengaruhnya terhadap
1 kehidupan sosial, ekonomi, dan budaya dalam nilai dan norma serta
kelembagaan sosial budaya. 24 JP
4.2 Menyajikan hasil identifikasi tentang interaksi sosial dalam ruang dan
1 pengaruhnya terhadap kehidupan sosial, ekonomi, dan budaya dalam nilai dan
norma serta kelembagaan sosial budaya.
3.3 Memahami konsep interaksi antara manusia dengan ruang sehingga
2 menghasilkan berbagai kegiatan ekonomi (produksi, distribusi, konsumsi,
permintaan, dan penawaran) dan interaksi antarruang untuk keberlangsungan
kehidupan ekonomi, sosial, dan budaya Indonesia. 36 JP
4.3 Menjelaskan hasil analisis tentang konsep interaksi antara manusia dengan
2 ruang sehingga menghasilkan berbagai kegiatan ekonomi (produksi, distribusi,
konsumsi, permintaan, dan penawaran) dan interaksi antarruang untuk
keberlangsungan kehidupan ekonomi, sosial, dan budaya Indonesia.
3.4 Memahami kronologi perubahan, dan kesinambungan dalam kehidupan
2 bangsa Indonesia pada aspek politik, sosial, budaya, geografis, dan pendidikan
sejak masa praaksara sampai masa Hindu-Buddha dan Islam. 40 JP
4.4 Menguraikan kronologi perubahan, dan kesinambungan dalam kehidupan
2 bangsa Indonesia pada aspek politik, sosial, budaya, geografis, dan pendidikan
sejak masa praaksara sampai masa Hindu- Buddha dan Islam.

Mengetahui Garut, Januari 2021

Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran

RIDWAN, S.Pd YULIA NUR,S.Pd

NIP. 196604211994121088 NIP. 199007202020122011