Nama : Arwinda Yusnia

Prodi : PGSD 4B

Npm : 19186206060

1. Apa yang dimaksud dengan perkembangan anak?

Berawal dari dua sel dasar yaitu sel telur dan sperma, suatu organism tumbuh dan
berkembang. Dua sel tersebut kemudian membelah diri dan berdiferensiasi untuk
menghasilkan tulang-tulang, syaraf, otot, usus, otak, dan bagian-bagian organ tubuh
lainnya. Setelah kurang lebih sembilan bulan lamanya dalam kandungan ibu, organism
yang baru tumbuh tersebut akhirnya menjadi bayi manusia yang sempurna dan siap lahir
ke dunia dengan perangkat keterampilan hidup minimal yaitu bernafas, menggerak-
gerakkan tubuh, menangis, dan menyusu. Meskipun di saat lahir hanya berbekal
seperangkat keterampilan minimal, melalui interaksi dengan lingkungan (orang tua,
saudara, orang dewasa lain, dan objek-objek yang ada di sekitarnya) sang bayi terus lebih
menyempurnakan diri. Ia terus mengalami berbagai perubahan fisik baik dalam hal
ukuran maupun proporsinya. Berat dan tinggi badan bayi terus bertambah, begitupun
proporsi antara organ-organ tubuhnya – kepala, badan, kaki, tangan, dan organ-organ
lainnya—terus berubah menjadi lebih seimbang. Seiring dengan perubahan struktur fisik,
perilaku dan keterampilan bayi juga terus semakin beraneka. Dalam hal perilaku motorik,
misalnya mulai dari hanya bisa berbaring, kemudian mampu bergulir, menelungkup,
duduk, merangkak, berdiri, berjalan,dan akhirnya berlari. Uraian di atas mengilustrasikan
adanya proses perubahan yang dialami oleh anak manusia yang disebut dengan
perkembangan (development). Perkembangan adalah pola perubahan individu yang
berawal pada masa konsepsi dan terus berlanjut sepanjang hayat
2. Bagaimana karakteristik lingkungan yang optimal bagi perkembangan anak SD?
adanya perbedaan hasil perkembangan anak antara lingkungan rumah memiliki
keterbatasan sumber dan kesempatan belajar dengan rumah yang penuh dengan stimulasi
dari lingkungannya. Keterbatasan sumber belajar dapat dikaitkan dengan kondisi sosial
ekonomi yang kurang. Kesempatan belajar dan rumah yang penuh dengan fasilitas
bermain dan belajar identik dengan tersedianya fasilitas kegiatan stimulus, seperti
 tersedianya alat permainan yang sesuai dengan usianya. Tersedianya media stimulus
tentunya membutuhkan kondisi status ekonomi yang cukup ditambah adanya peran serta
dari orangtua untuk melakukan stimulasi perkembangan pada anak. Jadi karakteristik
lingkungan yang optimal bagi perkembangan anak SD yaitu lingkungan yang terdapat
fasilitas bermain dan belajar serta terdapat orang tua atau guru yang dapat membimbing
anak.
3. Jelaskan permasalahan pada perkembangan anak SD!
Riwayat perkembangan yang baik dalam pengertian individu adalah diasuh dengan pola-
pola pengasuhan yang sehat, seperti: adanya penerimaan dan cinta dari orang tua, waktu
yang cukup untuk bermain bersama anak, memperlakukan anak sesuai dengan usia
perkembangannya, serta memberi keterampilan yang berguna untuk membantu diri
sendiri maupun bentuk-bentuk ketrampilan sosial, merupakan modal individu
berkembang menjadi pribadi yang sehat dan adaptif (Siswanto. 2007. hal. 120). Masalah-
masalah kebutuhan perkembangan pada anak merupakan kebutuhan yang harus/mutlak
terpenuhi sesuai dengan perkembangan, maka bagi pendidik anak usia dini harus paham
akan kebutuhan perkembangan anak usia dini sehingga dapat menangani masalah-
masalah yang timbul, baik masalah pemenuhan kebutuhan perkembangan yang umum
ataupun masalah kebutuhan perkembangan yang bersifat khusus. Misalnya, banyak
kekeliruan dalam berbagai pemahaman tentang perkembangan emosi pada anak yang
beranggapan pola pikir (paradigma) dikalangan umum maupun orang tua dianggap
kurang penting. Padahal usia dini merupakan masa yang paling baik untuk meletakkan
dasar yang kokoh bagi perkembangan mental-emosional dan potensi otak anak yang akan
mempengaruhi kejiwaan anak (Dannigtc. Internet. 30 Juli 2013).
4. Rumah merupakan tempat terbentuknya perkembangan dan tumbuh kembang
anak. Setujukah anda dengan maksud pernyataan ini? Jika rumah tidak
mendukung tumbuh kembang anak secara optimal langkah preventif apa yang bisa
diberikan oleh tenaga pendidik untuk perkembangan anak?
Saya setuju karena, Keberhasilan tumbuh kembang anak dipengaruhi oleh factor
lingkungan, mulai dari lingkungan keluarga hingga masyarakat luas. Peran keluarga
utamanya orangtua sangat penting dalam membentuk lingkungan keluarga yang
harmonis, penuh kasih saying , dan pengertian. Mengapa rumah sangat penting dalam
 terbentuknya perkembangan dan tumbuh kembang anak? Karena dirumah anak tidak
luput dari perhatian rang tua. Lingkungan paparan pertama dan tersering bagi anak-anak
adalah keluarga. Pembentukkan karakter dan proses tubuh kembang pertama kali dimulai
dari rumah.
5. Ketika anak memasuki sekolah dasar (SD) siapakah yang lebih berpengaruh
terhadap perkembangan anak: orang tua, guru, atau teman sebaya ? jelaskan
pendapatmu.
Menurut saya guru, karane peran guru yaitu mengembangkan bakat anak didik. Pada
umunya , anak-anak masih belum memahami atau menyadari bakatnya yang
sesungguhnya. Guru adalah orang yang paling ideal untuk mengenali bakat tersebut
karena setiap hari memantau perkembangan dan kemampuan anak diruang belajar.
Menurut saya masa masa sekolah dasar adalah masa anak untuk menggali dan mengenali
bakat mereka itulah mengapa guru sangat berpengaruh terhadap perkembangan anak SD.