PENDIDIKAN SENI VISUAL

MATA PELAJARAN Pendidikan Seni Visual MINGGU / TARIKH 3

KELAS 4K MASA 9.10 pagi – 10.10 pagi

TARIKH 13.01.2020 HARI Isnin

Catan – Senja Nan Indah

1.1, 1.1.1
KOD STANDARD KOD STANDARD
2.1 2.1.1
KANDUNGAN PEMBELAJARAN

Diakhir pdp, murid akan dapat :

OBJEKTIF Menyatakan maksud catan KRITERIA 1. Membuat hasil seni ringkas
PEMBELAJARAN Menghasilkan lakaran catan menggunakan KEJAYAAN menggunakan teknil menghasilkan
Teknik pelbagai catan

STRATEGI PEMBELAJARAN & PENGAJARAN

AKTIVITI PERMULAAN
1. Murid diterangkan dengan maksud catan

2. Murid ditunjukkan dengan pelbagai Teknik menghasilkan catan.

AKTIVITI UTAMA 3. Teknik basah atas basah, teknik catan dan teknik memegang berus warna berlainan.
4. Dengan menggunakan teknik tersebut, murid membuat garisan pada kertas warna

AKTIVITI PENUTUP 5. Murid mewarna lukisan ringkas dengan teknik pelbagai.

PEMBELAJARAN ALAF
21  Three Stray,
 P. Koperatif  Round Table  Peta I-Think One Stay
 Lain – lain :
 PBL  Think, Pair –  Role Play/Main  Pembentangan
_______________________________
Share Peranan Hasil Sendiri
 P. Masteri
 Hot Seat  Gallery walk  Deklamasi
 Inkuiri Pen. Sajak/Nyanyian
 PM. Masalah

BAHAN BANTU  Buku teks  Internet  Radio / TV  Lain-lain :

BELAJAR (BBB)  Kad manila  Eksperimen  Bola ________________________
 Powerpoint  Gambar /cerita  Field Marker _____________________________

KECERDASAN
 Interpersonal  Muzikal  Kinestatik  Naturalis
PELBAGAI
 Intrapersonal  Verbal Linguistik  Logik Matematik  Visual Ruang

ELEMEN MERENTASI
 Kreativiti & Inovasi  TMK  Keusahawanan
KURIKULUM (EMK)

 Membanding beza  Menghubungkait  Membuat Inferens  Membuat Keputusan

KEMAHIRAN BERFIKIR
 Mengkategori  Menginterpretasi  Membuat Ramalan  Membuat Rumusan
 Menjana Idea  Mencipta Analogi  Mentafsir  Menilai
 Lembaran Kerja  Hasil Pembentangan  Lisan
PENILAIAN  Lain – lain :
 Pemerhatian  Tugasan individu /  folio
PENGAJARAN & ___________________
PEMBELAJARAN  Kuiz kumpulan  Perbincangan
_
 Projek  Ujian  Senarai semak

 Komunikasi  Pemikiran Kritikal

ELEMEN 6K
 Kolaboratif  Kreativiti dan inovatif
 Karektor  Kebangsaan

REFLEKSI  _____/____ orang murid dapat menguasai objektif pembelajaran dan diberi latihan pengayaan / pengukuhan.