RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Nama Sekolah : SD..................................................

Kelas / Semester :V/1
Tema : 1. Organ Gerak Hewan dan Manusia
Sub Tema : 1. Organ Gerak Hewan
Pembelajaran :2
Alokasi Waktu : ........ X 35 Menit (...... x pertemuan)
Muatan Terpadu : Bahasa Indonesia, IPA, SBdP

A. TUJUAN PEMBELAJARAN
1. Dengan dipandu melalui WAG, siswa mampu menyusun dan merangkai sebuah cerita secara runtut.
2. Dengan menceritakan sebuah gambar, siswa mampu mengolah informasi dan menjadi sebuah
cerita secara tepat.
3. Dengan dipandu melalui WAG dan menonton video pembelajaran, siswa mampu menyebutkan organ
gerak hewan beserta fungsinya secara tepat.
4. Dengan membaca teks, siswa mampu mengidentifikasi gerak ikan di air secara tanggung jawab.

B. KEGIATAN PEMBELAJARAN
Kegiatan Deskripsi Kegiatan Alokasi
Waktu
Kegiatan 1. Membuka pelajaran dengan salam dan doa melalui W A Group. 15 menit
Awal (orientasi)
2. Mengaitkan materi sebelumnya dengan materi yang akan dipelajari dan
diharapkan dikaitkan dengan pengalaman peserta didik. (apersepsi)
3. Guru meminta siswa untuk membaca materi yang di BS TM1 ST1 PB2
(motivasi)
4. Guru menyampaikan tujuan pembelajaran (motivasi)
Kegiatan Ayo mengamati ..... menit
Inti 5. Siswa mengamati gambar di BS TM1 ST1 PB2 halaman 9
6. Guru menjelaskan gambar ilustrasi melalui voice note WA.
Ayo berlatih
7. Setelah memahami tentang gambar ilustrasi, siswa mengamati rangkaian untuk
kemudian menyusun menjadi sebuah cerita. (Creativity and Innovation)
8. Guru memberikan kebebasan kepada siswa untuk berimajinasi dalam
mengartikan gambar.
Ayo berkreasi
9. Guru mengatakan kalimat penghubung yang menjembatani perpindahan
kompetensi dari cerita gambar ke organ gerak hewan melalui voice note WA.
10. Siswa mengamati rangka organ gerak tulang pada hewan vertebrata
beserta fungsi-fungsinya.
11. Guru memberikan siswa kesempatan untuk bertanya atau memberikan
tanggapan BS TM1 ST1 PB2 halaman 14 melalui voice note WA.
Ayo membaca
12. Siswa diminta untuk membaca teks tentang Gerak Ikan di Air BS TM1
ST1 PB2 halaman 16.
13. Selesai membaca, secara mandiri siswa menuliskan ide pokok dari
masing-masing paragraph.
Kerja sama orang tua
14. Dengan bantuan kerjasama orang tua, Siswa menunjukkan hasil karya
gambar yang dibuatnya, lalu orang tua membuat evaluasi berdasarkan
gambar tersebut.Hasilnya dikumpulkan melalui WA Group (kreativitas)

Kegiatan 10. Guru meminta satu siswa untuk menyimpulkan pembelajaran hari ini 10 menit
Akhir 11. Guru memberi penguatan berupa pujian dan nasihat.
12. Guru Menyampaikan rencana kegiatan berikutnya
13. Guru menutup kegiatan pembelajaran

Penilaian Sikap, Pengetahuan dan Keterampilan (Lihat Lampiran)

.....................................2020
Mengetahui
Kepala Sekolah Guru Kelas 5

................................. .................................
NIP NIP.