1. Ringkasan Jurnal
Teknologi Informasi merupakan sarana dan prasarana, sistem atau metode
untuk memperoleh, mengirimkan dan menggunakan data secara benar dan bermakna.
Menelusuri pandangan Al-Quran terhadap teknologi mengundang dari semua
berbagai pihak menengok kepada kepada sekian banyak ayat Al-Quran yang
menjelaskan alam raya. Islam adalah agama yang sesuai fitrah manusia dalam
perjalanan panjang pendidikan telah mewarnai hiruk dan model pendidikan islam
diberbagai wilayah, dalam wilayah tersebut Indonesia menjadi salah satu wilayah
pendidikan Islam yang turut membangun momentrum dan pembaruan diberbagai
wilayah. Dalam ranah teknologi informasi dan komunikasi sudah menjadi bagian
yang sangat penting didalam kehidupan terutama dalam bidang komputer baik
desaigner maupun softwer karena dapat memajukan gaya hidup masyarakat yang
sangat luar biasa. Dalam meningkatkan kemajuan kualitas dan pengalaman dalam
pendidikan sangat memungkinkan lulus dengan wawasan global yang luas, maka dari
itu integrasi teknologi dalam pendidikan PAI mutlak untuk dilakukan. Bangsa
Indonesia semakin besar dalam kemajuan teknologi informasi dalam menyikapi
perkembangan teknologi diperlukan adanya sumber daya yang handal agar bangsa ini
tidak hanya sebagai pemakai, namun bisa berkembang menjadi “pencipta” teknologi
itu sendiri. Dalam pendidikan Teknologi Informasi sangat diperlukan supaya siswa
sudah tidak asing dalam penggunaan teknologi informasi dan komunikasi. Kemajuan
Teknologi Informasi dan Komunikasi telah mendorong terjadinya perubahan dalam
pendidikan yang melahirkan e-Learning, pembelajaran menjadi efektif dan efisien.
Perkembangan tersebut mempengaruhi terhadap pengoreksian terhadap kelemahan
dan kelemahan dalam sistem konvesional. Perlunya kesadaran terhadap pentingnya
perubahan dan pencerahan dalam pendidikan agama Islam, harusnya ada dorongan
untuk setiap guru yang selalu mengembangkan kompetensinya.
3. Kesimpulan
Kemajuan informasi yang begitu sangat pesat telah mempengaruhi terjadinya
perubahan khususnya di bidang pendidikan yang telah melhirkan e-Learning , karena
dengan adanya e-Learning pembelajaran akan menjadi efektif dan efisien. Integrasi
teknologi informasi dalam sistem pembelajaran konvesional di sekolah diyakini
bahwa kurang efektif yang disebabkan karena adanya ketidakmampuan otak dalam
mencerna setiap mata pelajaran yang diterima. Perkembagan tersebut mendapatkan
penguatan dalam pengoreksian kelemahan serta kelebihan yang ada pada sistem
pembelajaran konvesional. Perlu adanya kesadaran dan pentingnya akan perubahan
serta pencerahan dalam pendidikan agama islam, harus mendorong untuk setiap guru
untuk selalu mengembangkan kompetensinya dalam memberikan materi. Bangsa
indonesia yang semakin maju dalam mngembangkan teknologi informasi tidak luput,
walaupun pada umumnya berada pada tataran pemakai yang masih kalah jauh dengan
negara tetangga yang sudah masuk pada tataran desiegner dan produsen komponen
informassi terutama bidang komputer. Dengan ini sebaiknya pemanfaat informasi
dibatasi ataupun disesuaikan dengan kebutuhannya saja dengan sifat dan tujuan
untuk suatu pendidikan.
4. Daftar pustaka
Nuryana,Zalik. 2018. Pemanfaatan Teknologi Informasi dalam Pendidikan Islam.
Jurnal TAMADDUN – FAI UMG. Vol. XIX. No.1 / Januari 2018
LAMPIRAN JURNAL
Zalik Nuryana
E-mail: zalik.nuryana@pai.uad.ac.id
Abstrak
Bangsa Indonesia yang semakin besar tidak luput dari kemajuan teknologi informasi
ini, walapun pada umumnya berada pada tataran konsumen/pemakain yang kalah
jauh dari negara tetangga yang sudah masuk pada tataran desainer teknologi dan
produsen komponen-komponen informasi teknologi informasi terutama bidang
komputer. Kemajuan Teknologi Informasi dan Komunikasi telah mendorong
terjadinya banyak perubahan, termasuk dalam bidang pendidikan yang melahirkan
konsep e-learning. Integrasi teknologi informasi dan komunikasi pada pendidikan di
madrasah meningkatkan kualitas pendidikan di madrasah dan kemudahan dakwah.
Dampak adanya integrasi teknologi informasi dan komunikasi pada pendidikan
adalah mendorong percepatan computer literacy pada masyarakat Indonesia. Dunia
teknologi informasi kini memberikan banyak pilihan kepada semua orang. Tak
terkecuali Guru Pendidikan Agama Islam (GPAI). Misalnya e-
dukasinet/pembelajaran berbasis internet, penggunaan telematika, e-learning, blog,
multimedia resources center, teknologi pembelajaran melalui komik, dan vidio
conference. Ada beberapa contoh pemanfaatan teknologi yang dapat dimanfaatkan
dalam pembelajaran PAI yaitu : 1) teknologi audio; 2) teknologi visual; 3) teknologi
visual-audio; 4) teknologi berbasis internet. Semua itu dapat digunakan GPAI dalam
meningkatkan kualitas pendidikan agama Islam.
Kata Kunci : pendidikan agama Islam, integrasi teknologi, PAI dan teknologi.
76
Zalik Nuryana – Pemanfaatan Teknologi Informasi...
77
Jurnal TAMADDUN – FAI UMG. Vol. XIX. No.1 / Januari 2018
78
Zalik Nuryana – Pemanfaatan Teknologi Informasi…
79
Jurnal TAMADDUN – FAI UMG. Vol. XIX. No.1 / Januari 2018
hamba-Nya. Dan setelah itu, puan peserta didik dan pengajar untuk
hambahamba yang dikaruniakan rahmat melakukan komunikasi tanpa batas
itu wajib bersyukur kepada ALLAH waktu. Proses pemeblajaran secara
dengan berzakat, melakukan korban, konvensional menggunakan aktivitas
serta membuat berbagai amal . Jika yang ada di kelas begitu kegiatannya
aktifitas tersebut menghasilkan ilmu selesai, maka interaksi juga usai. Oleh
yang dicari maka ilmu itu hendaklah karena itu, komunikasi di kelas
digunakan sesuai dengan yang diridhai konvensional bersifat statis. Dunia
Allah. teknologi informasi kini memberikan
e. Tidak meninggalkan atau melalaikan banyak pilihan kepada semua orang.
ibadah-ibadah asas, seperti belajar ilmu Tak terkecuali Guru Pendidikan Agama
fardhu ‘ain, shalat 5 waktu, puasa, zakat Islam (GPAI). Misalnya e-dukasinet/
dan sebagainya.8 Terlepas dari berbagai pembelajaran berbasis internet,
permasalahan yang muncul tentang penggunaan telematika, elearning, blog,
pemanfaatan teknologi informasi dalam multimedia resources center, teknologi
pendidikan Agama Islam, menurut pembelajaran melalui komik, dan vidio
penulis pmanfaatan teknologi dalam conference. Ada beberapa contoh
pendidikan agama Islam adalah mutlak. pemanfaatan teknologi yang dapat
Pemanfaatan teknologi informasi dapat dimanfaatkan dalam pembe-lajaran
beragam caranya. Mulai dari PAI, yaitu:
pengembangan media pembelajaran a. Teknologi Informasi Berbasis Visual
sampai pemanfaatan internet dalam 1) Penggunaan program powerpoint
pelaksanaan pembelajaranya. dalam proses pembelajaran PAI di
kelas. Melalui proram tersebut, guru
Contoh Pemanfaatan Teknologi tinggal menulis poin-poin penting
Dalam PAI materi yang akan disampaikan. Ada
Komunikasi elektronik telah menjadi pemandangan baru di basis visual
salah satu strategi terbaru untuk siswa. Sehingga bisa mengatasi
mendukung proses pembelajaran. kejenuhan dalam belajar. Contoh :
Aspek paling penting dalam proses
pembelajaran adalah kemam-
80
Zalik Nuryana – Pemanfaatan Teknologi Informasi...
2) Agar lebih menarik, bisa juga guru dapat ditampilkan ilustrasi tentang
menggunakan program macromedia kiamat sughra dan kubra.
flash. Tidak hanya tulisan yang dapat b. Teknologi Informasi Berbasis Audio
disampaikan ke peserta didik, tetapi 1) Penggunaan teknologi informasi
juga dapat menampilkan suara atau yang berkenaan dengan pendengaran
video yang berkaitan dengan materi siswa
tersebut. Misalnya, dalam materi 2) Penggunaan audio streaming, yang
pembelajaran tentang Iman Kepada dapat meningkatkan kemampuan siswa
Hari Akhir, melalui program ini peserta dengan basis pendengaran.
didik tidak hanya mendapatkan
pengetahuan materi tersebut, tetapi juga
81
Jurnal TAMADDUN – FAI UMG. Vol. XIX. No.1 / Januari 2018
82
Jurnal TAMADDUN – FAI UMG. Vol. XIX. No.1 / Januari 2018
2) Mailing list Menggunakan list mail melalui program tersebut guru dapat
untuk diskusi kelas yang diajarkan. membantu permasalahan yang dihadapi
Melalui mailing list guru dapat peserta didik kapanpun dan dimanapun
membuat grup atau kelompok sendiri, mereka berada.
bisa berupa satu kelas atau satu sekolah 3) Web blog dan e-learning
untuk berkomunikasi. Di sini guru PAI Menggunakan web blog untuk
menginformasikan materi pembelajaran pembelajaran di dalam atau luar kelas.
yang akan disampaikan pada pertemuan Ketika disebut web blog, banyak guru
ke depan via mailing list. Sedangkan yang bertanya-tanya pasti mahal
seluruh anggota grup akan biayanya. Memang untuk website yang
mengetahuinya dalam waktu yang komersial, pengguna (user) harus
bersamaan. Saat itu juga peserta didik membayar sesuai dengan tarif, tetapi
dapat mendownload materi tersebut dari untuk web blog, pengguna tidak harus
rumah atau dimanapun tempatnya asal membayar alias gratis. Dibanding
ada jaringan internet. Selain itu, melalui dengan fasilitas ICT, web blog lebih
mailing list guru dapat membuka ruang sempurna. Diantara kelebihannya
diskusi dengan peserta didik. Selama ini adalah guru dapat menampilkan semua
peserta didik kesempatan bertanya karya atau hasil pemikiran yang
masih terbatas di ruang kelas, dimiliki.
83
Jurnal TAMADDUN – FAI UMG. Vol. XIX. No.1 / Januari 2018
SIMPULAN
Kemajuan Teknologi Informasi dan informasi dan komunikasi pada
Komunikasi telah mendorong terjadinya pendidikan di madrasah meningkatkan
banyak perubahan, termasuk dalam kualitas pendidikan di madrasah dan
bidang pendidikan yang melahirkan kemudahan dakwah. Sistem
konsep elearning. Dengan e-learning, pembelajaran konvensional di sekolah
pembelajaran menjadi lebih efektif dan saat ini dinyakini kurang efektif,
efisien. Teknologi informasi dan konsep-konsep kemampuan otak,
Komunikasi juga sangat memungkinkan kecerdasan, dan kreativitas telah
dimanfaatkan di Madrasah sehingga berkembang dengan pesat seiring
menghasilkan konsep e-madrasah. dengan kemajuan dalam bidang
Emadrasah memberikan para siswa, teknologi dan komunikasi.
ustadz, dan pengelola madrasah untuk Perkembangan tersebut memberikan
mengambil banyak manfaat, di pengaruh terhadap penguatan yang
antaranya fleksibilitas program ingin mengoreksi kelemahan dan
pendidikan, dakwah syiar Islam, dan kekurangan yang ada pada sistem
bahan kajian yang dapat dibuat lebih pembelajaran konvensional
menarik dan berkesan. Integrasi
teknologi
84
Zalik Nuryana – Pemanfaatan Teknologi Informasi...
1
Abdurrahman R Effendi dan Gina Puspita, Membangun Sains dan Teknologi
Menurut Kehendak Tuhan, (Jakarta: Giliran Timur, 2007), hlm. 15.
2
http://nyingcurut.blogspot.com/p/normal-0-false-false-false-en-us-x-none.html,
diakses pada Minggu, 14 April
2013
3
Hamzah B. Uno dan Nina Lamatenggo, Teknologi Komunikasi Dan Informasi
Pembelajaran (Jakarta: PT Bumi Aksara, 2010), hlm. 60
4
Abdurrahman R Effendi dan Gina Puspita, Jakarta: Giliran Timur, 2007), hlm.
Membangun Sains dan Teknologi Menurut Kehendak Tuhan,
( 2.
5
Hamzah B. Uno dan Nina Lamatenggo, Teknologi Komunikasi Dan Informasi
Pembelajaran, (Jakarta PT Bumi
Aksara, 2010), hlm.57
6
Bambang Warsita, Teknologi Pembelajaran, Landasan Dan Aplikasinya
(Jakarta:Rineka Cipta, 2008 ) ,hlm. 135 7 Mulyadhi Kartanegara, MengIslamkan
Nalar (Jakarta: Erlangga, 2007), hlm.1.
8
Abdurrahman R Effendi dan Gita Puspita, Membangun Sains dan Teknologi
Menurut Kehendak Tuhan, hlm. 7.
9
http://prismabekasi.blogspot.com/2012/10/mendekatkan-ict-kepada-gpai-
dalam.html, diakses pada tanggal
14 April 2013