RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

(RPP)

A. Identitas Mata Kuliah

Mata Kuliah : Character Building
Kode Mata Kuliah : Bd.302
Bobot Mata Kulaiah : 2 SKS
Program Studi : D III Kebidanan
Semester : III (Tiga)
Pokok Bahasan : Menganalisis tantangan pembentukan karakter
Sub Pokok Bahasan : Menganalisis Akibat Globalisasi Dalam pembangunan
Karakter bangsa
Waktu Pertemuan : 100 Menit
Pertemuan : 2 x 50 Menit

B. Standar Kompetensi
Setelah menyelesaikan perkuliahan mahasiswa diharapkan mampu
memahamianalisis akibat globalisasi dalam pembentukan karakter bangsa.

C. Kompetesi Dasar
Pada akhir pembelajaran diharapkan mahasiswa mampu :
1. Menjelaskan pengertian globalisasi dalam pembentukan karakter bangsa
2. Menjelaskan akibat globalisasi dalam pembentukan karakter bangsa

D. Indikator
1. Mahasiswa mampu menjelaskan tentang pengertian globalisasi dalam
pembangunan karakter bangsa
2. Mahasiswa mampu menjelaskan akibat globalisasi dalam pembentukan
karakter bangsa
E. Langkah – Langkah Pembelajaran
Tahapan Kegiatan Dosen Kegiatan Mahasiswa Alat
Pendahulua  Menjawab salam dan  Mengucapkan salam LCD
n menginformasikan pokok dan memperhatikan Laptop
(15 Menit) bahasan yang akan penjelasan dosen
diajarkan
 Menjelaskan tujuan  Memperhatikan
pembelajaran penjelasan dosen
 Melakukan apersepsi  Menjawab pertanyaan
dosen
Penyajian  Memberikan pertanyaan  Menjawab pertanyaan LCD
(55 Menit) untuk mengetahui sejauh dosen sesuai dengan Laptop
mana pengetahuan pengetahuan
mahasiswa tentang
analisis akibat globalisasi
dalam pembangunan
karakter bangsa
 Menjelaskan materi  Memperhatikan
tentang analisis akibat penjelasan dosen
globalisasi dalam
pembangunan karakter
bangsa
 Melakukan feed back  Mengajukan
pertanyaan
Penutup  Menyimpulkan materi  Mahasiswa LCD
(30 Menit) tentang analisis memperhatikan Laptop
globalisasi dalam kesimpulan dari dosen
pembangunan karakter
bangsa
 Mengevaluasi pemahaman  Menjawab pertanyaan
mahasiswa setelah dari dosen
disampaikannya analisis
globalisasi dam
pembangunan karakter
bangsa
 Menutup pertemuan  Mahasiswa menjawab
dengan mengucapkan salam
salam
F. Evaluasi
1. Prosedur : Ujian Tulis
2. Bentuk : Objektif
3. Soal : Terlampir

G. Materi
Terlampir

H. Referensi
1.Isnaun, 1981: Pembahasan Pancasila Sebagai Kepribadian Bangsa Idonesia, CV
yulianti, Bandung.
2.Lembaga Pengkajian Ekonomi Pancasila, 1980 : Ekonomi Pancasila, penerbit :
Mutiara, Jakarta
3.Kansil C.S.T, Pancasila dan Undang-Undang Dasar 1945, Jakarta: PT pradnya
paramita
4.Setiady Elly M, Panduan Kuliah Pendidikan Pancasila, Jakarta: PT Gramedia
Pustaka Utama
5.Soyomukti, Nurani. 2008. Pendidikan Berperspektif Globalisasi, Jogjakarta: AR-
RUZZ MEDIA.
6.Syaidus Syahal, 1975 : Pancasila Sebagai Paham Kemasyarakatan dan
kenegaraan Indonesia, Penerbit Alumni, bandung