BUKU JAWABAN UJIAN (BJU)

UAS TAKE HOME EXAM (THE)

SEMESTER 2020/21.1 (2020.2)

Nama Mahasiswa :ISRO KHOERUL FITRI

Nomor Induk Mahasiswa/NIM : 857564871

Tanggal Lahir : 21 OKTOBER 1999

Kode/Nama Mata Kuliah : PAUD4107/ DASAR-DASAR PENDIDIKAN TK

Kode/Nama Program Studi : 122/S1PGPPAUD

Kode/Nama UPBJJ : 41/ PURWOKERTO

Hari/Tanggal UAS THE : SELASA,14 DESEMBER 2020

Tanda Tangan Peserta Ujian

Petunjuk

1. Anda wajib mengisi secara lengkap dan benar identitas pada cover BJU pada halaman ini.
2. Anda wajib mengisi dan menandatangani surat pernyataan kejujuran akademik.
3. Jawaban bisa dikerjakan dengan diketik atau tulis tangan.
4. Jawaban diunggah disertai dengan cover BJU dan surat pernyataan kejujuran akademik.

KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN

UNIVERSITAS TERBUKA
 Surat Pernyataan
Mahasiswa
Kejujuran Akademik

Yang bertanda tangan di

bawah ini:

Nama Mahasiswa : ISRO KHOERUL FITRI

NIM : 857564871

Kode/Nama Mata Kuliah : PAUD 4107

Fakultas : FKIP

Program Studi : S1PGPAUD

UPBJJ-UT : UPBJJ PURWOKERTO

1. Saya tidak menerima naskah UAS THE dari siapapun selain mengunduh dari aplikasi THE pada
laman https://the.ut.ac.id.
2. Saya tidak memberikan naskah UAS THE kepada siapapun.
3. Saya tidak menerima dan atau memberikan bantuan dalam bentuk apapun dalam pengerjaan soal
ujian UAS THE.
4. Saya tidak melakukan plagiasi atas pekerjaan orang lain (menyalin dan mengakuinya sebagai
pekerjaan saya).
5. Saya memahami bahwa segala tindakan kecurangan akan mendapatkan hukuman sesuai dengan
aturan akademik yang berlaku di Universitas Terbuka.
6. Saya bersedia menjunjung tinggi ketertiban, kedisiplinan, dan integritas akademik dengan
tidak melakukan kecurangan, joki, menyebarluaskan soal dan jawaban UAS THE melalui media
apapun, serta tindakan tidak terpuji lainnya yang bertentangan dengan peraturan akademik
Universitas Terbuka.

Demikian surat pernyataan ini saya buat dengan sesungguhnya. Apabila di kemudian hari terdapat
pelanggaran atas pernyataan di atas, saya bersedia bertanggung jawab dan menanggung sanksi akademik
yang ditetapkan oleh Universitas Terbuka.

Lebaksiuh, 14 Desember 2020

Yang Membuat Pernyataan

Isro Khoerul Fitri

 1. a.) Aspek” perkembangan yang di miliki oleh anak
ibu tati mengamati setiap anak alam perkembangan anak daalam kemampuan motorik
seperti motorik halus dan kasar,anak-anak dapat mengikuti setiap gerakan dengan sesuati
tema yaitu trasformasi seperti kereta api,mobil,becak dan lain”

b.)perkembangan berlangsung ke arah kompleksita

ketika ibu tati selelai melakukan kegiatan awal ibu tati membagikan anak”nya bentuk
dalam kelompok,satu keompok terdiri dari 4 anak dan memberikan kesempatan kepada anak-
anak untuk memilih gambar-gambar alat transformasi yang di sukainya seperti
gambarbecak,mobil,kereta pesawat dan lain-lain dengan menggunakna kerayon atau pensil
warna.

c.)anak-anak mendemostrasikan mode untuk mengetahui dan belajar

sebelum memulai ibu tati meyampaikan aturan bermain mewarnai kepada anak-
anak,setiap kelompok anak yang berhasil menyelesaikan tepat waktu atau sebelum waktu 15
menit yang sudah di tetapkan maka kelompok anak tersebut menjadi pemenangnya.
namun ibu tati kecewa dengan hasil karya anak” didiknya tidak sesuai dengan harapan yang di
inginkan.

d.)pengalaman awal memiliki pengaruh kumulatif dan tertunda terhadap pengembangan

anak.
ketika anak-anak mulai berdatangan sebelum kegiatan ibu tati mempersiapkan dan
merapikan apa yang akan di pelajari oleh anak didik tersebut.
ketika sudah mulai masuk ibu tati menyuruh anak didiknya untuk berbaris di depan pitu untuk
menyiapkan dan bernyanyi
e.) anak adalah pelajar aktif.
anak-anak usia dini yaitu di mana anak-anak sedang mengalami masa’’ aktifnya di mana si
anak sedang melakukan sesuatu itu tandanya anak aktif untuk melakukan kegiatan apapun
selama di sekolah

2.a.)Bermain Eksploratoris
eksploratoris mempengaruhi perkembangan anak-anak didik seperti memberi kesempatan pada
setiap anak didik bu tati,dalam kegiatan tersebut ibu tati mengamati setiap perkembangan anak-anak
didiknya,
dan juga bu tati membagi kelompok setiap kelompok ada 4 anak /orang dan memberikan suatu
gambaran.
b.)bermain sendiri atau Kelompok
dalam setiap bermain terdapat alat atau tidak ada APE dalam kegiatan di bagi kelompok,setiap
kelompok ada 4 orang atau anak dan ibu tati memberikan suatu gambaran kepada anak
c.)Bermain imajinasi
bermain imajinasi yaitu untuk membantu anak didik untuk mengembangkan suatu bahasa dan
berfikir dalam suatu tema yang di tentukan oleh bu tati dan juga untuk mendorong rasa ingin tahu si
anak dalam tema transfortasi tersebut apa yang harus di lakaukan oleh anak didik tersebut yang di
kembang

3.kurikulum berbasis kompetensi(KBK)

Kurikulum seperangkat rencana dan pengamatan tentang kompetensi dari hasil belajar yang harus di
capai oleh anak keseluruhan tentang pembelajaran di mna guru membantu siswa untuk belajar
bagaimna belajar dari pada hanya mempelajari isi.sedangkan kurikulum berbasis kompetensi memuat
standar kompetensi dan kompetensi dasar pada setiap mata pelajaran, standar kompetensi ini
mengarti tentang pengetahuan,keterampilan,sikap, dan tingkat penguasaan yang di harapkan di capai
dalam pembelajara
ciri-ciri Kurikulu Berbasis Kompetensi yaitu
 menekankan pada ketercapaian kompetensi anak baik secara individual maupun klasikal.
 Berorientasi pada hasil belajar (learning outcomes) dan keberagaman.
 Penyampaian dalam pembelajaran menggunakan pendekatan dan metode yang bervariasi
 Sumber belajar bukan hanya guru ,tetapi juga sumber belajar lainnya yang memenuhi unsur
edukatif.
 Penilaian menekankan pada proses dan hasil belajar dalam upaya penguasaan atau
pencapaian suatu kompetensi.

Prinsip-prinsip analisa kurikulum tk yaitu:

a.prinsip fleksibilitas

dalam kurikulum sekolah ini mencakup suatu kebebasan murid untuk memilih suatu program
pendidikan yang di sukai dan guru juga merupakan suatu kebebasan untuk mengembangkan suatu
program belajar yang akan di laksanakan.
pengembangan progam dapat di wujudkan bagi guru dengan memberikan kebebasan kepadanya
untuk mengembangkan sendiri program-program pembelajaran yang di lakukannya
b.prinsip sinkronisasi

dari singkronisasi ini yaitu adanya suatu sifat yang lebih seirama,searah,dan tujuan pada semua
kegiatan yang di sarankan oleh kurikulum.kegiatan kurikulum tersebut harus sering saling
menunjukan antara satu dengan yang lainnya demi terciptanya dan tercapainya tujuan yang telah di
tentukan.