LK - 5

Penilaian Pembelajaran Berbasis STEM

Tujuan : Setelah mempelajari pengembangan penilaian pembelajaran kategori HOTS,

diharapkan Anda dapat mengembangkan soal HOTS bagi pembelajaran IPA dengan
pendekatan STEM

Langkah Kegiatan:

1. Siapkan dokumen kurikulum, buku teks mata pelajaran

2. Buatlah contoh soal HOTSuntuk topik terpilih hasil analisis STEM mengacu pada kisi-
kisi UN/USBN 2017 atau 2018
3. Gunakan format kartu soal

Format Kartu Soal

Kartu Soal Pilihan Berganda (PG)

KARTU SOAL
Jenjang Sekolah : SMP
Mata Pelajaran : IPA
Kelas : VIII

Kompetensi Dasar : Menganalisis sistem pencernaan pada manusia dan memahami

gangguan yang berhubungan dengan sistem pencernaan, serta upaya menjaga
kesehatan sistem pencernaan
Topik : Pencernaan pada manusia
Indikator Soal : disajikan gambar system pencernaan manusia, siswa dapat
menunjukan tempat pemecahan lemak menjadi asam lemak dan gliserol
Level Kognitif : C4
 1 3

2 4

Perhatikan gambar diatas!

Sistem pencernaan pada manusia terdiri dari sauran pencernaan dan kelenjar
pecernaan, bagian kelenjar pencernaan yang bertugas memecah lemak menjadi
asam lemak dan gliserol adalah…
a. 1
b. 2
c. 3
d. 4
BAGIAN SOAL DISINI

Kunci Jawaban/Pembahasan : b. 2 kelenjar pancreas yang menghasilkan enzim lipase

yang memecah lemak menjadi asam lemak dan gliserol yang akan diteruskan ke usus
12 jari untuk membantu pencernaan secara kimiawi.
Kartu Soal Bentuk Uraian

KARTU SOAL
Jenjang : Sekolah Menengah Atas (SMA)
Mata Pelajaran : ................
Kelas : .....................

Kompetensi Dasar : .................

Topik : ..........................
Indikator Soal : ........................
Level Kognitif : ............

BAGIAN SOAL DISINI

Pedoman Penskoran

No. Uraian Jawaban/Kata Kunci Skor

Total Skor

Keterangan:
Soal ini termasuk soal HOTS karena:
1. .....................................
2. .....................................