KEMENTERIAN KESEHATAN

BADAN PENGEMBANGAN DAN PEMBERDAYAAN

SUMBER DAYA MANUSIA KESEHATAN
POLITEKNIK KESEHATAN KEMENKES MALUKU
PROGRAM STUDI KEPERAWATAN AMBON
RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS)
MATA KULIAH KODE Rumpun MK BOBOT (SKS) SEMESTER Tgl. Penyusunan
KONSEP DASAR KEPERAWATAN
KEP. 04.003 KEPERAWATAN 2 SKS I ( Satu) 15 JULI 2020
OTORISASI Dosen Pengembang RPS Koordinator MK Ketua Program Studi

.A.Bumbungan.S.Pd.,M.Kes A.Bumbungan.S.Pd.,M.Kes .R.Latumenasse.S.Pd.,M.Kes

NIP.195704241981112001 NIP.195704241981112001 NIP.197010291995031003
Capaian Menguasai konsep keperawatan secara teoritis sebagai landasan dalam memberikan asuhan Keperawatan sesuai dengan standar asuhan keperawatan
Pembelajaran Mata
Kuliah
Deskripsi Singkat MK Mata kuliah ini menguraikan tentang sejarah,falsafah dan paradigma keperawatan , keperawatan sebagai profesi,teori keperawatan,model dan bentuk praktek
keperawatan,trend keperawatan dimasa datang,serta system pelayanan kesehatan.Pembelajaran dirancang melalui ceramah, diskusi,dan seminar sehingga
mahasiswa dapat menyelesaikan capaian pembelajarannya.

Materi Pembelajaran/ 1. Sejarah perkembangan keperawatan

Pokok Bahasan 2. Falsafah dan faradigma keperawatan
3. Keperawatan sebagai profesi
4. Teori Keperawatan
5. Tren keperawatan dimasa yang akan datang
6. System pelayanan kesehatan
Pustaka Sumber Utama:
1. Budiona Sumirah Budi Pertami.2016.Konsep Dasar Keperawatan.
2. George J.B. 2000. Nursing Theories. Toronto : Appleton & Lange.
3. Hidayat A.A.A. 2004. Pengantar Konsep Dasar Keperawatan, Edisi Pertama. Jakarta :Salemba Medika.
4. Lyn Basfort & Oliver Slevin, (2006) Teori dan Praktek Keoerawatan: pendekatan Integral pada asuhan pasien, Jakarta EGC,
5. Potter & Perry. 1999 "Fundamental Keperawatan", Buku Kedokteran, Jakarta: EGC
6. Potter.Patrecia A, Anne G,Perry (2009). Fundamental of Nursing Ed.7;Jakarta: Salemba Medika
7. Permenkes No161/MENKES/PER/I/2010; Tentang Registrasi Tenaga Kesehatan
8. Tomey, M.A. 1994. Nursing Theorist and Their Work. St. Louis : Mosby Company
9. George J.B. 2000. Nursing Theories. Toronto : Appleton & Lange

Media Pembeljaran LCD, Leptop, Whiteboard, Spidol, Buku

 Bobot
Sub-CP. MK (sebagai
Kriteria & Bentuk Metode Pembelajaran Materi Pembelajaran Penilaia
Minggu Ke- kemampuan akhir Indikator Dosen
Penilaian (estimasi waktu) (Pustaka) n
yang diharapkan
(%)
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8)
I Mahasiswa dapat Dosen menentukan Penugasan kelompok Diskusi Tanya jawab Penjelasan silabus 15
Team 1. A.Bumbungan.S.Pd.,M.Kes
mengerti tentang kelompok dan membagi pertanyaan lisan pertemuan dengan tugas- AB
Teaching/Dosen
penjelasan 2. Ns.A.Horhoruw,S.Kep.,M.Kes
silabus tugas tugas individu dan kelompok. 5%
Pengampu Mata
Kuliah Mampu menjelaskan Mahasiswa mampu 1.Penugasan Sejarah Keperawatan
Mata Kuliah Syarat - (Tuliskanmenjelaskan
sejarah keperawatan jika ada) sejarah individu. Ceramah - Sejarah Keperawatan di dunia
Jadwal
II Pembelajaran Contoh keperawatan 2.Penugasan - Sejarah keperawatan di 10 % AB
1. Tkt I A : Sekasa, 13.00 – 15.00 (PBC)
Kelompok Indonesia.
2. Tkt I B : Senin, 13.00 – 15.00 (PBC)3.Pertanyaan Kuis

Penilaian Bobot penilaian:

Mampu menjelaskan Mahasiswa mampu 1.Penugasan Diskusi kelompok 1. Falsafah dan
III-IV-V falsafah dan a. UTSmenjelaskan: 40%
falsafah individu. Paradigma 20 % AB
paradigma b. UASdan paradigma
: 40% 2.Penugasan Tanya jawab Keperawatan:
keperawatan c. Teori,Tugas : 20%
keperawatan Kelompok a. Pengertian
3.Pertanyaan Kuis Presentasi
falsafah dan
penugasan paradigm
keperawatan
b. Komponen
paradigm 15 Juli 2020
Mengetahui keperawatan
Ketua Program Studi Dosen Mata Kuliah/Koordinator Mata Kuliah
c. Penerapan konsep
paradigm
keperawatan
dalam praktik
R.Latumenasse,S.Pd.,M.Kes keperawatan.
A.Bumbungan,S.Pd.,M.Kes
NIP. 197010291994031003 NIP.195704241981112001
Keperawatan sebagai profesi
VI Mampu memahami Mahasiswa 1.Penugasan Diskusi kelompok a. Pengertian Profesi 10 % AB
Keperawatan mampu individu.
b. Ciri-ciri Profesi
sebagai profesi. menjelaskan 2.Penugasan Tanya jawab
Kelompok c. Pengertian
perawatan keperawatan
3.Pertanyaan Kuis Presentasi
sebagai profesi
penugasan sebagai profesi
Ketepatan
penyelesaian d. Peran dan fungsi
tugas perawat.

Teori Keperawatan
VII-VIII-IX Mampu mengenal Mahasiswa 1. Penugasan Diskusi kelompok a. Pengertian teori dan
teori keperawatan. mampu individu. 15 % AH
model konseptual
menjelaskan teori 2.Penugasan Tanya jawab
Kelompok keperawatan.
keperawatan b. Komponen dan
3.Pertanyaan Kuis Presentasi
Ketepatan
kerangka teori
penyelesaian penugasan