LEMBAR PENGESAHAN

Bidang Keahlian : Teknologi Informasi dan Komunuikasi

Program Keahlian : Teknik Komputer dan Informasi
Kompetensi Keahlian : Rekayasa Perangkat Lunak (RPL)

Jakarta, 22 Februari 2021

Kepala Bidang Pendidikan Kepala SMK As Syafi’iyah Jakarta

Yayasan Perguruan Islam As-Syafi’iyah

Drs. H. M. Rusydi Amin. Zulva Zainir, M.Pd.

NIP: - NIP: -

Menyetujui, Mengetahui,

Kepala Suku Dinas Pendidikan Wilayah II Pengawas SMK

Kota Administrasi Jakarta Selatan

Abd. Rachrem Hasanuddin , SE., MM

NIP: 196402071992031004 NIP: 1963307151987031010

 KATA PENGANTAR

Pengembangan Kompetensi Keahlian Rekayasa Perangkat Lunak di SMK As

Syafiiyah Jakarta dilakukan sebagai usaha untuk memberikan pelayanan pendidikan pasca SMP,
dengan tujuan agar lulusannya nanti dapat menjadi pekerja mandiri, pekerja di Industri
Teknologi Informasi dan komunikasi yang mengkait dengan industri komputer dan informatika
belakangan ini. Hal tersebut merupakan langkah strategis, mengingat bidang pekerjaan untuk
lulusan kompetensi keahlian Rekayasa Perangkat Lunak sangat dibutuhkan di bursa tahun-
tahun ini maupun di waktu - waktu mendatang. Realitas ini dapat dilihat dari maraknya tehnologi
informatika yang menguasai hampir seluruh sektor bisnis. SMK As Syafiiyah memberanikan diri
membuka Program Keahlian Teknik Komputer dan Informatika dengan kompetensi keahlian
Rekayasa Perangkat Lunak (RPL) karena telah memiliki sarana prasarana, tenaga pengajar dan
fasilitas pendukung yang untuk tahap awal sangat berpotensi untuk mengembangkan program
keahlian tersebut. Oleh sebab itu proposal ini kami ajukan dalam rangka untuk melegimitasi program
Keahlian baru tersebut. Pembukaan program baru ini, tentu tidak terlepas dari bantuan banyak pihak,
secara khusus kami mengucapkan terima kasih kepada:

1. Bapak Drs. Budiana, pengawas paket yang selalu membantu dalam menyiapkan pembukaan
program baru ini;
2. Pimpinan Yayasan Perguruan Islam As Syafi’iyah yang telah mengijinkan dan memfasilitasi
pembukaan program baru ini;
3. Para alumni As Syafi’iyah Jakarta yang membantu dan mendukung pembukaan program baru
ini;
4. Rekan-rekan guru dan karyawan SMK As Syafi’iyah Jakarta.

Akhirnya, kami mengucapkan terima kasih atas perhatian semua pihak.

Jakarta , Oktober 2019

Kepala Sekolah

Zulva Zainir, M.Pd.

 DAFTAR ISI

Kata pengantar
Daftar Isi
BAB 1 - PENDAHULUAN
1.1 Latar Belakang
1.2 Tujuan dan Sasaran Pengembangan
1.3 Visi dan Misi
1.4 Profil SMK As Syafiiyah Jakarta
BAB II - POTENSI DAN PELUANG PENGEMBANGAN PROGRAM KEAHLIAN TEHNIK
KOMPUTER JARINGAN
2.1 Potensi SMK As Syafiiyah Jakarta
2.2 Peluang SMK As Syafiiyah Jakarta
BAB III - STARTEGI IMPLEMENTASI
3.1 Jangka Pendek
3.2 Rencana untuk Jangka Pendek
3.3 Strategi Implementasi
BAB IV - PENUTUP
4.1 Kesimpulan
4.2 Saran
REFERENSI
LAMPIRAN - LAMPIRAN
 BAB 1

PENDAHULUAN

1.1 LATAR BELAKANG

Sehubungan dengan upaya mewujudkan dan menindaklanjuti Kebijakan Dikmenjur

tentang Reposisi Pendidikan Kejuruan menjelang tahun 2020 mengisyaratkan bahwa arah
Pembinaan dan Pengembangan Sekolah berorientasi pada penyiapan Sumber Data Manusia
(SDM) yang dapat menjadi asset pemerintah daerah dalam rangka otomoni daerah sekaligus
mempersiapkan tenaga kerja yang memiliki kompetensi dan daya saing untuk menghadapi era
global.
Sebagai konsekuensinya adalah SMK As Syafiiyah Jakarta sebagai salah satu lembaga
penyelenggara pendidikan merasa berkewajiban untuk berperan serta membekali tamatannya
dengan kecakapan hidup (life skill) secara integratif, yang memadukan potensi generik dan
spesifik, guna memecahkan dan mengatasi problema hidup. Kecakapan hidup yang mestinya
dimiliki oleh setiap tamatan yang akan terjun ke masyarakat tersebut antara lain, Kecakapan
mengenal diri (personal skill), kecakapan berpikir rasional (thinking skill), kecakapan social
(social skill), kecakapan akademik (academic skill), dan kecakapan kejuruan (vocational skill).
Disisi lain belakangan ini angka pengangguran semakin tinggi. Karenanya ada 3 (tiga) hal
yang dapat diusulkan untuk mengatasi pengangguran tersebut, yaitu.
1) Mencari kerja membuka usaha mandiri
2) Pekerja menggarap sektor perikanan (kelautan)
3) Pekerja menggarap sektor pertanian (melalui kegiatan transmigrasi)

Alternatif pertama, dimana pencari kerja membuka usaha sendiri adalah suatu langkah
yang tepat tetapi sukar untuk diwujudkan karena banyaknya aspek yang mempengaruhinya,
antara lain kompetensi dan kemampuan yang dimiliki oleh pencari kerja tersebut masih rendah.

Dalam usaha mewujudkan altenatif yang pertama (pencari kerja membuka usaha
Mandiri) maka diperlukan suatu pendidikan dan pelatihan (Diklat) bagi pencari kerja yang
berusia diatas 15 tahun (lulusan SLTP) dengan Program Keahlian yang layak jual dan sangat
dibutuhkan dipasar kerja pada era sekarang maupun untuk masa - masa mendatang. Salah satu
program keahlian tersebut adalah Program Teknik Komputer dan Informatika dengan
Kompetensi Keahlian Rekayasa Perangkat Lunak. Kompetensi Keahlian Rekayasa
Perangkat Lunak atau disebut dengan Software Engineering. Software Engineering Adalah
satu bidang profesi yang mendalami cara-cara pengembangan perangkat lunak termasuk
pembuatan, pemeliharaan, manajemen organisasi pengembanganan perangkat lunak dan
manajemen kualitas.

Rekayasa perangkat lunak adalah pengubahan perangkat lunak itu sendiri guna
mengembangkan, memelihara, dan membangun kembali dengan menggunakan prinsip reakayasa
untuk menghasilkan perangkat lunak yang dapat bekerja lebih efisien dan efektif untuk
pengguna.

Kriteria yang dapat digunakan sebagai acuan dalam merekayasa perangkat lunak:

1. Dapat terus dirawat dan dipelihara (maintainability)

2. Dapat mengikuti perkembangan teknologi (dependability)

3. Dapat mengikuti keinginan pengguna (robust)

4. Efektif dan efisien dalam menggunakan energi dan penggunaannya

5. Dapat memenuhi kebutuhan yang diinginkan (usability)

Software Engineering yang dikembangkan di SMK As Syafiiyah Jakarta diharapkan

dapat mengembangkan misi Pendidikan Nasional dan menghasilkan lulusan yang benar - benar
berdaya guna di masyarakat, bilamana terdapat kondisi ideal yang terpenuhi. Diantaranya
peralatan praktek yang memadai, kurikulum (silabus) diklat yang mutahir dan tenaga pengajar
yang kompeten. Tiga hal inilah yang akan bersama - sama diwujudkan oleh SMK As Syafiiyah
dengan dukungan penuh dari Pimpinan Umum Yayasan Perguruan Islam As Syafi’iyah, Dinas
Pendidikan Kota Jakarta dan Direktorat Pendidikan Menengah Kejuruan. Komitmen bersama ini
penting guna merealisasikan semua hal yang telah diuraikan di atas.

1.2 Tujuan SMK As Syafi’iyah Jakarta

1.2.1 Tujuan

a. Memberikan pendidikan dan pelatihan untuk kompetensi keahlian Rekayasa Perangkat

Lunak , kepada para lulusan SMP (Sekolah Menengah Pertama) agar mereka memiliki
kompetensi di bidang Teknologi informasi dan komunikasi yang masih langka
 b. Menjadi wirausaha bidang Teknologi Informasi dan komunikasi setelah lulus dari SMK
As Syafi’iyah Jakarta;
c. Atau menjadi pekerja kelas menengah di sektor industri teknologi
d. Mengutamakan penyiapan siswa untuk memenuhi lapangan kerja serta mengembangkan
sikap professional
e. Agar tamatan Sekolah Menegah Kejuruan mempunyai peluang yang semakin besar
untuk memasuki lapangan kerja di dalam dan di luar negeri
f. Agar tamatan Sekolah Menengah Kejuruan memiliki bekal yang kuat untuk berhasil
dalam melakukan usaha mandiri
g. Menyiapkan siswa agar mampu memilih karir, mampu berkompetensi dan mampu
mengembangkan diri
h. Menyiapkan tenaga kerja tingkat menengah untuk mengisi kebutuhan dunia usaha dan
dunia industri pada saat ini maupun masa yang akan datang
i. Menyiapkan tamatan agar menjadi warga negara yang produktif, adaptif dan kreatif

1.2.2 Sasaran Pengembangan

- Mengoptimalkan proses kegiatan belajar mengajar, karena ditunjang oleh sarana dan
prasarana yang memadai, kurikulum (silabus) yang mutahir dan tenaga pengajar yang
kompeten.
- Siswa lulusan SMP/ MTs Negeri/Swasta Di Kota Jakarta merupakan sasaran
pengembangan ideal untuk menghasilkan tamatan Rekayasa Perangkat Lunak yang
kompetetitif di dunia usaha/industri.

1.3 VISI, MISI DAN TUJUAN SEKOLAH

Visi SMK As Syafi’iyah Jakarta
Menghasilkan lulusan yang berkarakter unggul yang mencerminkan sikap Jujur, Pintar dan
Terampil (JUPITER) berbasis Iman dan Taqwa (IMTAQ) serta mampu berkompetisi di Era
Global.”

Misi SMK As Syafi’iyah Jakarta

 • Meningkatkan kegiatan sekolah yang berorientasi pada pembinaan akhlak yang sesuai
dengan ajaran Islam.

• Meningkatkan pelaksanaan program sekolah untuk mewujudkan pemerataan pendidikan

dan kesempatan bagi masyarakat untuk memperoleh pendidikan.

• Membuka, membina, dan mempererat kerjasama dengan dunia usaha industri yang
mendukung perkembangan budaya wirausaha.

Tujuan SMK As Syafi’iyah Jakarta

• Menjadikan pembinaan akhlak warga sekolah sebagai prioritas utama yang sesuai
dengan syariat Islam;

• Menghasilkan tenaga kerja tingkat menengah untuk mengisi kebutuhan dunia usaha dan
dunia industri pada saat ini maupun masa yang akan datang;
• Menghasilkan tamatan agar menjadi warga Negara yang produktif, adaptif dan
kreatif
• Memberikan Pemerataan kesempatan pendidikan bagi seluruh lapisan masyarakat;

• Terwujudnya manajemen pendidikan yang Bermutu ;

• Terjalin Kerjasama SMK dengan dunia usaha industri dan asosiasi profesi ;

• Meningkatnya mutu dan relevansi pendidikan;

• Meningkatnya penguasaan bahasa Inggris dan bahasa asing lain bagi warga sekolah;

• Meningkatnya penguasaan IPTEK bagi warga sekol;ah;

• Meningkatnya profesionalisme dan kesejahteraan tenaga kependidikan;

• Meningkatnya kualitas dan kuantitas sarana dan prasarana pendidikan

1.4 Profil SMK As Syafi’iyah Jakarta

a. Nama Sekolah : SMK As Syafi’iyah Jakarta

b NSS : 34.2.01.63.01.090
.
c. Alamat : Jalan Bukit Duri Selatan No. 29 Tebet Jakarta
Selatan
d E-mail : smkasfi@yahoo.co.id
.
e. SK Pendirian
f. Nomor : 103/KPTS/VI/1996
g Tanggal : 1 Juni 1996
.
h Bidang/Program Keahlian : 1. Akuntansi dan Keuangan Lembaga
. (AKL) (Terakreditasi B)
2. Otomatisasi dan Tata Kelola Perkantoran
(OTP) (Terakreditasi B)
3. Rekayasa Perangkat Lunak (RPL) (masih
dalam ususlan)
i. Kepala Sekolah
a) Nama Lengkap : Zulva Zainir, M.Pd
b) Pendidikan Terakhir : S2
c) Jurusan : Manajemen Pendidikan
d) No. SK Pengangkatan : 040/Pim-Um/AS/VII/2018
e) Tanggal : 12 Juli 2018
f) TMT : 15 Juli 1996
 BAB II
POTENSI DAN PROGRAM PENGEMBANGAN SEKOLAH

1. POTENSI DAN KELEMAHAN INTERNAL

1.1 Potensi Internal

- Telah memiliki guru dengan kompetensi yang sesuai dengan kebutuhan program
keahlian
- Telah memiliki sarana dan prasarana yang cukup memadai
- Lokasi sekolah yang mudah dijangkau
- Telah memiliki institusi pasangan untuk praktek kerja industri di DU/DI
- Jumlah peminat untuk menjadi calon siswa baru cukup banyak, karena maraknya
Industri

1.1.1 Sarana/Prasarana dan Fasilitas (Hardware)

a) Letak Sekolah : Dipinggir jalan besar (jalur 2 mobil ada angkutan umum)
b) Luas Tanah : 1500 m2
c) Fasilitas Lahan Terbuka :

1.1.2 Kurikulum 2013 dan KTSP

1.1.3 Tenaga Kependidikan dan Peserta Diklat (Brainware)

a. Tenaga Kependidikan
b. Peserta Diklat
Peserta diklat (siswa) jumlahnya cukup mengembirakan dan dari table data siswa
berikut ini dapat terlihat perkembangannya
NO TAHUN PELAJARAN JUMLAH SISWA PERKELAS

dari tabel tersebut terlihat adanya peningkatan jumlah siswa dan potensi
internal ini perlu dikembangkan dan diperhitungkan.

2 Kesempatan (Peluang)
- Program Keahlian Tehnik Komputer Jaringan merupakan program keahlian yang
layak jual, karena banyak dibutuhkan oleh masyarakat (baca - peluang kerja),
sehingga diharapkan lulusannya dapat bekerja secara proposional di bidang
yang berkaitan dengan tehnologi dan industri bidang Teknik Komputer Jaringan
- Memiliki peluang untuk dikembangkan dengan mengadopsi pola - pola KBK
(kurikulum Berbasis Kompetensi) dan KBP (Kurikulum Berbasis ProWuksi)
- Banyak bidang dan lapangan pekerjaan yang bersinambungan (baca :
membutuhkan) kompetensi / keahlian Tehnik Komputer Jaringan.

3 Jumlah Calon Siswa Program Keahlian Teknik Komputer Jaringan

No Nama SMP Jumlah Siswa

BAB III
STRATEGI IMPLEMENTASI

1. JANGKA PENWEK

1.1 Rencana Kegiatan untuk Jangka Pendek

No Kegiatan yang akan dilakukan Rencana Kegiatan

1. Melakukan usaha untuk memperoleh Ijin Operasional Program Keahlian Tehnik

Komputer Jaringan dari dinas Pendidikan Kota Jakarta dan dinas Pendidikan
Propinsi DKI JAKARTA
2. Melengkapi sarana dan prasarana program Keahlian Tehnik Komputer Jaringan
3. Melengkapi jumlah guru Keahlian Tehnik Komputer Jaringan yang sesuai
dengan kebutuhan Januari
4. Memperluas Networking dengan DU/DI
5. Implementasi Kurikulum KTSP untuk Program Keahlian Tehnik Komputer
Jaringan Strategi Implementasi

BAB IV
PENUTUP

1. KESIMPULAN

- Pengembangan Program Keahlian Tehnik Komputer Jaringan di SMK AS SYAFIIYAH

JAKARTA dilakukan sebagai usaha untuk memberikan pelayanan Pendidikan
Pasca SMP, dengan tujuan agar lulusannya nanti dapat menjadi pekerja mandiri8
pekerja di industri informatika dan sektor - sektor lain yang saat ini banyak
membutuhkan keahlian Tehnik Komputer Jaringan. Berdasar fakta yang ada
posisi pekerja tersebut masih langka dan didominasi oleh lulusan perguruan
tinggi.
- Merupakan langkah strategis untuk mengatasi pengangguran terdidik, karena
terbukti lulusan program keahlian Tehnik Komputer Jaringan banyak yang bekerja
sebagai wiraswastawan (freeline) di banyak industri maupun bekerja mandiri
yang kreatif memproduksi komputer.
- SMK AS SYAFIIYAH JAKARTA memberanikan diri membuka Program Keahlian Tehnik
Komputer Jaringan karena telah memiliki sarana prasarana, tenaga pengajar dan
fasilitas pendukung yang sangat memungkinkan dibukanya Program Keahlian
Tehnik Komputer Jaringan.

2. SARAN
Ijin operasional untuk Program Keahlian Tehnik Komputer Jaringan sangat
diperlukan untuk mendukung keberlangsungannya program keahlian tersebut,
oleh sebab itu sangat itu sangat diharapkan kesediaan Bapak / Ibu pengambil
Kebijakan memberikan Ijin Operasional untuk dibukanya Program Keahlian Tehnik
Komputer Jaringan di SMK AS SYAFIIYAH JAKARTA mulai tahun pelajaran 2..6/2.1.
nantinya.

REFERENSI

LAMPIRAN
1. Lampiran 1 : Data siswa dan Guru SMK AS SYAFIIYAH JAKARTA
2. Lampiran 2 : Daftar Pengajar Program Keahlian Tehnik Komputer Jaringan tahun
Pelajara……
3. Lampiran 3 : Daftar DU/DI yang akan menjalin Kerjasama dengan Program Keahlian Tehnik
Komputer Jaringan
4. Lampiran 4 : Daftar Sarana Prasarana yang telah dimiliki oleh Program Keahlian Tehnik
Komputer Jaringan
Lampiran 1 :
DATA GURU PENGAJAR SMK AS SYAFIIYAH JAKARTA
No Kelompok Guru Jenjang Pendidikan

DATA SISWA SMK AS SYAFIIYAH JAKARTA

NO TAHUN PELAJARAN JUMLAH SISWA PERKELAS

Lampiran 2 :
DAFTAR PENGAJAR BIDANG PRODUKTIF
TEHNIK KOMPUTER JARINGAN
TAHUN PELAJARAN 2../2..
No Nama Pendidikan
Lampiran 3 :

DAFTAR SARANA DAN PRASARANA

TEHNIK KOMPUTER JARINGAN
TAHUN PELAJARAN 2.. /2..
No Nama Barang Volume