LESSON MASTERY: LESSON OBSERVATION – LESSON PLAN & REVIEW

RANCANGAN
PEMBELAJAR NO: 1
N
MADRASAH IRSYAD ZUHRI AL-ISLAMIAH

Nama AHMAD JABATAN: Guru

Mata Pelajaran Bahasa Arab TARIKH 24 September 2019 KELAS : 1
TOPIK WAKTU 07.15-08.35 TEMPAT :
OBJEKTIF
KHUSUS 1 Peserta didik mampu memahami materi ‫معر و مر مب‬
PEMBELAJAR
1
AN
2 Peserta didik mampu menguasai mufrodat : ‫ ذكية‬،‫ ذيك‬،‫ تلميذة‬،‫تلميذ‬
Insya Allah
Peserta didik
3 Peserta didik dapat menentukan mufrodat terkait materi ‫ مرمي‬،‫معر‬
dapat:
SUMBER
AKTIVITI PENGAJARAN - PEMBELAJARAN /
2
PESERTA MASA
DIDIKAN Konsep
GURU PESERTA DIDIK Utama
- Memberi salam - Peserta didik menjawab salam
AWAL : 10 - Mendisiplinkan kelas - Peserta didik Siap Belajar
2.1
minit - Apersepsi - Peserta didik melakukan
apersepsi

Set Induksi

- Guru menampilkan mufrodat - Peserta didik berdialog bersama

materi umar maryam yang guru
akan diPeserta didiki

- Guru mengulang-ulang - Peserta didik mengulang-ulang

mufradat terkait materi umar mufradat bersama guru
dan maryam
- Peserta didik berdialog bersama
- Guru meminta Peserta didik guru
menyebutkan mufrodat terkait
materi umar dan maryam
- Peserta didik bersama –sama
- Guru memutarkan nasyid menyanyikan nasyid umar dan
TENGAH 45
2.2 umar maryam maryam
minit
- Guru memaparkan materi - Peserta didik berdidik
umar dan maryam dalam memahami Qiroah sesuai dengan
bentuk Qiroah mufrodat yang telah difahami

- Guru memberikan pertanyaan - Peserta didik menjawab

kepada peserta didik baik pertanyaan guru baik secara
secara individu maupun secara individu maupun kelompok
kelompok

- Guru memastikan Peserta - Peserta didik mengerjakan soal

didik sempurnakan tadribat yang ada di buku

- Guru mengevaluasi proses - Peserta didik mendengarkan

pembelajaran hari ini evaluasi yang disampaikan oleh
2.3 AKHIR: 5 minit - Guru bersama peserta didik guru
menutup pertemuan dengan - Peserta didik bersama guru
salam mengucapkan salam
TEMPAT
DUDUK/ Nota :
3
SUSUNAN
KELAS

4 DIALOG- TARIKH

CATATAN:
PRA MASA:

PESERTA
TEMPAT:
DIDIKAN:
Reference: THE SKILFUL TEACHER – Building Your Teaching Skills; Jon Saphier & Robert Gower; RBT; Acton; Massachusetts