PERANGKAT PEMBELAJARAN

AKIDAH AKHLAK KELAS 1 SEMESTER 2

PROTA,PROMES,SILABUS, DAN RPP
Disusun untuk memenuhi Tugas Akhir Semester
mata kuliah Akidah Akhlak
Dosen Pengampu :
Diana Lutfiana Ulfa, M.Pd.

Disusun oleh :
Luthfi Nur Afifah/24
12205183231
PGMI 4B

JURUSAN PENDIDIKAN GURU MADRASAH

IBTIDAIYAH
FAKULTAS TARBIYAH DAN ILMU KEGURUAN
INSTITUT AGAMA ISLAM NEGERI
TULUNGAGUN JUNI 2020
 HARI EFEKTIF, HARI EFEKTIF FAKULTATIF DAN HARI LIBUR MADRASAH DI PROVINSI JATIM
KALENDER PENDIDIKAN PROVINSI JAWA TIMUR
TAHUN PELAJARAN 2020/2021
MI AL HUDA KAWEDUSAN
TANGGAL
NO. BULAN
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31
1 JULI 2020 LU LU 1 2 3 4 5 6 LU 7 8 9 10 11 12 LU 13 14 15 16 17
2 AGUSTUS 2020 18 LU 19 20 21 22 23 24 LU 25 26 27 28 29 30 LU 31 32 33 34 35 36 LU 37 38 39 40 41 42 LU 43
3 SEPTEMBER 20 20 44 45 46 47 48 LU 49 50 51 52 53 54 LU 55 56 57 58 59 60 LU 61 62 63 64 65 66 LU 67 68 69
4 OKTOBER 20 20 70 71 72 LU 73 74 75 76 77 78 LU 79 80 81 82 83 84 LU 85 86 87 88 89 90 LU 91 92 93 94 95 96
5 NOVEMBER 20 20 LU 97 98 99 100 101 102 LU 103 104 105 106 107 108 LU 109 110 111 112 113 114 LU 115 116 117 118 119 120 LU 121
6 DESEMBER 2020 122 123 124 125 126 LU 127 128 129 130 131 132 LU 133 134 135 136 137 138 LU LS1 LS1 LS1 LHB LHB LS1 LU LS1 LS1 LS1 LS1
7 JANUARI 2021 LHB LS1 LU 1 2 3 4 5 6 LU 7 8 9 10 11 12 LU 13 14 15 16 17 18 LU 19 20 21 22 23 24 LU
8 FEBRUARI 2021 25 26 27 28 29 30 LU 31 32 33 34 LHB 35 LU 36 37 38 39 40 41 LU 42 43 44 45 46 47 LU
9 MARET 2021 48 49 50 51 52 53 LU 54 55 56 LHB 57 58 LU 59 60 61 62 63 64 LU 65 66 67 68 69 70 LU 71 72 73
10 APRIL 20 21 774 LHB 75 LU 76 77 78 79 80 81 LU 82 83 84 85 86 87 LU 88 89 90 91 92 93 LU 94 95 96 97 98
11 MEI 2021 99 LU 100 101 102 103 104 105 LU LHR LHR LHR LHR LHR LHB LU LHR LHR LHR LHR LHR LHR LU 106 107 108 109 110 111 LU 112
12 JUNI 2021 113 114 115 116 117 LU 118 119 120 121 122 123 LU 124 125 126 127 128 129 LU LS2 LS2 LS2 LS2 LS2 LS2 LU LS2 LS2 LS2
13 JULI 2022 LS2 LS2 LS2 LS2 LS2 LS2 LS2 LS2 LS2 LS2 LS2

KETERANGAN
LHB : Libur Hari Besar LPP : Libur Permulaan Puasa : MATSAMA : Prediksi UN Utama MA/MAPK
LU : Libur Umum LHR : Libur Hari Raya : PTS/PAS/PAT : Prediksi UAMBN/UAM MI
LS1 : Libur Semester 1 EF : Efektif Fakultatif : Pembagian Raport : Prediksi USBN dan UAMBN Mts
LS2 : Libur Semester 2 KTS : Kegiatan Tengah Semester : Prediksi USBN MA/MAPK : Prediksi UN Utama Mts
: Prediksi UAMBN MA/MAPK : Prediksi USBN MI
 SEMESTER GANJIL 2020 SEMESTER GENAP 2021
TANGGAL KETERANGAN TANGGAL KETERANGAN
13 Juli Hari pertama masuk madrasah TP /2021 01 Januari 2021 Tahun Baru Masehi
30 Juli Idul Adha 1441 H 03 Januari 2021 HAB Kementerian Agama
17 Agustus HUT Kemerdekaan RI 04 Januari 2021 Awal Semester Genap
20 Agustus Tahun Baru Islam 1442 H 12 Februari 2021 Tahun Baru Imlek
21 Agustus Cuti Bersama Tahun Baru Islam 1442 H 11 Maret 2021 Peringatan Isra Mi'raj Nabi Muhammad SAW
29 Oktober Maulid Nabi Muhammad SAW. 14 Maret 2021 Hari Raya Nyepi
28 & 30 Oktober Cuti Bersama Maulid Nabi Muhammad SAW. 02 April 2021 Jumat Agung
1-12 Desember Penilaian Akhir Semester (PAS) 01 Mei 2021 Hari Buruh
18 Desember Pembagian Rapor Semester Ganjil 02 Mei 2021 Hari Pendidikan Nasional
21-31 Desember Libur Semester Ganjil 13 Mei 2021 Kenaikan Isa Almasih
24 Desember Cuti Bersama Hari Raya Natal 15-16 Mei 2021 Hari Raya Idul Fitri 1442 H
25 Desember Hari Raya Natal 26 Mei 2021 Hari Raya Waisak
28-31 Desember Pengganti Cuti Bersama Hari Raya Idul Fitri 1441 01 Juni 2021 Hari Lahir Pancasila
H 1-12 Juni 2021 Penilaian Akhir Tahun (PAT)
18 Juni 2021 Pembagian Rapor Semester Genap
20 Juni-11 Juli Libur Akhir Tahun Pelajaran
2022

JADWAL PELAJARAN
KELAS 3 SEMESTER GENAP

SENIN SELASA RABU KAMIS JUM’AT SABTU

Al Qur’an Hadits Bhs. Arab Aqidah Akhlak Tema Tema PJOK
Fiqih Aswaja Matematika Mitra Sejati Tema PJOK
SKI Tema Bhs. Inggris SBDP Bhs. Jawa Pramuka
Ekskul
 PROGRAM TAHUNAN
AKIDAH AKHLAK
MI AL HUDA KAWDUSAN
Tahun Pelajaran 2020/2021
KELAS : 3

No Alokasi
Semester BAB Sub BAB
. Waktu
1. Kalimat Tayyibah 1. Subhanallah 4 JP
Subhanallah dan Masya 2. Masya Allah 2 JP
Allah
1. Al-Adzim 2 JP
2. Al-Kabir 2 JP
2. Al-Asma Al-Husna 3. Al-Karim 2 JP
4. Al-Malik 2 JP

3. Beriman Kepada 1. Nama-nama Malaikat Allah Swt. 4 JP

Malaikat-Malaikat Allah 2. Sifat dan Tugas Malaikat 4 JP
Swt.
1. Rendah hati 2 JP
1 I 2. Santun. 2 JP
3. Ikhlas 2 JP
4. Akhlak Terpuji (1)
4. Kasih sayang 2 JP
5. Taat Dalam Kehidupan Sehari- 2 JP
hari.
1. Patuh dan taat terhadap kedua 4 JP
orang tua.
5. Akhlak Terpuji (2) . 2. Meneladani perilaku terpuji 4 JP
Nabi Ismail As

1. Durhaka Kepada Orang Tua 2 JP

6. Akhlak Tercela 2. Menghindari sifat durhaka 2 JP
melalui Kisah Kan’an
1. Kalimat Tayyibah Ta’awudz 4 JP
7. Kalimat Tayyibah 2. Waktu Mengucapkan Kalimat 2 JP
Ta’awudz.
1. Al-Bathin 2 JP
2. Al-Walii 2 JP
8. Al-Asma Al-Husna 3. Al-Mujib 2 JP
4. Al-Jabbar 2 JP

1. Jin dan Setan 2 JP

2 II 9. Makhluk Gaib Selain 2. Sifat serta tugas jin dan setan 4 JP
Malaikat 3. Adapun tugas-tugas jin dan setan 4 JP

1. Rukun 4 JP
10. Akhlak Terpuji (Rukun 2. Tolong-menolong 4 JP
Dan Tolong Menolong)

11. Akhlakul Karimah 1. Pengertian Akhlakul Karimah 4 JP

2. Akhlak Terhadap Saudara 4 JP
Terhadap Saudara

Jumlah 84 JP

Mengetahui, Ponggok, 10 Juni 2020

Kepala MI AL HUDA KAWEDUSAN Guru Akidah Akhlak

DIANA LUTFIANA ULFA, M.Pd. DIANA ROHMATULNISA

NIP. - NIM. 12205183093
 PROGRAM SEMESTER
AKIDAH AKHLAK
Sekolah : MI AL HUDA KAWEDUSAN Tahun Pelajaran : 2020/2021
Kelas/ Semester : 3 / II

Alokasi Januari Februari Maret April Mei Juni

No. BAB Sub BAB
Waktu 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
1. Kalimat 4 JP √ √

HARI RAYA WAISAK

UAS

UAS

LIBUR A S

LIBUR A S
1.
Tayyibah 2 JP √
Ta’awudz
7. Kalimat

LHR

LHR
UTS
2. Waktu
Tayyibah
Mengucapkan
Kalimat
Ta’awudz
UJIAN TENGAH SEMESTER
UJIAN AKHIR SEMESTER II
JUMLAH

Mengetahui, Ponggok, 10 Juni 2020

Kepala MI AL HUDA KAWEDUSAN Guru Kelas

DIANA LUTFIANA ULFA, M.Pd. DIANA ROHMATULNISA

NIP. - NIM. 12205183093
 PROGRAM SEMESTER
AKIDAH AKHLAK
Sekolah : MI AL HUDA KAWEDUSAN Tahun Pelajaran : 2020/2021
Kelas/ Semester : 3 / II

Alokasi Januari Februari Maret April Mei Juni

No. BAB Sub BAB
Waktu 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
1. Al-Bathin 2 JP √

UAS
UAS

LIBUR A S
LIBUR A S
HARI RAYA WAISAK
2. 2. Al-Walii 2 JP √
3. Al-Mujib 2 JP √
8. Al-Asma

LHR
LHR
UTS
4. Al-Jabbar 2 JP √
Al-Husna

UJIAN TENGAH SEMESTER

UJIAN AKHIR SEMESTER II
JUMLAH
.

Mengetahui, Ponggok, 10 Juni 2020

Kepala MI AL HUDA KAWEDUSAN Guru Kelas

DIANA LUTFIANA ULFA, M.Pd. DIANA ROHMATULNISA

NIP.- NIM. 12205183093
 PROGRAM SEMESTER
AKIDAH AKHLAK
Sekolah : MI AL HUDA KAWEDUSAN Tahun Pelajaran : 2020/2021
Kelas/ Semester : 3 / II

Alokasi Januari Februari Maret April Mei Juni

No. BAB Sub BAB
Waktu 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
1. Jin dan Setan 2 JP √

UAS

UAS

LIBUR A S

LIBUR A S
HARI RAYA WAISAK
3. 2. Sifat serta
9. Makhluk tugas jin dan 4 JP √ √

LHR

LHR
UTS
Gaib Selain setan
4 JP √
Malaikat 3. Adapun tugas-
tugas jin dan
setan adalah
UJIAN TENGAH SEMESTER
UJIAN AKHIR SEMESTER II
JUMLAH

Mengetahui, Ponggok, 10 Juni 2020

Kepala MI AL HUDA KAWEDUSAN Guru Kelas

DIANA LUTFIANA ULFA, M.Pd. DIANA ROHMATULNISA

NIP.- NIM. 12205183093
 PROGRAM SEMESTER
AKIDAH AKHLAK
Sekolah : MI AL HUDA KAWEDUSAN Tahun Pelajaran : 2020/2021
Kelas/ Semester : 3 / II

Alokasi Januari Februari Maret April Mei Juni

No. BAB Sub BAB
Waktu 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
10. Akhlak 1. Rukun 4 JP √ √

UAS

UAS

LIBUR A S

LIBUR A S
HARI RAYA WAISAK
4. Terpuji 2. Tolong- 4 JP √ √
(Rukun menolong

LHR

LHR
UTS
Dan
Tolong
Menolong)
UJIAN TENGAH SEMESTER
UJIAN AKHIR SEMESTER II

JUMLAH

Mengetahui, Ponggok, 10 Juni 2020

Kepala MI AL HUDA KAWEDUSAN Guru Kelas

DIANA LUTFIANA ULFA, M.Pd. DIANA ROHMATULNISA

NIP.- NIM. 12205183093
 PROGRAM SEMESTER
AKIDAH AKHLAK

Sekolah : MI AL HUDA KAWEDUSAN Tahun Pelajaran : 2020/2021

Kelas/ Semester : 3 / II

Alokasi Januari Februari Maret April Mei Juni

No. BAB Sub BAB
Waktu 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
3. Pengertian √

UAS

UAS

LIBUR A S

LIBUR A S
HARI RAYA WAISAK
5. 11. Akhlakul Akhlakul 4 JP
Karimah Karimah.

LHR

LHR
UTS
4. Akhlak 4 JP √
Terhadap
Saudara Terhadap
Saudara.
UJIAN TENGAH SEMESTER
UJIAN AKHIR SEMESTER II

JUMLAH

Mengetahui, Ponggok, 10 Juni 2020

Kepala MI AL HUDA KAWEDUSAN Guru Kelas

DIANA LUTFIANA ULFA, M.Pd. DIANA ROHMATULNISA

NIP.- NIM. 12205183093
 SILABUS PEMBELAJARAN
SATUAN PENDIDIKAN : MI AL HUDA KAWEDUSAN
MATA PELAJARAN : AKIDAH AKHLAK
KELAS : 3 (TIGA)
SEMESTER : GENAP

Kompetensi Inti (KI):

KI-1 : Menerima dan Menjalankan ajaran agama Islam.
KI-2 : Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, dan percaya diri dalam berinteraksi dengan keluarga,
teman, guru dan tetangganya.
KI-3 : Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati (mendengar, melihat, membaca) Dan menanya berdasarkan rasa igin
tahu tentang dirinya, makhluk ciptaan Tuhan dan kegiatanya.
KI-4 : Menyajikan pengetahuan faktual dalam bahasa yang jelas dan logis, dalam karya yang estetis, dalam gerakan yang
mencerminkan perilaku anak beriman dan berakhlak mulia.

Alokasi
Kompetensi Dasar Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian Sumber Belajar
Waktu
1 2 3 4 5 6
1.1 Mengetahui kalimat tayyibah Kalimat Thayyibah  Menjelaskan tentang kalimat  Tes lisan 3 TM  Video pembelajaran
misalnya Ta’awuz. Ta’awudz Tayyibah Ta’awuz. (keterampilan) (6 x 35 tentang Kalimat
 Menunjukkan waktu yang tepat  Tes Tertulis Menit) tayyibah (Ta’awuz).
untuk membaca Kalimat (Pengetahuan)  Buku Pedoman Guru
Tayyibah Ta’awuz.  Penilaian Mapel Akidah
 Menyebutkan manfaat dari sikap Akhlak, MI, Kelas 3,
kalimat Tayyibah Ta’awuz. Kemenag RI, 2016
 Mengamati Videopembelajaran  Buku Pegangan
yang berkaitandengan materi. Siswa Mapel Akidah
 Alokasi
Kompetensi Dasar Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian Sumber Belajar
Waktu
1 2 3 4 5 6
 Siswa menyampaikan beberapa Akhlak, MI, Kelas 3,
pertanyaan terkait materi yang  Tes lisan Kemenag RI, 2016
belum mereka pahami. (keterampilan)  Al-Qur’an dan
 Tes Tertulis Terjamahanya
1.2 Melafalkan kalimat tayyibah  Menonton video pelafalan (Pengetahuan)  Buku penunjang
misalnya Ta’awuz dan maknanya. kalimat Ta’awuz beserta  Penilaian lainnya yang relevan
maknanya. sikap  Media cetak dan
 Melafalkan kalimat tayyibah elektronik yang
misalnya Ta’awuz dan maknanya sesuai materi
dengan baik dan benar  Lingkungan sekitar
 Menyampaikan kembali isi yang mendukung.
kesimpulan materi kalimat  Video animasi
thayyibah Ta’awudz yang telah pelafalan kalimat
dipelajari. ta’awuz.
Menanamkan nilai-nilai yang  Tes lisan
terkandung dalam Asmaul Husna al- (keterampilan)
2.1 Meyakini sifat-sifat Allah swt.
Batin, al-Wali, al-Mujib, dan al-  Tes Tertulis
Melalui asmaul husna al-Batin,
Jabbar. (Pengetahuan)
al-Wali, al-Mujib, dan al-Jabbar.
 Penilaian
sikap
Membimbing membiasakan perilaku  Tes lisan
2.2 Membiasakan diri berperilaku sesuai dengan nilai-nilai yang (keterampilan)
positif sebagai implementasi dari terkandung dalam Asmaul Husna al-  Tes Tertulis
pemahaman mengenai sifat sifat Batin, al-Wali, al-Mujib, dan al- (Pengetahuan)
Allah swt. Yang terkandung Jabbar.
dalam asmaul husna al-Batin, al-  Penilaian
Wali, al-Mujib, dan al-Jabbar sikap

2.3 Mengenal sifat-sifat Allah swt. Asmaul husna: al-  Siswa mengamati gambar yang  Tes lisan 2 TM  Buku Pedoman Guru
 Alokasi
Kompetensi Dasar Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian Sumber Belajar
Waktu
1 2 3 4 5 6
berkaitan Asmaul Husna al- (keterampilan) (4 x 35
Batin, al-Wali, al-
Mujib, dan al- Batin, al-Wali, al-Mujib, dan al-  Tes Tertulis Menit)
Jabbar . (Pengetahuan)
Jabbar.
 Siswa membuat pertanyaan  Penilaian
tentang gambar tersebut. sikap
Yang terkandung dalam al-Asma’  Guru memancing siswa untuk
al-Husna (al-Batin, al-Wali, al- membuat pertanyaan yang ada Mapel Akidah
Mujib, dan al-Jabbar). hubungannya dengan materi Akhlak, MI, Kelas 3,
 Melakukan diskusi kelompok Kemenag RI, 2016
tentang Asmaul Husna al-Batin,  Buku Pegangan
al-Wali, al-Mujib, dan al-Jabbar. Siswa Mapel Akidah
 Siswa menyampaikan Akhlak, MI, Kelas 3,
pendapatnya atau pengetahuan Kemenag RI, 2016
yang telah mereka diskusikan  Al-Qur’an dan
dengan temannya. Terjamahanya
 Membuat kesimpulan dari materi  Buku penunjang
Asmaul Husna al-Batin, al-Wali, lainnya yang relevan
al-Mujib, dan al-Jabbar.  Media cetak dan
elektronik yang
 Melafalkan al-Asma’ al-Husna sesuai materi
2.4 Melafalkan al-Asma’ al-Husna (al-Batin, al-Wali, al-Mujib, dan  Proyek  Lingkungan sekitar
(al-Batin, al-Wali, al-Mujib, dan al-Jabbar) dan artinya dengan  portofolio yang mendukung
al-Jabbar) dan artinya. fasih.
 Menyampaikan kembali isi
kesimpulan materi Asmaul
Husna al-Batin, al-Wali, al-
Mujib, dan al-Jabbar’yang telah
dipelajari.
 Alokasi
Kompetensi Dasar Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian Sumber Belajar
Waktu
1 2 3 4 5 6
1.3 Meyakini adanya makhluk gaib Menanamkan nilai-nilai keyakinan  Observasi
selain malaikat (jin dan setan). adanya makhluk ghaib selain  Penilaian Diri
malaikat.  Catatan
2.3 Memiliki sikap positif terhadap Membimbing membiasakan  Observasi
adanya makhluk gaib selain perilaku positif pada siswa sebagai  Penilaian Diri
malaikat (jin dan setan). implementasi yang timbul dari
 Catatan
hikmah keyakinan adanya makhluk
gaib berupa jin dan setan.

3.3 Menjelaskan adanya makhluk Makhluk Gaib  Siswa membaca teks tentang  Tes lisan 4 TM  Buku Pedoman Guru
gaib selain malaikat (jin dan Selain Malaikat makhluk gaib. (keterampilan) (5 x 35 Mapel Akidah
setan).  Siswa membuat pertanyaan  Tes Tertulis Menit) Akhlak, MI, Kelas 3,
tentang teks tersebut. (Pengetahuan) Kemenag RI, 2016
 Guru memancing siswa untuk  Penilaian  Buku Pegangan
membuat pertanyaan yang ada sikap Siswa Mapel Akidah
hubungannya dengan materi Akhlak, MI, Kelas 3,
 Melakukan diskusi kelompok Kemenag RI, 2016
tentang makhluk ghaib selain  Al-Qur’an dan
malaikat.. Terjamahanya
 Siswa menyampaikan  Buku penunjang
pendapatnya atau pengetahuan  Proyek lainnya yang relevan
yang telah mereka diskusikan  portofolio  Media cetak dan
dengan temannya. elektronik yang
 Membuat kesimpulan dari materi sesuai materi
makhluk gaib.  Lingkungan sekitar
4.3 Menceritakan makhluk gaib selain yang mendukung
malaikat (jin dan setan).
 Menyampaikan kembali isi
 Alokasi
Kompetensi Dasar Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian Sumber Belajar
Waktu
1 2 3 4 5 6
kesimpulan materi makhluk gaib
yang telah dipelajari pada saat
ini.
 Menceritakan makhluk gaib
selain malaikat (jin dan setan)
dengan bahasa yang logis.
1.4 Menerima sikap rukun dan 
Menanamkan nilai-nilai sikap rukun Observasi
tolong-menolong. dan tolong-menolong.  Penilaian Diri
 Catatan
Membimbing membiasakan perilaku  Observasi
2.4 Memiliki sikap rukun dan tolong adab sikap rukun dan tolong-  Penilaian Diri
menolong. menolong terhadap teman, guru,  Catatan
keluarga, dan tetangganya.
3.4 Memahami sikap rukun dan Akhlak Terpuji  Siswa mengamati gambar/film  Tes lisan 4 TM  Buku Pedoman Guru
tolong-menolong. ( Rukun dan Tolong yang berkaitan sikap rukun dan (keterampilan) (8 x 35 Mapel Akidah
- menolong) Tolong-menolong  Tes Tertulis Menit) Akhlak, MI, Kelas 3,
 Siswa membuat pertanyaan (Pengetahuan) Kemenag RI, 2016
tentang gambar/film tersebut.  Penilaian  Buku Pegangan
 Guru memancing siswa untuk sikap Siswa Mapel Akidah
membuat pertanyaan yang ada Akhlak, MI, Kelas 3,
hubungannya dengan materi Kemenag RI, 2016
 Melakukan diskusi kelompok  Al-Qur’an dan
tentang sikap rukun dan tolong- Terjamahanya
menolong.  Buku penunjang
 Siswa menyampaikan lainnya yang relevan
pendapatnya atau pengetahuan  Media cetak dan
yang telah mereka diskusikan elektronik yang
 Alokasi
Kompetensi Dasar Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian Sumber Belajar
Waktu
1 2 3 4 5 6
dengan temannya. sesuai materi
 Membuat kesimpulan dari materi  Lingkungan sekitar
sikap rukun dan tolong- yang mendukung
menolong.

4.4 Menyimulasikan sikap rukun dan

tolong-menolong dalam  Siswa mempraktikkan perilaku  Unjuk kerja
kehidupan sehari-hari. rukun dan tolong-menolong  Proyek
dalam bentuk lakon drama.  portofolio
 Menyampaikan kembali isi
kesimpulan materi sikap rukun
dan tolong-menolong yang telah
dipelajari.
1.5 Menyadari manfaat dan hikmah Menanamkan nilai-nilai akhlakul  Observasi
dari akhlakul karimah terhadap karimah terhadap saudara melalui  Penilaian Diri
saudara dalam kehidupan sehari pemahaman terhadap manfaat dan  Catatan
hari. hikmah dari akhlakul karimah
terhadap saudara.

2.5 Memiliki akhlakul karimah Membimbing penerapan akhlakul  Observasi

terhadap saudara dalam karimah terhadap saudara dalam  Penilaian Diri
kehidupan sehari-hari. kehidupan sehari-hari dalam  Catatan
berinteraksi dengan keluarga, teman,
guru, dan tetangganya.
3.5 Memahami akhlakul karimah Akhlakul Karimah  Siswa mengamati  Tes lisan 4 TM  Buku Pedoman Guru
terhadap saudara dalam gambar/tayangan yang berkaitan  Tes tertulis (8 x 35 Mapel Akidah
kehidupan sehari-hari. akhlakul karimah terhadap  Penugasan Menit) Akhlak, MI, Kelas 3,
saudara. Kemenag RI, 2016

Kompetensi Dasar
1 2
4.5 Menyimulasikan akhlakul
karimah terhadap saudara dalam
kehidupan sehari-hari.
Alokasi
Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian Sumber Belajar
Waktu
3 4 5 6
 Siswa mengamati tayangan atau
peragaan tersebut dengan baik.
 Siswa membuat pertanyaan
tentang gambar/tayangan
tersebut.
 Guru memancing siswa untuk
membuat pertanyaan yang ada  Buku Pegangan
hubungannya dengan materi Siswa Mapel Akidah
 Melakukan diskusi kelompok Akhlak, MI, Kelas 3,
tentang akhlakul karimah Kemenag RI, 2016
terhadap saudara.  Al-Qur’an dan
 Siswa menyampaikan Terjamahanya
pendapatnya atau pengetahuan  Buku penunjang
yang telah mereka diskusikan lainnya yang relevan
dengan temannya.  Media cetak dan
 Membuat kesimpulan dari materi elektronik yang
akhlakul karimah terhadap sesuai materi
saudara.  Lingkungan sekitar
yang mendukung
 Siswa mempraktikkan akhlakul  Unjuk kerja
 Proyek
karimah terhadap saudara dalam
 portofolio
bentuk lakon drama.
 Menyampaikan kembali isi
kesimpulan materi akhlakul
karimah yang telah dipelajari.
 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)
Satuan Pendidikan : MI AL HUDA
Kelas/Semester : 3/2
Mata Pelajaran : AKIDAH AKHLAK
Alokasi Waktu : 1 x 35 Menit

A. Kompetensi Inti (KI)

KI-1 Menerima dan Menjalankan ajaran agama Islam

KI-2 Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, dan
percaya diri dalam berinteraksi dengan keluarga, teman, guru dan tetangganya.
KI-3 Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati (mendengar, melihat,
membaca) Dan menanya berdasarkan rasa igin tahu tentang dirinya, makhluk
ciptaan Tuhan dan kegiatanya.
KI-4 Menyajikan pengetahuan faktual dalam bahasa yang je;as dan logis, dalam
karya yang estetis, dala gerakan yang mencerminkan perilaku anak beriman
dan berakhlak mulia.

B. Kompetensi Dasar (KD)

3.1 Mengetahui kalimat tayyibah misalnya (Ta’awuz).

4.1 Melafalkan kalimat tayyibah misalnya (Ta’awuz) dan maknanya.

C. Indikator Pembelajaran

3.1.1 Menjelaskan arti kalimat tayyibah (ta’awuz)

3.1.2 Menjelaskan waktu yang tepat mengucapkan kalimat tayyibah (ta’awuz)
3.1.3 Menyebutkan manfaat mengucapkan kalimat tayyibah (ta’awuz)
4.1.1 Melafalkan kalimat tayyibah (ta’awuz)
4.1.2 Menulis kalimat tayyibah (ta’awuz)

D. Tujuan Pembelajaran
1. Dengan mendengarkan penjelasan guru, siswa dapat mengetahui kalimat tayyibah
ta’awuz beserta artinya dengan baik dan benar.
2. Dengan mengamati dan pemberian contoh dari guru, siswa dapat membiasakan
mengucapkan kalimat tayyibah ta’awuz dalam kehidupan sehari-hari dengan baik
dan benar.
3. Dengan melihat video pembelajaran, siswa dapat menjelaskan manfaat dari
kalimat tayyibah ta’awuz dengan benar.
4. Dengan melihat video pelafalan kalimat Tayyibah ta’awuz, siswa dapat
melafalkan kalimat Tayyibah Ta’awuz dengan baik dan tepat.
5. Dengan mendengarkan penjelasan guru yang disertai dengan penulisan kalimat
Tayyibah Ta’awuz di papan tulis, siswa dapat menuliskan kalimat tersebut dengan
baik dan benar.

E. Materi Pembelajaran

1. Bunyi kalimat tayyibah (ta’awuz) dan Maknanya.

Al-Qur’an mengajarkan kepada kita untuk senantiasa berlindung dari godaan
setan dengan membaca ta’awwuz meminta pertolongan kepada Allah.
2. Waktu yang tepat mengucapkan kalimat tayyibah (ta’awuz)
 Kita dianjurkan mengucapkan ta’awwuz pada saat:
 Ketika akan memulai membaca Al-Qur’an.
 Ketika akan melaksanakan shalat.
 Ketika hati kita merasa tidak tenang dan takut pada tempat-tempat tertentu.
 Sebelum kita melakukan kebaikan sepert ketika akan berwudlu dan tidur agar
terhindar dari godaan setan.
3. Manfaat mengucapkan kalimat tayyibah (ta’awuz)
Manfaat orang yang membaca kalimat tayyibah (ta’awuz)
 Dapat mendekatkan diri kepada Alloh SWT
 Dapat terhindar dari godaan setan
 Senantiasa menjadikan kita ingat kepada Alloh

F. Pendekatan/Metode/Model Pembelajaran

Pendekatan Pembelajaran : Teacher Center

Metode Pembelajaran : Ceramah, tanya jawab, penugasan
Model Pembelajaran :Direct Instruction (model pembelajaran langsung)

G. Media dan Sumber Pembelajaran

1. Media : video, laptop, LCD, papan tulis

2. Sumber Pembelajaran :

 Video pembelajaran tentang Kalimat tayyibah (Ta’awuz).

 Buku Pedoman Guru Mapel Akidah Akhlak, MI, Kelas 3, Kemenag RI,
2016
 Buku Pegangan Siswa Mapel Akidah Akhlak, MI, Kelas 3, Kemenag RI,
2016
 Al-Qur’an dan Terjamahanya
 Buku penunjang lainnya yang relevan
 Media cetak dan elektronik yang sesuai materi
 Lingkungan sekitar yang mendukung.
 Video animasi pelafalan kalimat ta’awuz.

H. Langkah – langkah Kegiatan Pembelajaran

KEGIATA DESKRIPSI KEGIATAN WAKTU

N
Pembuka - Guru mengucapkan salam 5 Menit
- Guru mengajak siswa berdo’a bersama-sama
sebelum memulai pembelajaran
- Guru memeriksa kehadiran siswa degan
melakukan absensi
- Guru menanyakan kabar siswanya.
Inti - Guru mengawali kegiatan pembelajaran 20 Menit
dengan menjelaskan kalimat Tayyibah
ta’awuz beserta maknanya.
- Guru menanyakan kepada siswa tentang
materi yang diajarkan, apakah siswa sudah
paham dengan materi tersebut.
- Guru menunjukkan dan melafalkan Bacaan
kalimat Tayyibah Ta’awudz dengan baik dan
 benar.
- Peserta didik menyaksikan video
pembelajaran tentang Kalimat Tayyibah
Ta’awuz.
- Pesrta didik membaca kalimat Tayyibah
Ta’awuz beserta artinya bersama sama
dengan teman sekelas.

Penutup - Guru memberikan penguatan mengenai 10 Menit

materi yang diajarklan hari ini.
- Guru memberikan waktu peserta didik untuk
bertanya.
- Guru menutup pembelajaran degan berdo’a
bersama.
- Guru memberikan salam penutup.

I. Penilaian
a. Penilaian sikap
Dengan cara observasi tingkah laku peserta didik ketika sedang melakukan
kegiaatan pembelajaran. Beri tanda [√] pada setiap siswa yang terlihat.
Keterangan T: terlihat, TB: Tidak terlihat
No Nama Tanggung
Jujur Disiplin Santun Peduli
. Siswa Jawab
T TB T TB T TB T TB T TB
1. ‘Alain
2. Eka
3. Irma
4. Arifin
5. Hamim
6. Risma
7. Rurin
8. Novi
9. Risma
10. Mita

b. Pengetahuan
1) Jelaskan makna kalimat tayyibah (Ta’awuz)!
2) Jelaskan waktu yang tepat mengucapkan kalimat tayyibah (Ta’awuz)
(sebutkan 2 saja)!
3) Sebutkan manfaat mengucapkan kalimat tayyibah (Ta’awuz)!

Kunci jawaban :
1. Aku berlindung kepada Allah dari godaan setan yang terkutuk
2. - Ketika akan memulai membaca Al-Qur’an,
- Ketika akan melaksanakan shalat,
- Ketika hati kita merasa tidak tenang dan takut pada tempat-tempat
tertentu,
- Sebelum kita melakukan kebaikan sepert ketika akan berwudlu dan
tidur agar terhindar dari godaan setan.
3. Dapat mendekatkan diri kepada Allah SWT,
Dapat terhindar dari godaan setan,
Senantiasa menjadikan kita ingat kepada Alloh
 Penskoran :
 Skor 3 jika jawaban sesuai dengan kunci jawaban

 Skor 2 jika jawaban kurang sesuai dengan kunci jawaban

 Skor 1 jika jawaban tidak tepat/tidak menjawab

c. Keterampilan
Melafalkan kalimat Tayyibah Ta’awuz
Aspek yang NILAI
dinilai A (85-100) B(75-85) C(65-75) D(50-65)
Fashohah Jika Jika bacaanya Jika Jika bacaanya
bacaanya fasih (ada sedikit bacaanya tidak fasih
sangat fasih kesalahan dalam kurang fasih (kurang dari
pengucapaannya) (50% 25%
bacaannya bacaannya
fasih) fasih)
Kelancaran Jika sangat Jika lancar Jika Kurang Jika Tidak
lancar lancar lancar
Keberanian Berani Berani tampil Berani Tidak berani
tampil tanpa setelah ditunjuk tampil tampil
ditunjuk setelah
dipaksa

Mengetahui, Ponggok, 10 Juni 2020

Kepala MI AL HUDA KAWEDUSAN Guru Kelas

DIANA LUTFIANA ULFA,M.Pd. DIANA ROHMATULNISA

NIP.- NIM. 12205183093