RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN

BAHASA MELAYU TAHUN 2

KSSR SEMAKAN 2019

MINGGU/ TARIKH STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN CATATAN

MINGGU 1 1.1 Mendengar dan memberikan 1.1.1 Mendengar, mengecam, memahami dan Strategi: KB- Mengecam,
1-4 JANUARI 2019 respons menyebut dengan betul dan tepat; Membandingkan dan
MINGGU 2 (i) frasa Membezakan, Mengenal pasti
6-11 JANUARI 2019 (ii) ayat tunggal
TEMA:1- EMK: Nilai Murni-Kasih Sayang,
KEKELUARGAAN 2.1Asas membaca dan 2.1.1 Membaca dengan sebutan yang betul Kerjasama, Kerajinan
memahami dan intonasi yang sesuai;
Tajuk: 1- Hari Minggu (i) perkataan Pembelajaran Kontekstual-
dengan Keluarga (ii) ayat Menghubungkaitkan

3.1.1 Menulis secara mekanis; BCB: Bacaan Mekanis

3.1 Asas menulis (i) perkataan
(ii) ayat

5.1.1 Memahami, mengenal pasti dan

5.1Memahami fungsi dan menggunakan golongan kata mengikut konteks;
menggunakan golongan kata (i) kata nama am
mengikut konteks

MINGGU 3 1.1 Mendengar dan memberikan 1.1.1 Mendengar, mengecam, memahami dan Strategi:KB- Mengenal pasti,
13-18 JANUARI 2019 respons menyebut dengan betul dan tepat; Menghubungkaitkan,
(ii) ayat tunggal Mengecam, Kesyukuran,
TEMA:1- Menjanakan Idea, Mencirikan
KEKELUARGAAN 2.1 Asas membaca dan 2.1.1 Membaca dengan sebutan yang betul dan
Tajuk: 2- Cerita memahami intonasi yang sesuai; EMK: Nilai murni-Kebebasan,
 Keluarga
3.1 Asas menulis
4.1 Mengaplikasikan unsur
keindahan dan kesantunan
bahasa dalam bahan sastera
5.1 Memahami fungsi dan
menggunakan golongan kata
mengikut konteks
MINGGU 4 1.1 Mendengar dan memberikan
20-25 JANUARI 2019 respons
MINGGU 5
27 JANUARI - 1 FEBRUARI 2.1 Asas membaca dan
2019 memahami
TEMA:1- 3.1 Asas menulis
KEKELUARGAAN
Tajuk: 3- Keluarga 4.1 Mengaplikasikan unsur
Berhemah keindahan dan kesantunan
bahasa dalam bahan sastera
*31 Januari 2018-
Cuti Hari Thaipusam* 5.1 Memahami fungsi dan
menggunakan golongan kata
mengikut konteks
(iii) perenggan Kebersihan Fizikal dan Mental,
(iv) petikan Menghargai Flora dan Fauna,
Menyayangi Haiwan, Hemah
3.1.1 Menulis secara mekanis; Tinggi
(iii) perenggan
Pembelajaran Kontekstual-
4.1.1 Bercerita, dan menuturkan dialog yang Mengalami, Memindahkan,
mengandungi gaya bahasa yang indah; Menghubungkaitkan
(i) simpulan bahasa
BCB: Mendengar dengan
5.1.1 Memahami, mengenal pasti dan Berkesan
menggunakan golongan kata mengikut konteks;
(ii) kata nama khas KP:Verbal-linguistik
(iii) kata ganti nama
1.1.1 Mendengar, mengecam, memahami dan Strategi: KB-
menyebut dengan betul dan tepat; Mengecam,Mengenal pasti,
(iii) ayat majmuk Menghubungkaitkan,
2.1.2 Membaca dan memahami; EMK: Nilai Murni-Bekerjasama,
(i) perkataan Bertanggungjawab, Hemah
(ii) ayat Tinggi, Baik Hati, Prihatin
3.1.1 Menulis secara mekanis; Pembelajaran Kontekstual-
(iv) petikan Menghubungkaitkan,
Memindahkan
4.1.1 Bercerita, dan menuturkan dialog yang
mengandungi gaya bahasa yang indah; BCB: Bacaan Luncuran
(ii) bandingan semacam
KP: Verbal-linguistik
5.1.1 Memahami, mengenal pasti dan
menggunakan golongan kata mengikut konteks;
(i) kata nama am
(ii) kata nama khas
(iii) kata ganti nama

MINGGU 6 1.1 Mendengar dan memberikan
3-8 FEBRUARI 2019 respons
TEMA:2- PERPADUAN
2.1 Asas membaca dan
Tajuk: 4- Sahabat Karib memahami
3.2 Menulis perkataan, frasa, dan
ayat yang bermakna
4.1 Mengaplikasikan unsur
keindahan dan kesantunan
bahasa dalam bahan sastera
5.1 Memahami fungsi dan
menggunakan golongan kata
mengikut konteks
MINGGU 7 1.1 Mendengar dan memberikan
10 - 15 FEBRUARI 2019 respons
MINGGU 8
17-22 FEBRUARI 2019
2. 2 Membaca, memahami, dan
TEMA: 2- menaakul bahan grafik dan bukan
PERPADUAN grafik
Tajuk: 5- Hidup Berjiran 3.2 Menulis perkataan, frasa, dan
*16-17 Februari 2018- ayat yang bermakna
Cuti Tahun Baharu
Cina* 4.2 Menghayati keindahan dan
kesantunan bahasa dalam bahan
(iv) penjodoh bilangan
1.1.2 Mendengar, memahami, dan memberikan Strategi: KB-
respons terhadap; Menghubungkaitkan,
(i) soalan Mencirikan, Membandingkan
dan Membezakan
2.1.2 Membaca dan memahami;
(iii) perenggan EMK: Nilai Murni- Keberanian,
(iv) petikan Hormat-menghormati,
Kerjasama, Baik Hati,Prihatin
3.2.1 Membina dan menulis;
(i) perkataan KP: Interpersonal, Visual-ruang,
(ii) frasa Verbal-linguistik
4.1.1 Bercerita, dan menuturkan dialog yang Pembelajaran Kontekstual-
mengandungi gaya bahasa yang indah; Menghubungkaitkan
(iii) perumpamaan
PK: Menilai dan Mentaksir
5.1.2 Memahami, mengenal pasti dan
menggunakan kata kerja mengikut konteks;
(i) kata kerja aktif transitif
1.1.2 Mendengar, memahami, dan memberikan Strategi: KB-
respons terhadap; Menghubungkaitkan, Mengenal
(ii) suruhan pasti, Menjanakan idea,
Mengecam
2.2.1 Membaca, memahami dan mengenal
pasti; EMK: Nilai Murni- Semangat
(i) kosa kata Bermasyarakat, Kerjasama,
Bertimbang Rasa, Hemah
3.2.1 Membina dan menulis; Tinggi, Keprihatinan
(iii) ayat
KP: Interpersonal, Verbal-
4.2.1 Melafazkan dan mengenal pasti ciri-ciri linguistik
pantun;
 sastera (i) pembayang dan maksud BCB: Bacaan Luncuran dan
Imbasan

5.1 Memahami fungsi dan 5.1.2 Memahami, mengenal pasti dan Pembelajaran Kontekstual-
menggunakan golongan kata menggunakan kata kerja mengikut konteks; Mengembangkan Idea,
mengikut konteks (ii) kata kerja pasif Menghubungkaitkan

5.1.3 Memahami, mengenal pasti dan Pembelajaran Konstruktivisme-

menggunakan kata adjektif mengikut konteks. Menjelaskan Idea Baharu
(i) sifat

MINGGU 9 1.1 Mendengar dan memberikan 1.1.2 Mendengar, memahami, dan memberikan Strategi: KB-Menyelesaikan
24 FEBRUARI - 1 MAC respons respons terhadap; Masalah, Mengenal pasti,
2019 (iii) pesanan Menjanakan Idea, Mengecam,
Menghubungkaitkan
MINGGU 10 2. 2 Membaca, memahami, dan 2.2.1 Membaca, memahami dan mengenal
3 - 8 MAC 2019 menaakul bahan grafik dan bukan pasti; BCB: Bacaan Intensif
grafik (ii) isi tersurat
TEMA: 2-PERPADUAN EMK: Nilai Murni-Kerjasama,
3.2 Menulis perkataan, frasa, dan 3.2.1 Membina dan menulis; Tanggungjawab Terhadap
Tajuk: 6- Sepakat ayat yang bermakna (iv) perenggan Masyarakat, Kerajinan,
Membawa Berkat Berterima Kasih, Baik Hati

*Cuti Pertengahan 5.1 Memahami fungsi dan 5.1.2 Memahami, mengenal pasti dan KP: Interpersonal
Penggal Pertama- menggunakan golongan kata menggunakan kata kerja mengikut konteks;
17~ 25 Mac 2017* mengikut konteks (i) kata kerja aktif transitif Pembelajaran Konstruktivisme-
(ii) kata kerja pasif Mengaplikasi dan Membina,
Menerangkan
5.1.3 Memahami, mengenal pasti dan
menggunakan kata adjektif mengikut konteks. Pembelajaran Kontekstual-
(ii) warna Menghubungkaitkan,Memahami
(iii) ukuran dan Menjelaskan
 MINGGU 11 1.1 Mendengar dan memberikan
10 - 15 MAC 2019 respons
TEMA:3- KEBERSIHAN 2. 2 Membaca, memahami, dan
DAN KESIHATAN menaakul bahan grafik dan bukan
grafik
Tajuk: 7- Kebersihan
Bermula dari Rumah 3.2 Menulis perkataan, frasa, dan
ayat yang bermakna
4.2 Menghayati keindahan dan
kesantunan bahasa dalam bahan
sastera
5.1 Memahami fungsi dan
menggunakan golongan kata
mengikut konteks
MINGGU 12 1.1 Mendengar dan memberikan
17-22 MAC 2019 respons
MINGGU 14
31 Mac - 5 APRIL 2019 2. 2 Membaca, memahami, dan
menaakul bahan grafik dan bukan
TEMA:3- KEBERSIHAN grafik
DAN KESIHATAN
3.2 Menulis perkataan, frasa, dan
Tajuk: 8- Jadikan ayat yang bermakna
Amalan
4.2 Menghayati keindahan dan
kesantunan bahasa dalam bahan
1.1.2 Mendengar, memahami, dan memberikan Strategi: KB-
respons terhadap; Menghubungkaitkan, Menaakul,
(iv) permintaan Mencirikan
2.2.1 Membaca, memahami dan mengenal EMK: Nilai Murni-Ketaatan,
pasti; Tolong-menolong,Rasional,
(iii) isi tersirat Kebersihan Fizikal, Kerajinan
3.2.2 Membina dan menulis jawapan pemahaman KP: Interpersonal, Verbal-
dengan berdasarkan soalan; linguistik
(i) bertumpu
(ii) bercapah BCB-Bacaan Intensif, Bacaan
Luncuran dan Imbasan
4.2.1 Melafazkan dan mengenal pasti ciri-ciri
pantun; Pembelajaran Kontekstual-
(ii) rima akhir dan jeda Menghubungkaitkan
5.1.3 Memahami, mengenal pasti dan
menggunakan kata adjektif mengikut konteks.
(iv) bentuk
1.1.3 Mendengar, dan memberikan respons Strategi: KB-Membuat inferens,
dengan membuat tafsiran terhadap; Menaakul, Mensintesis,
(i) soalan bercapah Mengecam, Mengenal pasti,
Menjanakan idea
2.2.1 Membaca, memahami dan mengenal
pasti; EMK: Nilai Murni-
(iv) idea utama Rasional,Kesederhanaan,
Kebersihan Fizikal dan Mental,
3.2.2 Membina dan menulis jawapan Menjaga Kesihatan,
pemahaman dengan berdasarkan soalan; Bertanggungjawab
(ii) bercapah
4.2.1 Melafazkan dan mengenal pasti ciri-ciri KP: Interpersonal, Verbal-
pantun; linguistik
 sastera
5.1 Memahami fungsi dan
menggunakan golongan kata
mengikut konteks
MINGGU 14 1.1 Mendengar dan memberikan
31 Mac - 5 APRIL 2019 respons
MINGGU 15
7-12 APRIL 2019 2. 2 Membaca, memahami, dan
menaakul bahan grafik dan bukan
TEMA: 3- KEBERSIHAN grafik
DAN KESIHATAN
3.2 Menulis perkataan, frasa, dan
Tajuk: 9- Aktifkan Diri ayat yang bermakna
5.1 Memahami fungsi dan
menggunakan golongan kata
mengikut konteks
MINGGU 16 1.2 Bertutur untuk menyampaikan
14 - 19 APRIL 2019 maklumat dan idea bagi pelbagai
MINGGU 17 tujuan
21 - 26 APRIL 2019
2. 2 Membaca, memahami, dan
menaakul bahan grafik dan bukan
grafik
(iii) format penulisan Pembelajaran Kontekstual-
Menilai dan Mentaksir,
5.1.3 Memahami, mengenal pasti dan Memindahkan
menggunakan kata adjektif mengikut konteks.
(v) waktu Pembelajaran Konstruktivisme-
Menerangkan dan Menjelaskan
5.1.4 Memahami, mengenal pasti dan Idea
menggunakan kata tugas mengikut konteks;
(i) kata hubung
1.1.3 Mendengar, dan memberikan respons Strategi: KB-
dengan membuat tafsiran terhadap; Menaakul,Menganalisis,
(ii) pesanan Mengumpul dan
Mengelaskan,Mencirikan,Mem-
2.2.1 Membaca, memahami dan mengenal buat Inferens, Mengenal pasti
pasti;
(v) idea sampingan EMK: Nilai Murni-
Amanah,Rasional,
3.2.3 Menyusun dan mencatat maklumat yang Kerajinan,Kebebasan
bermakna tentang sesuatu perkara.
KP: Interpersonal, Kinestetik
5.1.4 Memahami, mengenal pasti dan
menggunakan kata tugas mengikut konteks; BCB: Bacaan Intensif, Mencatat
(ii) kata sendi nama Nota
(iii) kata arah
Pembelajaran Kontekstual-
Menghubungkaitkan
1.2.1 Bertutur untuk menjelaskan sesuatu Strategi: KB-
perkara secara bertatasusila mengikut konteks. Menghubungkaitkan,
Merumuskan, Mengecam,
Membuat gambaran mental,
2.2.1 Membaca, memahami dan mengenal Mencirikan
pasti;
(vi) idea keseluruhan EMK: Nilai Murni- Menyayangi
 3.2 Menulis perkataan, frasa, dan
ayat yang bermakna
4.2 Menghayati keindahan dan
kesantunan bahasa dalam bahan
sastera
5.1 Memahami fungsi dan
menggunakan golongan kata
mengikut konteks
MINGGU 18 1.2 Bertutur untuk menyampaikan
28 APRIL - 3 MEI 2019 maklumat dan idea bagi pelbagai
tujuan
TEMA: 4-
KEBUDAYAAN KITA 2.3 Membaca dan
mengapresiasi karya sastera dan
Tajuk: 11-Kesenian bukan sastera
Dihargai
3.2 Menulis perkataan, frasa, dan
ayat yang bermakna
5.1 Memahami fungsi dan
menggunakan golongan kata
mengikut konteks
3.2.4 Menulis sesuatu yang diimlakkan;
(i) perkataan
(ii) frasa
4.2.2 Menyanyikan lagu dengan sebutan yang
betul dan intonasi yang sesuai serta
melakukan aksi mengikut lirik;
(i) lagu kanak-kanak
5.1.4 Memahami, mengenal pasti dan
menggunakan kata tugas mengikut konteks;
(iv) kata tanya
1.2.2 Bertutur dan menjelaskan maklumat yang
tersurat dan tersirat dengan menggunakan idea
yang kritis dan kreatif.
2.3.1 Membaca, mengenal pasti dan menyatakan
nilai daripada bahan sastera dan bahan bukan
sastera;
(i) lagu kanak-kanak
3.2.4 Menulis sesuatu yang diimlakkan;
(iii) ayat
5.1.2 Memahami, mengenal pasti dan
menggunakan kata kerja mengikut konteks;
(i) kata kerja aktif transitif
5.1.4 Memahami, mengenal pasti dan
menggunakan kata tugas mengikut konteks;
(v) kata perintah
Budaya, Hormat-menghormati,
Menghargai, Kebanggaan,
Menghargai Budaya
KP: Interpersonal, Muzik
BCB: Bacaan Intensif, Menilai
(mencadangkan), Mendengar
dengan Cekap
Pembelajaran Kontekstual-
Menghubungkaitkan
Strategi: KB-Menjanakan idea,
Mengitlakkan, Mengecam,
Mencirikan
EMK: Nilai Murni-Menghargai,
Rasional, Hormat-menghormati
Pembelajaran Kontekstual-
Menghubungkaitkan
KP: Verbal-linguistik, Menilai
(membincangkan), Interpersonal
BCB: Mendengar dengan Cekap
Konstruktivisme-Menjelaskan
 MINGGU 19 1.1 Mendengar dan memberikan 1.1.1 Mendengar, mengecam, memahami dan Strategi: KB-
5-10 MEI 2019 respons menyebut dengan betul dan tepat; Menghubungkaitkan, Menaakul,
(i)frasa Menjanakan Idea, Mengenal
MINGGU 24 (ii)ayat tunggal pasti
9-14 JUN 2019 (iii)ayat majmuk
EMK: Nilai Murni-Hemah Tinggi,
TEMA: 4- 2.3 Membaca dan 2.3.1 Membaca, mengenal pasti dan Rajin, Amanah, Menghargai,
KEBUDAYAAN KITA mengapresiasi karya sastera dan menyatakan nilai daripada bahan sastera dan Mematuhi Arahan
bukan sastera bahan bukan sastera;
Tajuk: 12-Amalan Baik (i)cerita KP: Interpersonal

3.3 Menghasilkan penulisan
5.1 Memahami fungsi dan
menggunakan golongan kata
mengikut konteks
3.3.1 Menghasilkan penulisan naratif dan bukan Pembelajaran Kontekstual-
naratif secara; Menghubungkaitkan
(i) separa terkawal
Pembelajaran Konstruktivisme-
5.1.4 Memahami, mengenal pasti dan Mengembangkan Idea
menggunakan kata tugas mengikut konteks;
(v) kata perintah
(vi) kata seru

MINGGU 25 1.1 Mendengar dan memberikan 1.1.2 Mendengar, memahami, dan memberikan Strategi: KB-
16-21 JUN 2019 respons respons terhadap; Menghubungkaitkan,
22 (i) soalan Merumuskan, Menjanakan Idea,
Mengecam
MINGGU 26 2.3 Membaca dan 2.3.1 Membaca, mengenal pasti dan
23 - 28 JUN 2019 mengapresiasi karya sastera dan menyatakan nilai daripada bahan sastera dan EMK: Nilai Murni-Memupuk
bukan sastera bahan bukan sastera; Semangat Perpaduan, Cinta
TEMA: 5- JATI DIRI, (iii) pantun akan Negara, Menghargai,
PATRIOTISME DAN Keprihatinan
KEWARGANEGARAAN 3.3 Menghasilkan penulisan 3.3.1 Menghasilkan penulisan naratif dan bukan
naratif secara; KP: Interpersonal
Tajuk: 13- Bersikap (i) separa terkawal
Mulia KBAT: Mengaplikasi
5.2 Memahami dan 5.2.1 Memahami, mengenal pasti dan (melengkapkan)
menggunakan menggunakan kata mengikut konteks;
 pembentukan kata mengikut (i) kata dasar Pembelajaran Kontekstual-
konteks Mengaplikasi,
Menghubungkaitkan

Pembelajaran Konstruktivisme-
Menghubungkaitkan

MINGGU 27 1.1 Mendengar dan memberikan 1.1.2 Mendengar, memahami, dan memberikan Strategi: KB-
30 Jun - 5 JULAI 2019 respons respons terhadap; Menghubungkaitkan,
(i) soalan Mengimlakkan, Menganalisis,
TEMA: 5- JATI DIRI, (ii) suruhan Menilai, Mengecam
PATRIOTISME DAN
KEWARGANEGARAAN 2.3 Membaca dan 2.3.1 Membaca, mengenal pasti dan menyatakan EMK: Nilai Murni-Cinta akan
mengapresiasi karya sastera dan nilai daripada bahan sastera dan bahan bukan Tanah Air, Bertanggungjawab,
Tajuk: 14- Hidup bukan sastera sastera; Sayang akan Negara,
Berbakti (iv) petikan Keberanian

3.3 Menghasilkan penulisan
4.2 Menghayati keindahan dan
kesantunan bahasa dalam bahan
sastera
5.2 Memahami dan
menggunakan pembentukan kata
mengikut konteks
3.3.2 Mengedit dan memurnikan hasil penulisan BCB: Bacaan Intensif
daripada aspek;
(i) ejaan Pembelajaran Kontekstual-
Memindahkan,
4.2.2 Menyanyikan lagu dengan sebutan yang Menghubungkaitkan
betul dan intonasi yang sesuai serta
melakukan aksi mengikut lirik; KP: Interpersonal,
(i)lagu rakyat Memahami(Menterjemah),
Muzik-Kinestetik
5.2.1 Memahami, mengenal pasti dan
menggunakan kata mengikut konteks; Pembelajaran Konstruktivisme-
(ii) kata tunggal Menjelaskan
(iii) kata berimbuhan awalan

MINGGU 28 1.1 Mendengar dan memberikan 1.1.2 Mendengar, memahami, dan memberikan Strategi: KB-
7-12 JULAI 2019 respons respons terhadap; Menghubungkaitkan, Menilai,
MINGGU 29 (iii)pesanan Mengenal pasti,
14-19 JULAI 2019 Membandingkan dan
 Membezakan
TEMA: 5- JATI DIRI, 2.3 Membaca dan 2.3.2 Membaca dan mempersembahkan karya
PATRIOTISME DAN mengapresiasi karya sastera dan sastera dan bukan sastera dengan sebutan yang EMK: Nilai Murni-Amanah,
KEWARGANEGARAAN bukan sastera betul dan intonasi yang sesuai; Bertanggungjawab, Setia akan
(i) lagu kanak-kanak Negara, Kerjasama
Tajuk: 15- Oh,
Malaysiaku! 3.3 Menghasilkan penulisan 3.3.2 Mengedit dan memurnikan hasil penulisan KP: Interpersonal, Muzik,
daripada aspek; Verbal-linguistik
(ii) tanda baca
Pembelajaran Kontekstual-
4.2 Menghayati keindahan dan 4.2.3 Mendeklamasikan dan mengenal pasti ciri- Memindahkan
kesantunan bahasa dalam bahan ciri sajak;
sastera (i)bentuk bebas Pembelajaran Konstruktivisme-
(ii)rangkap Mencipta(menghasilkan),
Menghubungkaitkan
5.2 Memahami dan 5.2.1 Memahami, mengenal pasti dan
menggunakan pembentukan kata menggunakan kata mengikut konteks;
mengikut konteks (i) kata dasar
(ii) kata tunggal
(iii) kata berimbuhan awalan
(iv) kata berimbuhan akhiran

MINGGU 30 1.1 Mendengar dan memberikan 1.1.2 Mendengar, memahami, dan memberikan Strategi: KB-
21 - 26 JULAI 2019 respons respons terhadap; Menghubungkaitkan, Membuat
MINGGU 31 (iv) permintaan gambaran mental, Mengenal
28 JULAI - 2 OGOS 2019 pasti, Menghubungkaitkan,
2.3 Membaca dan 2.3.2 Membaca dan mempersembahkan karya Mencirikan, Menganalisis
TEMA: 6- ALAM mengapresiasi karya sastera dan sastera dan bukan sastera dengan sebutan yang
SEKITAR DAN bukan sastera betul dan intonasi yang sesuai; EMK: Nilai Murni-Taat,
TEKNOLOGI HIJAU (ii) cerita Semangat Bermasyarakat,
Kesyukuran, Rasional,
3.3 Menghasilkan penulisan 3.3.2 Mengedit dan memurnikan hasil penulisan Menyayangi dan Menghargai
Tajuk: 16-Alamku daripada aspek; Alam Sekitar, Prihatin
Sayang (iii) penggunaan kata
Pembelajaran Kontekstual-
 4.3 Menghasilkan bahan
sastera dengan menyerapkan
keindahan dan kesantunan
bahasa serta
mempersembahkannya secara
kreatif
5.2 Memahami dan
menggunakan pembentukan kata
mengikut konteks
4.3.1 Mencipta secara separa terkawal dan Menghubungkaitkan
mempersembahkan;
(i) pantun empat kerat KP: Verbal-linguistik, Naturalis
BCB-Bacaan Imbasan dan
Luncuran
Pembelajaran Kontekstual-
5.2.2 Memahami, mengenal pasti dan Memindahkan
menggunakan kata majmuk mengikut konteks.
5.2.3 Memahami, mengenal pasti dan
menggunakan kata ganda mengikut konteks.

MINGGU 32 1.1 Mendengar dan memberikan 1.1.3 Mendengar, dan memberikan respons Strategi: KB-Membuat Inferens,
4 - 9 OGOS 2019 respons dengan membuat tafsiran terhadap; Menghubungkaitkan,
(i) soalan bercapah Menjanakan Idea, Mencirikan
TEMA: 6- ALAM
SEKITAR DAN 2.3 Membaca dan 2.3.2 Membaca dan mempersembahkan karya EMK: KB-
TEKNOLOGI HIJAU mengapresiasi karya sastera dan sastera dan bukan sastera dengan sebutan yang Rasional,Bertanggungjawab,
bukan sastera betul dan intonasi yang sesuai; Kasih Sayang,Kesyukuran,
Tajuk: 17- Kebersihan (iii) pantun Kerjasama,Tanggungjawab
Alam Tanggungjawab Terhadap Alam Sekitar
Bersama 3.2 Menulis perkataan, frasa, dan 3.2.1 Membina dan menulis;
ayat yang bermakna (iv) perenggan Pembelajaran Kontekstual-
Menghubungkaitkan
4.3 Menghasilkan bahan 4.3.1 Mencipta secara separa terkawal dan
sastera dengan menyerapkan mempersembahkan; KP: Verbak-linguistik
keindahan dan kesantunan (ii) sajak
bahasa serta Pembelajaran Konstruktivisme-
mempersembahkannya secara Mengembangkan Idea,
kreatif Menerangkan dan Menjelaskan
Idea
5.3 Memahami dan membina ayat 5.3.1 Memahami, mengenal pasti dan
mengikut konteks menggunakan ayat mengikut konteks; BCB: Bacaan Luncuran
(i) pola ayat

MINGGU 34 1.1 Mendengar dan memberikan
18-23 OGOS 2019 respons
MINGGU 35
25-30 OGOS 2019
2.3 Membaca dan
TEMA: 6- ALAM mengapresiasi karya sastera dan
SEKITAR DAN bukan sastera
TEKNOLOGI HIJAU
Tajuk: 18- Mesrai Alam 3.2 Menulis perkataan, frasa, dan
ayat yang bermakna
* Cuti Pertengahan
Penggal Kedua-18~
26 Ogos 2018*
5.3 Memahami dan membina ayat
mengikut konteks
MINGGU 36 1.2 Bertutur untuk menyampaikan
1 - 6 SEPTEMBER 2019 maklumat dan idea bagi pelbagai
MINGGU 37 tujuan
8 - 13 SEPTEMBER 2019
2. 2 Membaca, memahami, dan
TEMA: 7- PERTANIAN menaakul bahan grafik dan bukan
DAN PENTERNAKAN grafik
Tajuk: 19- Hargailah 3.2 Menulis perkataan, frasa, dan
Pokok ayat yang bermakna
4.3 Menghasilkan bahan
sastera dengan menyerapkan
keindahan dan kesantunan
(ii) ayat penyata
1.1.3 Mendengar, dan memberikan respons Strategi: KB-
dengan membuat tafsiran terhadap; Menghubungkaitkan,
(ii) pesanan Mensinttesiskan, Mencirikan
2.3.2 Membaca dan mempersembahkan karya EMK: Nilai Murni-Amanah,
sastera dan bukan sastera dengan sebutan yang Rasional, Tanggungjawab
betul dan intonasi yang sesuai; Terhadap Alam Sekitar
(iv) petikan bukan sastera
KP:Interpersonal
3.2.2 Membina dan menulis jawapan pemahaman
dengan berdasarkan soalan; Pembelajaran Kontekstual-
(i) bertumpu Menghubungkaitkan
(ii) bercapah
BCB: Bacaan Imbasan
5.3.1 Memahami, mengenal pasti dan
menggunakan ayat mengikut konteks; Pembelajaran Konstruktivisme-
(iii) ayat tanya dengan kata tanya Menerangkan dan Menjelaskan
Idea
1.2.1 Bertutur untuk menjelaskan sesuatu Strategi: KB-Meramalkan,
perkara secara bertatasusila mengikut konteks. Menghubungkaitkan,
Mengupulkan dan Menjelaskan,
Membuat Kesimpulan,
2.2.1 Membaca, memahami dan mengenal Menjanakan idea
pasti;
(i) kosa kata EMK: Nilai Murni-Menghargai
Alam, Kerajinan, Menyayangi
3.2.3 Menyusun dan mencatat maklumat yang Alam Sekitar, Saling Membantu
bermakna tentang sesuatu perkara.
BCB: Kajian Masa Depan-
4.3.2 Mempersembahkan cerita; Mencipta (menjana), Mencatat
(i) cerita haiwan Nota-Menganalisis
(mengkategorikan)
 bahasa serta
mempersembahkannya secara
Kreatif
5.3 Memahami dan membina ayat
mengikut konteks
MINGGU 38 1.2 Bertutur untuk menyampaikan
15-20 SEPTEMBER 2019 maklumat dan idea bagi pelbagai
MINGGU 39 tujuan
22-27 SEPTEMBER 2019
2. 2 Membaca, memahami, dan
TEMA: 7- PERTANIAN menaakul bahan grafik dan bukan
DAN PENTERNAKAN grafik
Tajuk:20- Ternakan
yang Berfaedah 3.2 Menulis perkataan, frasa, dan
ayat yang bermakna
4.3 Menghasilkan bahan
sastera dengan menyerapkan
keindahan dan kesantunan
bahasa serta
mempersembahkannya secara
kreatif
5.3 Memahami dan membina ayat
mengikut konteks
KP: Verbal-linguistik
Pembelajaran Akses Kendiri-
5.3.1 Memahami, mengenal pasti dan Memahami (menjelaskan)
menggunakan ayat mengikut konteks;
(iv) ayat perintah Pembelajaran Konstruktivisme-
Menerangkan
1.2.2 Bertutur dan menjelaskan maklumat yang Strategi: KB-Merumuskan,
tersurat dan tersirat dengan menggunakan idea Mengecam, Meramalkan,
yang kritis dan kreatif. Mencirikan, Menghubungkaitkan
2.2.1 Membaca, memahami dan mengenal EMK: Nilai Murni-Kegigihan,
pasti; Kerajinan, Kegigihan, Tidak
(ii) isi tersurat Bersikap Sombong,
(iii) isi tersirat Kesyukuran, Kerjasama
3.2.4 Menulis sesuatu yang diimlakkan; BCB: Bacaan Intensif, Menilai
(i) perkataan (memberikan alasan), Bacaan
(ii) frasa luncuran dan imbasan,
(iii) ayat Menganalisis ( mengenal pasti),
Mencipta (meramalkan)
4.3.2 Mempersembahkan cerita;
(ii) cerita jenaka Pembelajaran Kontekstual-
Memindahkan
Pembelajaran Konstruktivisme-
Mengembangkan Idea,
Mencipta (membina),
5.3.2 Memahami, mengenal pasti dan Menerangkan
menggunakan ayat mengikut konteks;
(i) ayat dasar
(ii) ayat tunggal
 MINGGU 40 1.1 Mendengar dan memberikan
29 SEPTEMBER - 4 respons
OKTOBER 2019
TEMA: 7- PERTANIAN 2. 2 Membaca, memahami, dan
DAN PENTERNAKAN menaakul bahan grafik dan bukan
grafik
Tajuk:21-Rajin dan
Usaha Tangga Kejayaan
3.3 Menghasilkan penulisan
5.1 Memahami fungsi dan
menggunakan golongan kata
mengikut konteks
5.3 Memahami dan membina ayat
mengikut konteks
MINGGU 41 1.1 Mendengar dan memberikan
6 - 11 OKTOBER 2019 respons
TEMA: 8- INTEGRITI 2. 2 Membaca, memahami, dan
menaakul bahan grafik dan bukan
Tajuk: 22- Anak yang grafik
Baik
3.2 Menulis perkataan, frasa, dan
ayat yang bermakna
4.3 Menghasilkan bahan
1.1.3 Mendengar, dan memberikan respons Strategi: KB-
dengan membuat tafsiran terhadap; Merumuskan,Menganalisis,
(i) soalan bercapah Membuat Gambaran Mental,
Menjanakan Idea
2.2.1 Membaca, memahami dan mengenal
pasti; EMK: Nilai Murni-Menjaga
(iv) idea utama Kesihatan, Bertindak Bijak,
(v) idea sampingan Kesyukuran, Kerajinan,
Keberanian
3.3.1 Menghasilkan penulisan naratif dan bukan
naratif secara; KP:Verbal-linguistik,
(i) separa terkawal Interpersonal
5.1.2 Memahami, mengenal pasti dan BCB: Bacaan Intensif,
menggunakan kata kerja mengikut konteks; Mengingat (mengenal pasti)
(i) kata kerja aktif transitif
Pembelajaran Konstruktivisme-
5.3.2 Memahami, mengenal pasti dan Menghubungkaitkan
menggunakan ayat mengikut konteks;
(ii) ayat tunggal Pembelajaran Kontekstual-
(iii)ayat majmuk Menghubungkaitkan,
Mengaplikasi(membina)
1.1.1 Mendengar, mengecam, memahami dan Strategi: KB-Mengecam,
menyebut dengan betul dan tepat; Menaakul, Mengkategorikan,
(iii) ayat majmuk Menghubungkaitkan,
Menjanakan Idea
2.2.1 Membaca, memahami dan mengenal
pasti; EMK: Nilai Murni-Kerajinan,
(vi) idea keseluruhan Tanggungjawab Terhadap Diri
Sendiri, Kejujuran, Ikhlas,
3.2.3 Menyusun dan mencatat maklumat yang Berdisiplin
bermakna tentang sesuatu perkara.
Pembelajaran Kontekstual-
4.3.3 Mempersembahkan lagu; Menghubungkaitkan
 sastera dengan menyerapkan
keindahan dan kesantunan
bahasa serta
mempersembahkannya secara
Kreatif
5.2 Memahami dan
menggunakan pembentukan kata
mengikut konteks
(i) kanak-kanak
BCB: Bacaan Intensif
KP: Matematik, Muzik
Pembelajaran Konstruktivisme-
Menerangkan dan Menjelaskan
5.2.2 Memahami, mengenal pasti dan Idea Baharu
menggunakan kata majmuk mengikut konteks.

MINGGU 42 1.2 Bertutur untuk menyampaikan
13-18 OKTOBER 2019 maklumat dan idea bagi pelbagai
tujuan
TEMA: 8- INTEGRITI
2.3 Membaca dan mengapresiasi
Tajuk: 23- Amalan Baik karya
di Sekolah sastera dan bukan sastera
3.3 Menghasilkan penulisan
1.2.1 Bertutur untuk menjelaskan sesuatu
perkara secara bertatasusila mengikut konteks.
2.3.1 Membaca, mengenal pasti dan
menyatakan nilai daripada bahan sastera dan
bahan bukan sastera;
(i) lagu kanak-kanak
3.3.2 Mengedit dan memurnikan hasil penulisan
daripada aspek;
(iii) penggunaan kata
Strategi: KB-
Menghubungkaitkan,Mengenal
pasti, Mengecam,Menjanakan
Idea
EMK: Nilai Murni- Keberanian,
Berdisiplin, Menghargai Masa,
Hemah Tinggi, Mematuhi
Peraturan
KP: Interpersonal, Muzik,
Kinestetik, Verbal-linguistik

4.3 Menghasilkan bahan
sastera dengan menyerapkan
keindahan dan kesantunan
bahasa serta
mempersembahkannya secara
kreatif
4.3.3 Mempersembahkan lagu; BCB: Bacaan Imbasan dan
(ii) rakyat Luncuran
Pembelajaran Konstruktivisme-
Menyampaikan Idea Baharu dan
Menjelaskan Idea

5.2 Memahami dan 5.2.3 Memahami, mengenal pasti dan

menggunakan pembentukan kata menggunakan kata ganda mengikut konteks.
mengikut konteks
 5.3 Memahami dan membina ayat 5.3.1 Memahami, mengenal pasti dan
mengikut konteks menggunakan ayat mengikut konteks;
(ii) ayat penyata

MINGGU 43 1.2 Bertutur untuk 1.2.2 Bertutur dan menjelaskan maklumat yang Strategi: KB-Menaakul,
20-25 OKTOBER 2019 menyampaikan maklumat dan tersurat dan tersirat dengan menggunakan idea Menghubungkaitkan, Mengenal
idea bagi pelbagai tujuan yang kritis dan kreatif. pasti, Menjanakan Idea,
TEMA: 8- INTEGRITI Mengenal pasti
2.3 Membaca dan 2.3.2 Membaca dan mempersembahkan karya
Tajuk: 24- Berbuat Baik mengapresiasi karya sastera dan sastera dan bukan sastera dengan sebutan yang EMK: Nilai Murni-Berjimat-
Selalu bukan sastera betul dan intonasi yang sesuai; cermat, Baik Hati,
(iv) petikan bukan sastera Bertanggungjawab,
Keprihatinan,Prihatin, Berhemah
3.3 Menghasilkan penulisan 3.3.2 Mengedit dan memurnikan hasil penulisan Tinggi
daripada aspek;
(i) ejaan KP: Verbal-linguistik, Bacaan
(ii) tanda baca Luncuran
(iii) penggunaan kata
BCB: Bacaan Luncuran dan
5.2 Memahami dan 5.2.3 Memahami, mengenal pasti dan Imbasan
menggunakan pembentukan kata menggunakan kata ganda mengikut konteks.
mengikut konteks Pembelajaran Konstruktivisme-
Menerangkan dan Menjelaskan
5.3 Memahami dan membina ayat 5.3.1 Memahami, mengenal pasti dan Idea, Mengembangkan Idea
mengikut konteks menggunakan ayat mengikut konteks;
(ii)ayat penyata Pembelajaran Kontekstual-
Menghubungkaitkan
5.3.2 Memahami, mengenal pasti dan
menggunakan ayat mengikut konteks;

(ii) ayat tunggal

(iii) ayat majmuk

CUTI AKHIR TAHUN 2019

DISEDIAKAN OLEH: SEORANG GURU BIASA