JURNAL PEKANAN PEMBELAJARAN GURU DARI RUMAH

MASA PANDEMI COVID - 19

TAHUN 2020

Nama UPT Satuan Pendidikan : SMK Muhammadiyah Bulukumba

Nama Guru / NIP : SUPIYANDIR, S.Pd
Mata Pelajaran : Produktif TKJ
1. Sistem Komputer KLS X
2. Tekhnologi Layanan Jaringan Kls XI
3. Administrasi Sistem Jaringan Kls XI
4. Tekhnologi Layanan Jaringan Kls XII
5. Administrasi Sistem Jaringan Kls XII
Jabatan/Tugas Tambahan : Ketua Prodi TKJ
 Jumlah Jam Mengajar : 30 Jam/Pekan

Paraf
Jum Keadaan Peserta didik Kepsek/
Hari / Kelas/ Materi /Bahan yang diajarkan /
No. Bentuk Kegiatan yang dilakukan lah waka Kur.
Tanggal Tempat KD
Jam T.
Hadir Sakit Ijin
Ket
3.1 Menyusun Rencana  Materi disampaiakan dalam 8 jam
pembelajaran KD. 3.1. Memahami bentuk modul digital (pdf dan (2 x
1 22 Juli 2020 XII TKJ Pengertian ekstensi dan dial plan word) TM 13 - - -
pada server VoIP  Media yang digunakan Aplikasi dlm 1
EDMODO pekan
3.1 Menyusun Rencana  Materi disampaiakan dalam
pembelajaran KD. 3.1. bentuk modul digital (pdf dan 6 jam
(1 x
Memahami jenis-jenis Sistem word)
2 22 Juli 2020 XI TKJ TM 5 - - -
Operasi  Media yang digunakan Aplikasi dlm 1
Jaringan EDMODO pekan

 Materi disampaiakan dalam 6 jam

3.1 Menyusun Rencana bentuk modul digital (pdf dan (2 x
3 22 Juli 2020 XI TKJ pembelajaran KD. 3.1. Memahami word) TM 5 - - -
ragam aplikasi komunikasi data  Media yang digunakan Aplikasi dlm 1
EDMODO pekan
3.1 Menyusun Rencana  Materi disampaiakan dalam
pembelajaran KD. 3.1. bentuk modul digital (pdf dan 8 jam
(2 x
Memahami jenis-jenis Sistem word)
4 22 Juli 2020 XII TKJ TM 13 - - -
Operasi  Media yang digunakan Aplikasi dlm 1
Jaringan EDMODO pekan

5 23 Juli 2020 X TKJ 3.1 Menyusun Rencana  Materi disampaiakan dalam 2 jam 6 - - -
pembelajaran KD. 3.1. bentuk modul digital (pdf) (1 x
Menjelaskan Pengertian Sistem  Media yang digunakan Aplikasi TM
dlm 1
 Komputer EDMODO pekan
3.1 Menyusun Rencana  Materi disampaiakan dalam 8 jam
pembelajaran KD. 3.1. Memahami bentuk modul digital (pdf dan (2 x
6 23 Juli 2020 XII TKJ Pengertian ekstensi dan dial plan word) TM 13 - - -
pada server VoIP  Media yang digunakan Aplikasi dlm 1
EDMODO pekan
3.1 Menyusun Rencana  Materi disampaiakan dalam
pembelajaran KD. 3.1. bentuk modul digital (pdf dan 8 jam
(2 x
Memahami jenis-jenis Sistem word)
7 23 Juli 2020 XII TKJ TM 13 - - -
Operasi  Media yang digunakan Aplikasi dlm 1
Jaringan EDMODO pekan

 Materi disampaiakan dalam 6 jam

3.1 Menyusun Rencana bentuk modul digital (pdf dan (2 x
8 23 Juli 2020 XI TKJ pembelajaran KD. 3.1. Memahami word) TM 5 - - -
ragam aplikasi komunikasi data  Media yang digunakan Aplikasi dlm 1
EDMODO pekan
Lampiran Dokumen Pendukung Bukti Belajar
TLJ XI TKJ
TLJ XII TKJ
Administrasi Sistem Jaringan XI TKJ
Administrasi Sistem Jaringan XII TKJ
Sistem Komputer X TKJ

Bulukumba, Juli 2020

Mengetahui Bulukumba, Juli 2020

Kepala SMK Muhammadiyah Guru Mata Pelajaran

HERMAN, S.Pd. M.Pd SUPIYANDIR, S.Pd

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

Mata Pelajaran C-3. Tehnologi Layanan Jaringan
Kelas/Semester XI / II
Alokasi Waktu 18 JP × 45 menit (3 × pertemuan)
KD 3 KD 4
3.1 Memahami ragam aplikasi komunikasi data. 4.1 Menyajikan karakteristik
ragam aplikasi komunikasi
data.
IPK 3 IPK 4
3.1.1 Menjelaskan Ragam aplikasi komunikasi data 4.1.1 Mencoba menyajikan
3.1.2 Mendiskusikan Ragam aplikasi komunikasi karakteristik ragam
data aplikasi komunikasi data
3.1.3 Mendiskusikan Fungsi Aplikasi Komunikasi 4.1.2 Mencoba menyajikan
Data bagan komunikasi audio
3.1.4 Mengemukakan Pengertian dan Jenis dan menyebutkan
Tujuan
Komunikasi Audio fungsinya
Pembelajaran
3.1.5 Mengemukakan Pengertian dan Jenis 4.1.3 Mencoba menyajikan
Komunikasi Video bagian-bagian
3.1.6 Mengemukakan Pengertian dan Jenis komunikasi video dan
Komunikasi Audio Video audio video
3.1.7 Mengemukakan cara kerja komunikasi data
berdasarkan keragaman
3.1.8 Menampilkan fungsi keragaman aplikasi
komunikasi data dan cara kerja komunikasi
audio
3.1.9 Menampilkancara kerja komunikasi video dan
komunikasi audio video
Materi Ragam Aplikasi Komunikasi Data
Pembelajaran

Model: Kegiatan Pendahuluan 15

Discovery learning
Orientasi: Guru membuka pertemuan mengucap salam dengan penuh syukur dan menit
Produk: santun.
Memahami cara kerja Motivasi: Guru meminta ketua kelas memimpin doa dengan tertib.
komunikasi data Apersepsi: Guru menjelaskan tujuan dan manfaat penguasaan KD ini dengan
Deskripsi:
sabar dan tekun.
Mencoba
menampilkan 90
karakteristik ragam Kegiatan Inti menit
aplikasi komunikasi
data (Model pembelajaran discovery learning) dan (Pendekatan saintifik)
Alat: Proyektor, 1) Stimulation
laptop, spidol,
papan tulis, dan
Mengamati: Peserta didik tertarik turut serta dalam kegiatan penjelasan guru
lembar kerja. (interaktif) dalam materi pembelajaran dengan tekun dan saksama.
2) Problem Statement
Media: Jaringan Menanya: Peserta didik termotivasi untuk memberikan jawaban atas pertanyaan
LAN, simulasi cisco
dan internet.
singkat dan mengajukan pertanyaan awal dan mengenai materi pembelajaran
dengan percaya diri.
Sumber: 3) Data collection
Buku: Mengumpulkan informasi: Peserta didik dalam bentuk kelompok 4-5 orang
Buku Teknologi berupaya melakukan observasi, mengumpulkan dan menganalisis informasi, serta
Layanan Jaringan
Kelas XI,
membangun hipotesis berdasarkan permasalahan yang diajukan guru tentang
Kementerian materi pembelajaran dengan tekun.
Pendidikan dan Mengasosiasi/mengolah: Peserta didik dalam bentuk kelompok 4-5 orang
Kebudayaan Tahun berdiskusi untuk menemukan hubungan antarkonsep disertai dengan berpikir
2016.
Internet.
kritis dan analitis untuk membangun kesimpulan.
Sumber lain yang 4) Verification
relevan Peserta didik menyusun konsep berupa pengetahuan baru yang telah diperoleh,
yang dapat diaplikasikan dalam berbagai situasi seperti latihan (exercise) yang
Modul:
memungkinkan peserta didik untuk menerapkannya pada situasi sederhana
dengan tekun dan cermat.
5) Generalization
Mengomunikasikan: Peserta didik melaporkan hasil temuannya, merefleksi apa
yang telah dipelajari, hingga mengonsolidasikan pengetahuannya dalam bentuk 15
presentasi kelompok dengan tekun dan cermat. menit
Kegiatan Penutup
Rangkuman dan Refleksi: 1) Peserta didik menanyakan hal-hal yang masih
diragukan dan melaksanakan evaluasi dengan penuh rasa ingin tahu. 2) Peserta
didik turut membantu memberikan penjelasan tentang hal-hal yang diragukan
peserta didik lain sehingga informasi menjadi benar dan tidak terjadi
kesalahpahaman terhadap materi dengan tekun. 3) Peserta didik menyimak
 kesimpulan materi dari guru dengan sabar dan tekun.

Tindak Lanjut: 1) Peserta didik mencatat penjelasan guru tentang tugas tindak
lanjut untuk pertemuan selanjutnya dengan cermat. 2) Ketua kelas memimpin
doa kemudian dilanjutkan dengan menjawab salam dengan penuh rasa syukur
dan santun.
Asesmen:
 Ranah kompetensi pengetahuan menggunakan teknik penilaian tes tertulis dengan bentuk penilaian
soal esai.
 Ranah kompetensi keterampilan menggunakan teknik penilaian unjuk kerja dengan bentuk penilaian
penugasan.

Mengetahui Bulukumba, Juli 2020

Kepala SMK Muhammadiyah Guru Mata Pelajaran

HERMAN, S.Pd. M.Pd SUPIYANDIR, S.Pd