PENDIDIKAN DASAR DAN MENENGAH NOMOR : 330/D.D5/KEP/KR/2017 TANGGAL : 09 Juni 2017 TENTANG KOMPETENSI INTI DAN KOMPETENSI DASAR MATA PELAJARAN MUATAN NASIONAL (A), MUATAN KEWILAYAHAN (B), DASAR BIDANG KEAHLIAN (C1), DASAR PROGRAM KEAHLIAN (C2), DAN KOMPETENSI KEAHLIAN (C3)
KOMPETENSI INTI DAN KOMPETENSI DASAR
SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN/MADRASAH ALIYAH KEJURUAN
Muatan : Nasional Bidang Keahlian : Semua Bidang Keahlian Mata Pelajaran : Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti Jam Pelajaran : 318 JP (@ 45 Menit)
Tujuan kurikulum mencakup empat aspek kompetensi, yaitu (1) aspek
kompetensi sikap spiritual, (2) sikap sosial, (3) pengetahuan, dan (4) keterampilan. Aspek-aspek kompetensi tersebut dicapai melalui proses pembelajaran intrakurikuler, kokurikuler, dan ekstrakurikuler. Penumbuhan dan pengembangan kompetensi sikap dilakukan sepanjang proses pembelajaran berlangsung, dan dapat digunakan sebagai pertimbangan guru dalam mengembangkan karakter peserta didik lebih lanjut.
KOMPETENSI INTI 1 KOMPETENSI INTI 2
(SIKAP SPIRITUAL) (SIKAP SOSIAL) 1. Menghayati dan mengamalkan 2. Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya. perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli (gotong royong, kerja sama, toleran, damai), bertanggung-jawab, responsif, dan proaktif melalui keteladanan, pemberian nasihat, penguatan, pembiasaan, dan pengkondisian secara berkesinambungan serta menunjukkan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan KOMPETENSI INTI 1 KOMPETENSI INTI 2 (SIKAP SPIRITUAL) (SIKAP SOSIAL) alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia. KOMPETENSI DASAR KOMPETENSI DASAR 2.1 Menunjukkan perilaku 1.1 Membaca al-Qur’an dengan kontrol diri (mujahadah an- meyakini bahwa kontrol nafs), prasangka baik diri (mujahadah an-nafs), (husnuzzan), dan prasangka baik persaudaraan (ukhuwah) (husnuzzan), dan sebagai implementasi persaudaraan (ukhuwah) perintah QS al-Anfal (8):72, adalah perintah agama QS al- Hujurat (49): 10 dan 12 serta Hadis terkait 2.2 Menghindarkan diri dari 1.2 Meyakini bahwa pergaulan pergaulan bebas dan bebas dan zina adalah perbuatan zina sebagai dilarang agama pengamalan QS al-Isra’ (17): 32, dan QS an-Nur (24): 2, serta Hadis terkait 2.3 Memiliki sikap keluhuran 1.3 Meyakini bahwa Allah budi; kokoh pendirian, Maha Mulia, Maha pemberi rasa aman, tawakal Memberi Rasa Aman, Maha dan adil sebagai implementasi Memelihara, Maha pemahaman al-Asmau al- Sempurna Kekuatan-Nya, Husna: Al-Karim, Al-Mu’min, Maha Penghimpun, Maha Al-Wakil, Al- Matin, Al-Jami’, Adil, dan Maha Akhir Al-‘Adl, dan Al-Akhir 2.4 Menunjukkan sikap disiplin, 1.4 Meyakini keberadaan jujur dan bertanggung jawab, malaikat-malaikat Allah sebagai implementasi beriman swt. kepada malaikat-malaikat Allah swt. 2.5 Menunjukkan perilaku 1.5 Terbiasa berpakaian sesuai berpakaian sesuai dengan dengan syariat Islam syariat Islam 2.6 Menunjukkan perilaku jujur 1.6 Meyakini bahwa jujur dalam kehidupan sehari-hari adalah ajaran pokok agama 2.7 Memiliki sikap semangat 1.7 Meyakini bahwa menuntut keilmuan sebagai ilmu adalah perintah Allah implementasi pemahaman QS dan Rasul-Nya at-Taubah (9): 122 dan Hadis terkait 2.8 Menunjukkan perilaku ikhlas 1.8 Meyakini al-Qur’an, Hadis dan taat beribadah sebagai dan ijtihad sebagai sumber implementasi pemahaman hukum Islam terhadap kedudukan al- Qur’an, Hadis, dan ijtihad sebagai sumber hukum Islam 2.9 Menunjukkan kepedulian 1.9 Meyakini bahwa haji, zakat sosial sebagai hikmah dari dan wakaf adalah perintah perintah haji, zakat, dan Allah dapat memberi wakaf kemaslahatan bagi individu dan masyarakat KOMPETENSI DASAR KOMPETENSI DASAR 2.10 Bersikap tangguh dan rela 1.10 Meyakini kebenaran berkorban menegakkan dakwah Nabi Muhammad kebenaran sebagai ’ibrah dari saw di Makkah sejarah strategi dakwah Nabi di Makkah 2.11 Menunjukkan sikap semangat 1.11 Meyakini kebenaran ukhuwah dan kerukunan dakwah Nabi Muhammad sebagai ibrah dari sejarah saw di Madinah strategi dakwah Nabi di Madinah 2.12 Bersikap taat aturan, 1.12 Terbiasa membaca al- tanggung jawab, kompetitif Qur’an dengan meyakini dalam kebaikan dan kerja bahwa taat pada aturan, keras sebagai implementasi kompetisi dalam kebaikan, dari pemahaman QS al dan etos kerja sebagai Maidah (5): 48; QS an-Nisa perintah agama (4): 59; dan QS at-Taubah (9): 105 serta Hadis yang terkait 2.13 Bersikap toleran, rukun, dan 1.13 Meyakini bahwa agama menghindarkan diri dari mengajarkan toleransi, tindak kekerasan sebagai kerukunan, dan implementasi pemahaman QS menghindarkan diri dari Yunus (10): 40-41 dan QS al- tindak kekerasan Maidah (5): 32, serta Hadis terkait 2.14 Peduli kepada orang lain 1.14 Meyakini adanya kitab- dengan saling menasihati kitab suci Allah swt. sebagai cerminan beriman kepada kitab-kitab Allah swt. 2.15 Menunjukkan perilaku saling 1.15 Meyakini adanya rasul- menolong sebagai cerminan rasul Allah swt. beriman kepada rasul-rasul Allah swt. 2.16 Menunjukkan sikap syaja’ah 1.16 Meyakini bahwa Islam (berani membela kebenaran) mengharus-kan umatnya dalam mewujudkan kejujuran untuk memiliki sifat syaja’ah (berani membela kebenaran) dalam mewujudkan kejujuran 2.17 Menunjukkan perilaku 1.17 Meyakini bahwa hormat hormat dan patuh kepada dan patuh kepada orangtua dan guru sebagai orangtua dan guru sebagai implementasi pemahaman QS kewajiban agama al-Isra’ (17): 23 dan Hadis terkait 2.18 Menunjukkan sikap tanggung 1.18 Menerapkan jawab dan kerja sama dalam penyelenggaraan jenazah penyelenggaraan perawatan sesuai dengan ketentuan jenazah di masyarakat syariat Islam 2.19 Menjaga kebersamaan dengan 1.19 Menerapkan ketentuan orang lain dengan saling khutbah, tablig, dan dakwah di masyarakat KOMPETENSI DASAR KOMPETENSI DASAR sesuai dengan syariat menasihati melalui khutbah, Islam tablig, dan dakwah 2.20 Bekerjasama dalam 1.20 Menerapkan prinsip menegakkan prinsip-prinsip ekonomi dan muamalah dan praktik ekonomi sesuai sesuai dengan ketentuan syariat Islam syariat Islam 2.21 Bersikap rukun dan 1.21 Mengakui bahwa nilai-nilai kompetitif dalam kebaikan Islam dapat mendorong sebagai implementasi nilai- kemajuan perkembangan nilai perkembangan Islam pada masa kejayaan peradaban Islam pada masa kejayaan 2.22 Bersikap rukun dan 1.22 Mempertahankan kompetitif dalam kebaikan keyakinan yang benar sebagai implementasi nilai- sesuai ajaran Islam dalam nilai sejarah peradaban Islam sejarah peradaban Islam pada masa modern pada masa modern 2.23 Bersikap kritis dan 1.23 Terbiasa membaca al- demokratis sesuai dengan Qur’an sebagai pesan QS Ali Imran (3): 190- pengamalan dengan 191 dan 159, serta Hadis meyakini bahwa agama terkait mengajarkan kepada umatnya untuk berpikir kritis dan bersikap demokratis 2.24 Berbuat baik kepada sesama 1.24 Meyakini bahwa agama manusia sesuai dengan mewajibkan umatnya perintah QS Luqman (31): 13- untuk beribadah dan 14 dan QS al-Baqarah (2): 83, bersyukur kepada Allah serta Hadis terkait serta berbuat baik kepada sesama manusia 2.25 Berperilaku jujur, 1.25 Meyakini terjadinya hari bertanggung jawab, dan adil akhir sesuai dengan keimanan kepada hari akhir 2.26 Bersikap optimis, ikhtiar, dan 1.26 Meyakini adanya qadha tawakal sebagai implementasi dan qadar Allah swt. beriman kepada qadha dan qadar Allah swt. 2.27 Berperilaku kerja keras, dan 1.27 Meyakini bahwa agama bertanggung jawab dalam mewajibkan umatnya kehidupan sehari-hari untuk bekerja keras dan bertanggung jawab dalam kehidupan sehari-hari 2.28 Menunjukkan sikap bersatu 1.28 Meyakini kebenaran dan kebersamaan dalam ketentuan pelaksanaan lingkungan masyarakat pernikahan berdasarkan sebagai implementasi syariat Islam ketentuan pernikahan dalam Islam KOMPETENSI DASAR KOMPETENSI DASAR 2.29 Peduli kepada orang lain 1.29 Meyakini kebenaran sebagai cerminan ketentuan waris pelaksanaan ketentuan waris berdasarkan syariat Islam dalam Islam 2.30 Bersikap moderat dan santun 1.30 Meyakini kebenaran dalam berdakwah dan ketentuan dakwah mengembangkan ajaran Islam berdasarkan syariat Islam dalam memajukan perkembangan Islam di Indonesia 2.31 Menjunjung tinggi kerukunan 1.31 Meyakini kebenaran bahwa dan kedamaian dalam dakwah dengan cara kehidupan sehari-hari damai, Islam diterima oleh masyarakat di Indonesia 2.32 Menjunjung tinggi nilai-nilai 1.32 Meyakini bahwa islam Islam rahmatanlil-alamin adalah rahmatan lil- sebagai pemicu kemajuan ‘alamin yang dapat peradaban Islam di masa memajukan peradaban mendatang dunia 2.33 Mewaspadai secara bijaksana 1.33 Meyakini bahwa terhadap penyimpangan kemunduran umat Islam di ajaran Islam yang dunia, sebagai bukti berkembang di masyarakat penyimpangan dari ajaran Islam yang benar KOMPETENSI INTI 3 KOMPETENSI INTI 4 (PENGETAHUAN) (KETERAMPILAN) 3. Memahami, menerapkan, 4. Melaksanakan tugas spesifik, menganalisis dan mengevaluasi dengan menggunakan alat tentang pengetahuan faktual, informasi dan prosedur kerja konseptual, prosedural, dan yang lazim dilakukan serta metakognitif sesuai dengan menyelesaikan masalah bidang dan lingkup kajian sederhana sesuai dengan Pendidikan Agama Islam dan Budi lingkup kajian Pendidikan Pekerti pada tingkat teknis, Agama Islam dan Budi Pekerti. spesifik, detail dan kompleks Menunjukkan keterampilan berkenaan dengan ilmu menalar, mengolah, dan pengetahuan, teknologi, seni, menyaji secara efektif, kreatif, budaya, dan humaniora dalam produktif, kritis, mandiri, konteks pengembangan potensi kolaboratif, komunikatif dan diri sebagai bagian dari keluarga, solutif dalam ranah abstrak, sekolah, dunia kerja, warga terkait dengan pengembangan masyarakat nasional, regional dan dari yang dipelajarinya di internasional. sekolah. Menunjukkan keterampilan mempersepsi, kesiapan, meniru, membiasakan gerak mahir, menjadikan gerak alami, dalam ranah kongkrit terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah. KOMPETENSI DASAR KOMPETENSI DASAR 4.1.1 Membaca QS al-Anfal (8):72, 3.1 Menganalisis QS al-Anfal QS al-Hujurat (49): 10 dan 12, (8):72, QS al-Hujurat (49): sesuai dengan kaidah tajwid 10 dan 12 serta Hadis dan makharijul huruf tentang kontrol diri 4.1.2 Mendemonstrasikan hafalan (mujahadah an-nafs), QS al-Anfal (8:72), QS al- prasangka baik Hujurat (49): 10 dan 12 (husnuzzan), dan dengan fasih dan lancar persaudaraan (ukhuwah) 4.1.3 Menyajikan keterkaitan antara kualitas keimanan dengan kontrol diri (mujahadah an-nafs), prasangka baik (husnuzzan), dan persaudaraan (ukhuwah) sesuai dengan pesan QS al- Anfal (8:72), QS al-Hujurat (49): 10 dan 12, serta Hadis terkait 4.2.1 Membaca QS al-Isra’ (17): 32, 3.2 Menganalisis QS al-Isra’ dan QS an-Nur (24): 2 sesuai (17): 32, dan QS an-Nur dengan kaidah tajwid dan (24): 2, serta Hadis tentang makharijul huruf larangan pergaulan bebas 4.2.2 Mendemonstrasikan hafalan dan perbuatan zina QS al-Isra’ (17): 32, dan QS an-Nur (24): 2 dengan fasih dan lancar 4.2.3 Menyajikan larangan pergaulan bebas dan perbuatan zina dengan berbagai kekejian (fahisyah) yang ditimbulkannya sesuai pesan QS al-Isra’ (17): 32, dan QS an-Nur (24): 2 4.3 Menyajikan hubungan 3.3 Menganalisis makna al- makna al-Asma’u al-Husna: Asma’u al-Husna: al- al-Karim, al-Mu’min, al-Wakil, Karim, al-Mu’min, al- al-Matin, al-Jami’, al-‘Adl, dan Wakil, al-Matin, al-Jami’, al-Akhir dengan perilaku al-‘Adl, dan al-Akhir keluhuran budi, kokoh pendirian, rasa aman, tawakal dan perilaku adil 4.4 Mempresentasikan 3.4 Menganalisis makna hubungan makna beriman beriman kepada malaikat- kepada malaikat-malaikat malaikat Allah swt. Allah swt dengan perilaku teliti, disiplin, dan waspada 4.5 Mempraktikkan tata cara 3.5 Menerapkan ketentuan berpakaian sesuai syariat berpakaian sesuai syariat Islam Islam 4.6 Melaksanakan perilaku jujur 3.6 Memahami manfaat dalam kehidupan sehari- kejujuran dalam hari. kehidupan sehari-hari KOMPETENSI DASAR KOMPETENSI DASAR 4.7 Menyajikan kewajiban 3.7 Menganalisis kewajiban menuntut ilmu dengan menuntut ilmu untuk kewajiban membela agama membela agama sesuai perintah QS at- Taubah (9): 122 dan Hadis 4.8 Menentukan suatu hukum 3.8 Menganalisis kedudukan berdasarkan al-Qur’an, al-Qur’an, Hadis, dan Hadis, dan ijtihad sebagai ijtihad sebagai sumber sumber hukum Islam hukum Islam 4.9 Menyimulasikan tata cara 3.9 Menganalisis tata cara ibadah haji, zakat, dan wakaf ibadah haji, zakat, dan wakaf 4.10 Menyajikan substansi, 3.10 Menganalisis substansi, strategi, dan penyebab strategi, dan penyebab keberhasilan dakwah Nabi keberhasilan dakwah Nabi Muhammad saw di Makkah Muhammad saw di Makkah 4.11 Mempresentasikan dan 3.11 Menganalisis strategi, dan strategi dengan keberhasilan keberhasilan dakwah Nabi dakwah Nabi Muhammad Muhammad saw di saw di Madinah Madinah 4.12.1 Membaca QS al-Maidah (5): 3.12 Menganalisis makna QS 48; QS an-Nisa (4): 59, dan QS al-Maidah (5): 48; QS an- at-Taubah (9): 105 sesuai Nisa (4): 59, dan QS at- dengan kaidah tajwid dan Taubah (9): 105, serta Hadis tentang taat pada makharijulhuruf 4.12.2 Mendemonstrasikan hafalan aturan, kompetisi dalam QS al-Maidah (5): 48; QS an- kebaikan, dan etos kerja Nisa (4): 59, dan QS at- Taubah (9): 105 dengan fasih dan lancar 4.12.3 Menyajikan perintah berkompetisi dalam kebaikan dan kepatuhan terhadap ketentuan Allah sesuai dengan pesan QS al-Maidah (5): 48; QS an-Nisa (4): 59, dan QS at-Taubah (9): 105 4.13.1 Membaca QS Yunus (10): 40- 3.13 Menganalisis makna QS 41 dan QS al-Maidah (5): 32 Yunus (10): 40-41 dan QS al-Maidah (5): 32, serta sesuai dengan kaidah tajwid dan makharijul huruf Hadis tentang toleransi, 4.13.2 Mendemonstrasikan hafalan rukun, dan QS Yunus (10): 40-41 dan QS menghindarkan diri dari al-Maidah (5): 32 dengan fasih tindak kekerasan dan lancar 4.13.3 Mempresentasikan perintah toleransi dan kerukunan sesuai pesan QS Yunus (10): 40-41 dan menghindari tindak kekerasan sesuai pesan QS Al-Maidah (5): 32 KOMPETENSI DASAR KOMPETENSI DASAR 4.14 Mempresentasikan keterkaitan 3.14 Menganalisis makna iman antara beriman kepada kitab- kepada kitab-kitab Allah kitab suci Allah swt dengan swt. perilaku sehari-hari 4.15 Menyajikan hubungan antara 3.15 Menganalisis makna iman iman kepada rasul-rasul Allah kepada rasul-rasul Allah swt dengan keteguhan dalam swt. bertauhid, toleransi, ketaatan, dan kecintaan kepada Allah 4.16 Menyajikan makna syaja’ah 3.16 Menganalisis makna (berani membela kebenaran) syaja’ah (berani membela dan upaya mewujudkan kebenaran) dalam kejujuran dalam kehidupan mewujudkan kejujuran sehari-hari 4.17 Menyajikan ketauhidan dalam 3.17 Menganalisis perilaku beribadah serta hormat dan hormat dan patuh kepada patuh kepada orangtua dan orangtua dan guru guru sesuai dengan QS al-Isra’ (17): 23 dan Hadis terkait 4.18 Menyimulasikan tata cara 3.18 Mengevaluasi tata cara perawatan jenazah perawatan jenazah 3.19 Menganalisis pelaksanaan 4.19 Menyimulasikan tata cara khutbah, tablig, dan dakwah khutbah, tablig, dan dakwah 4.20 Menentukan kegiatan usaha 3.20 Menganalisis prinsip- sesuai dengan prinsip-prinsip prinsip dan praktik dan praktik ekonomi dalam ekonomi dalam Islam Islam 4.21 Menyajikan perkembangan 3.21 Menganalisis peradaban Islam dan faktor- perkembangan peradaban faktor yang mempengaruhinya Islam pada masa kejayaan pada masa kejayaan (Masa Khulafaur Rasyidin (Khulafaur Rasyidin – Bani – Bani Umayyah) Umayyah) 4.22.1 Menyajikan perkembangan 3.22 Menganalisis peradaban Islam pada masa perkembangan Islam pada modern (1800-sekarang) masa modern (1800- 4.22.2 Menyajikan prinsip-prinsip sekarang) pembaharuan yang sesuai dengan perkembangan peradaban Islam pada masa modern 4.23.1 Membaca QS Ali Imran (3): 3.23 Mengevaluasi makna QS 190-191, dan QS Ali Imran Ali Imran (3): 190-191, dan (3): 159,; sesuai dengan QS Ali Imran (3): 159, serta Hadis tentang kaidah tajwid dan makharijul- huruf berpikir kritis dan 4.23.2 Mendemonstrasikan hafalan bersikap demokratis QS Ali Imran (3): 190-191, dan QS Ali Imran (3): 159, dengan lancar KOMPETENSI DASAR KOMPETENSI DASAR 4.23.3 Menyajikan sikap kritis dan ciri orang-orang berakal (ulil albab) sesuai pesan QS Ali Imran (3): 190-191 4.23.4 Mempresentasikan demokrasi dan sikap tidak memaksakan kehendak sesuai pesan QS Ali Imran (3): 159 4.24.1 Membaca QS Luqman (31): 13- 3.24 Mengevaluasi makna QS 14 dan QS al-Baqarah (2): 83 Luqman (31): 13-14 dan QS al-Baqarah (2): 83, sesuai dengan kaidah tajwid dan makharijul huruf serta Hadis tentang 4.24.2 Mendemonstrasikan hafalan kewajibanberibadah dan QS Luqman (31): 13-14 dan bersyukur kepada Allah QS al-Baqarah (2): 83 dengan sertaberbuat baik kepada lancar sesama manusia 4.24.3 Mempresentasikan kewajiban beribadah dan bersyukur kepada Allah serta berbuat baik terhadap sesama manusia sesuai pesan QS Luqman (31): 13-14 dan QS al- Baqarah (2): 83 4.25 Menyajikan perilaku jujur, 3.25 Mengevaluasi makna iman bertanggung jawab, dan adil kepada hari akhir sebagai perwujudan iman kepada hari akhir 4.26 Mempresentasikan makna 3.26 Mengevaluasi makna iman sikap optimis, ikhtiar, dan kepada qadha dan qadar tawakkal sebagai perwujudan iman kepada qadha dan qadar Allah swt. 4.27 Menyajikan perilaku bekerja 3.27 Mengevaluasi perilaku keras, jujur, bertanggung bekerja keras dan jawab, adil, dan toleransi bertanggung jawab dalam dalam kehidupan sehari-hari kehidupan sehari-hari yang berkembang di yang berkembang di masyarakat sebagai wujud masyarakat keimanan 4.28 Menyajikan prosesi 3.28 Mengevaluasi ketentuan pernikahan dalam Islam pernikahan dalam Islam 4.29 Menggunakan ketentuan 3.29 Mengevaluasi ketentuan pembagian waris Islam dalam waris dalam Islam kehidupan 4.30 Menyajikan prinsip-prinsip 3.30 Mengevaluasi strategi strategi dakwah dan dakwah dan perkembangan Islam di perkembangan Islam di Indonesia Indonesia 4.31 Menyajikan nilai-nilai 3.31 Mengevaluasi sejarah keteladanan tokoh-tokoh perkembangan Islam di dalam sejarah perkembangan Indonesia Islam di Indonesia KOMPETENSI DASAR KOMPETENSI DASAR Mengevaluasi faktor-faktor 4.32 Menyajikan faktor-faktor 3.32 penentu kemajuan peradaban kemajuan peradaban Islam Islam di dunia di dunia Mengevaluasi faktor-faktor 4.33 Menyajikan faktor-faktor 3.33 penyebab kemunduran kemunduran peradaban peradaban Islam di dunia Islam di dunia