ANALISIS BUKU GURU DAN BUKU SISWA

KELAS 6 SEMESTER 2
KURIKULUM 2013

Tema : 5 (Lima)
Sub Tema : 3 (Tiga)
Pembelajaran : 1 (satu)

NO MUATAN KD BUKU GURU BUKU SISWA KETERANGAN

PELAJARAN
1 Bahasa 3.6 Mencermati petunjuk Mengidentifikasi Di dalam buku sudah terdapat permintaan KD
Indonesia dan isi teks formulir Komponen dan cara
(pendaftaran, kartu mengisi teks formulir
anggota, pengiriman pengiriman barang
uang melalui bank/kantor
pos, daftar riwayat hidup,
dsb)

4.6 Mengisi teks formulir Mempraktikkan

(pendaftaran, kartu Mengisi teks formulir
anggota, pengiriman pengiriman barang Sudah cocok
uang melalui bank/kantor
pos, daftar riwayat hidup,
dll) sesuai petunjuk
pengisiannya.
2 IPS 3.3 Menganalisis posisi Mengidentifikasi posisi Di dalam buku sudah terdapat permintaan KD
dan peran Indonesia dan
dalam kerja sama di Peranan indonesia di
bidang ekonomi, politik, bidang ekonomi dalam
sosial, budaya, teknologi, lingkup asean
dan pendidikan dalam
lingkup ASEAN.
4.3 Menyajikan hasil Menyajikan laporan
analisis tentang posisi tentang
dan peran Indonesia Posisi dan peranan
dalam kerja sama indonesia di bidang
di bidang ekonomi, ekonomi dalam lingkup
politik, sosial, budaya, asean
teknologi, dan
pendidikan dalam
lingkup ASEAN.
Sudah cocok
3 IPA 3.5 Mengidentifikasi Menjelaskan tentang Di dalam buku sudah terdapat permintaan KD
sifat-sifat magnet dalam Medan magnet
kehidupan sehari-hari.
4.5 Membuat laporan Menulis laporan tentang
hasil percobaan tentang Medan magnet
sifat-sifat magnet dan
penerapannya dalam
kehidupan sehari-hari.

Sudah cocok
 Tema : 5 (Lima)
Sub Tema : 3 (Tiga)
Pembelajaran : 2 (Dua)

NO MUATAN KD BUKU GURU BUKU SISWA KETERANGAN

PELAJARAN
1 Matematika 3.7 Menjelaskan bangun Menjelaskan Di dalam buku sudah terdapat perimntaan KD
ruang yang merupakan Cara memecahkan
gabungan dari beberapa masalah sehari-hari
bangun ruang, serta luas terkait volume tabung
permukaan dan dan kerucut
volumenya.

4.7 Mengidentifikasi Memecahkan masalah

bangun ruang yang sehari-hari terkait
merupakan gabungan volume tabung dan
dari beberapa bangun kerucut
ruang, serta luas
permukaan dan
volumenya. Sudah cocok
2 PPKn 1.3 Mensyukuri Tersirat dalam Di dalam buku sudah terdapat perimntaan KD
keberagaman sosial, pembelajaran
budaya, dan ekonomi
masyarakat sebagai
anugerah Tuhan Yang
Maha Esa dalam konteks
Bhinneka Tunggal Ika.
2.3 Bersikap toleran Tersirat dalam
dalam keberagaman pembelajaran
sosial, budaya, dan
ekonomi masyarakat
dalam konteks Bhinneka
Tunggal Ika.
3.3 Menelaah Mengidentifikasi
keberagaman sosial, berbagai contoh
budaya, dan ekonomi Manfaat keberagaman
masyarakat. wirausaha Sudah cocok
4.3 Mengampanyekan Mempresentasikan
manfaat keanekaragaman contoh manfaat
sosial, budaya, dan Keberagaman
ekonomi. wirausaha
3 SBdP 3.1 Memahami reklame. Menjelaskan Di dalam buku sudah terdapat perimntaan KD
pentingnya embalase
sebagai identitas sebuah
produk
4.1 Membuat reklame. Merancang embalase
sebagai identitas sebuah
produk

Sudah cocok
 Tema : 5 (Lima)
Sub Tema : 3 (Tiga)
Pembelajaran : 3 (tiga)

NO MUATAN KD BUKU GURU BUKU SISWA KETERANGAN

PELAJARAN
1 Bahasa 3.6 Mencermati petunjuk Menjelaskan cara Di dalam buku sudah terdapat permintaan KD
Indonesia dan isi teks formulir mengisi formulir
(pendaftaran, kartu pengiriman barang
anggota, pengiriman berdasarkan petunjuk
uang melalui bank/kantor
pos, daftar riwayat hidup,
dsb)

4.6 Mengisi teks formulir Mempraktikkan

(pendaftaran, kartu mengisi formulir
anggota, pengiriman pengiriman barang
uang melalui bank/kantor berdasarkan petunjuk
pos, daftar riwayat hidup,
dll) sesuai petunjuk Sudah cocok
pengisiannya.
2 PJOK 3.7 Memahami Menjelaskan Di dalam buku sudah terdapat permintaan KD
penggunaan variasi dan Berbagai variasi dan
kombinasi gerak dasar kombinasi ayunan
rangkaian langkah dan tangan dalam gerak
ayunan lengan mengikuti berirama
irama (ketukan) tanpa/
dengan musik dalam
aktivitas gerak berirama.

4.7 Mempraktikkan Mempraktikkan

penggunaan variasi dan Berbagai variasi dan
kombinasi gerak dasar kombinasi ayunan
rangkaian langkah dan tangan dalam gerak
ayunan lengan mengikuti berirama
irama (ketukan) tanpa/
dengan musik dalam
aktivitas gerak berirama. Sudah cocok
3 IPA 3.5 Mengidentifikasi Menjelaskan langkah- Di dalam buku sudah terdapat permintaan KD
sifat-sifat magnet dalam langkah membuat
kehidupan sehari-hari. magnet
4.5 Membuat laporan Mempraktikkan
hasil percobaan tentang membuat magnet
sifat-sifat magnet dan
penerapannya dalam
kehidupan sehari-hari.

Sudah cocok
 Tema : 5 (Lima)
Sub Tema : 3 (Tiga)
Pembelajaran : 4 (Empat)

NO MUATAN KD BUKU GURU BUKU SISWA KETERANGAN

PELAJARAN
1 Bahasa 3.6 Mencermati petunjuk Menjelaskan cara Di dalam buku sudah terdapat permintaan KD
Indonesia dan isi teks formulir mengisi teks formulir
(pendaftaran, kartu ujian khusus (misalnya
anggota, pengiriman ujian nasional dan tes
uang melalui bank/kantor lainnya)
pos, daftar riwayat hidup,
dsb)

4.6 Mengisi teks formulir Mempraktikkan

(pendaftaran, kartu mengisi teks formulir
anggota, pengiriman ujian khusus (misalnya
uang melalui bank/kantor ujian nasional dan tes
pos, daftar riwayat hidup, lainnya)
dll) sesuai petunjuk Sudah cocok
pengisiannya.
2 PPKn 1.3 Mensyukuri Tersirat dalam Di dalam buku sudah terdapat permintaan KD
keberagaman sosial, pembelahjaran
budaya, dan ekonomi
masyarakat sebagai
anugerah Tuhan Yang
Maha Esa dalam konteks
Bhinneka Tunggal Ika.
2.3 Bersikap toleran Tersirat dalam
dalam keberagaman pembelahjaran
sosial, budaya, dan
ekonomi masyarakat
dalam konteks Bhinneka
Tunggal Ika.
3.3 Menelaah Mengidentifikasi
keberagaman sosial, berbagai manfaat
budaya, dan ekonomi keberagaman wirausaha
masyarakat. Sudah cocok
4.3 Mengampanyekan Mempresentasikan
manfaat keanekaragaman berbagai manfaat
sosial, budaya, dan keberagaman wirausaha
ekonomi.
3 Matematika 3.7 Menjelaskan bangun Mengidentifikasi Di dalam buku sudah terdapat permintaan KD
ruang yang merupakan karakteristik bola
gabungan dari beberapa
bangun ruang, serta luas
permukaan dan
volumenya.

4.7 Mengidentifikasi Menyajikan hasil

bangun ruang yang identifikasi
merupakan gabungan karakteristik bola
dari beberapa bangun
ruang, serta luas
permukaan dan
volumenya. Sudah cocok
 Tema : 5 (Lima)
Sub Tema : 3 (Tiga)
Pembelajaran : 5 (lima)

NO MUATAN KD BUKU GURU BUKU SISWA KETERANGAN

PELAJARAN
1 Matematika 3.7 Menjelaskan bangun Menjelaskan cara Di dalam buku sudah terdapat permintaan KD
ruang yang merupakan Memecahkan masalah
gabungan dari beberapa sehari-hari terkait
bangun ruang, serta luas bangun ruang gabungan
permukaan dan
volumenya.

4.7 Mengidentifikasi Menyelesaikan masalah

bangun ruang yang sehari-hari terkait
merupakan gabungan bangun ruang gabungan
dari beberapa bangun
ruang, serta luas
permukaan dan
volumenya. Sudah cocok
2 IPS 3.3 Menganalisis posisi Menjelaskan posisi dan Di dalam buku sudah terdapat permintaan KD
dan peran Indonesia peranan Indonesia di
dalam kerja sama di bidang ketenagakerjaan
bidang ekonomi, politik, Dalam lingkup ASEAN
sosial, budaya, teknologi,
dan pendidikan dalam
lingkup ASEAN.
4.3 Menyajikan hasil Mempresentasikan
analisis tentang posisi posisi dan peranan
dan peran Indonesia Indonesia di bidang
dalam kerja sama Ketenagakerjaan dalam
di bidang ekonomi, lingkup ASEAN
politik, sosial, budaya,
teknologi, dan
pendidikan dalam
lingkup ASEAN.
Sudah cocok
3 SBdP 3.1 Memahami reklame. Mengidentifikasi ciri- Di dalam buku sudah terdapat permintaan KD
ciri buklet
4.1 Membuat reklame. Membuat buklet

Sudah cocok
 Tema : 5 (Lima)
Sub Tema : 3 (Tiga)
Pembelajaran : 6 (Enam)

NO MUATAN KD BUKU GURU BUKU SISWA KETERANGAN

PELAJARAN
1 Bahasa 3.6 Mencermati petunjuk Menjelaskan Di dalam buku sudah terdapat permintaan KD
Indonesia dan isi teks formulir Cara mengisi teks
(pendaftaran, kartu formulir ujian khusus
anggota, pengiriman
uang melalui bank/kantor
pos, daftar riwayat hidup,
dsb)

4.6 Mengisi teks formulir Mempraktikkan

(pendaftaran, kartu mengisi teks formulir
anggota, pengiriman ujian khusus (
uang melalui bank/kantor
pos, daftar riwayat hidup,
dll) sesuai petunjuk Sudah cocok
pengisiannya.
2 PPKn 1.3 Mensyukuri Tersirat dalam Di dalam buku sudah terdapat permintaan KD
keberagaman sosial, pembelajaran
budaya, dan ekonomi
masyarakat sebagai
anugerah Tuhan Yang
Maha Esa dalam konteks
Bhinneka Tunggal Ika.
2.3 Bersikap toleran Tersirat dalam
dalam keberagaman pembelajaran
sosial, budaya, dan
ekonomi masyarakat
dalam konteks Bhinneka
Tunggal Ika.
3.3 Menelaah Menjelaskan
keberagaman sosial, pentingnya sikap
budaya, dan ekonomi Kerja sama sebagai
masyarakat. penentu keberhasilan Sudah cocok
dalam berbagai
kegiatan wirausaha
4.3 Mengampanyekan Menerapkan contoh
manfaat keanekaragaman sikap kerja sama
sosial, budaya, dan sebagai penentu
ekonomi. keberhasilan dalam
berbagai kegiatan
Wirausaha
3 PJOK 3.7 Memahami Menjelaskan berbagai Di dalam buku sudah terdapat permintaan KD
penggunaan variasi dan variasi dan kombinasi
kombinasi gerak dasar gerak langkah dan
rangkaian langkah dan ayunan
ayunan lengan mengikuti Tangan dalam gerak
irama (ketukan) tanpa/ berirama
dengan musik dalam
aktivitas gerak berirama.

4.7 Mempraktikkan Mempraktikkan

penggunaan variasi dan berbagai variasi dan
kombinasi gerak dasar kombinasi gerak
rangkaian langkah dan langkah dan Sudah cocok
ayunan lengan mengikuti Ayunan tangan dalam
irama (ketukan) tanpa/ gerak berirama
dengan musik dalam
aktivitas gerak berirama.