RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

(RPP)

Nama Sekolah : SD Negeri 55 Lubuklinggau

Kelas/ Semester : V/ Genap
Pertemuan ke- : Pra Siklus
Alokasi Waktu : 2 x 35 Menit

I. STANDAR KOMPETENSI
5. Memahami hubungan antara gaya, gerak, dan energi, serta fungsinya

II. KOMPETENSI DASAR

5.1 Mendeskripsikan hubungan antara gaya, gerak dan energi melalui
percobaan

III. INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI

5.1.1 Menjelaskan pengertian magnet
5.1.2 Menuliskan macam-macam bentuk magnet
5.1.3 Membedakan benda yang bersifat magnetis dan non magnetis
5.1.4 Menjelaskan manfaat teknologi gaya magnet dalam kehidupan sehari-
hari
5.1.5 Menjelaskan macam-macam cara membuat magnet

IV. TUJUAN PEMBELAJARAN

Setelah proses belajar mengajar siswa dapat :
1. Menjelaskan pengertian magnet
2. Menuliskan macam-macam bentuk magnet
3. Membedakan benda yang bersifat magnetis dan non magnetis
4. Menjelaskan manfaat teknologi gaya magnet dalam kehidupan sehari-hari
5. Menjelaskan macam-macam cara membuat magnet

V. MATERI AJAR
Magnet adalah benda yang dapat menarik benda-benda lain yang terbuat
dari logam. Magnet memiliki bentuk yang bermacam-macam, ada magnet yang
 berbentuk jarum, silinder, batang, ladam (tapal kuda), dan cincin. Nama magnet
tersebut biasanya disesuaikan dengan bentuknya.
Magnet dapat menarik atau menolak benda. Artinya magnet memiliki
gaya hingga dapat menggerakan benda. Gaya itu disebut gaya magnet. Tetapi
tidak semua benda yang dikenai gaya magnet dapat bergerak. Benda yang dapat
digerakan oleh magnet disebut benda bersifat magnetis dan benda yang tidak
dapat digerakan oleh magnet disebut benda bersifat non magnetis.
Saat ini magnet banyak dimanfaat dalam kehidupan sehari-hari, seperti
dalam pembuatan kompas, alat pengangkut besi tua, ujung gunting dan obeng,
kereta api Maglev dan lain-lain. Magnet dapat dibuat dengan cara gosokan,
induksi, dan menggunakan aliran listrik.

VI. METODE PEMBELAJARAN

 Ceramah
 Tanya Jawab

VII. LANGKAH-LANGKAH PEMBELAJARAN

Waktu
No Kegiatan Pembelajaran
(Menit)
1 Kegiatan Awal
10
 Guru mengucapkan salam.
Menit
 Guru menanyakan kabar siswa.
 Menyiapkan kondisi siap ajar
Sebelum memulai pelajaran hari ini kita berdo’a terlebih
dahulu.
 Guru mengabsen kehadiran siswa.
 Guru memberikan apersepsi (pengetahuan prasyarat)
kepada siswa:
 Gaya adalah sesuatu yang menyebabkan benda
bergerak. Gaya dapat berupa tarikan atau dorongan.
Terdapat beberapa macam jenis gaya, yaitu gaya
gesek, gaya pegas, gaya magnet dan gaya gravitasi
  Guru memberikan motivasi pelajaran kepada siswa:
 Apakah kalian memiliki tempat pensil yang bisa
munutup sendiri? Atau pernahkan kalian melihat ujung
gunting atau obeng yang dapat menarik baut-baut kecil
yang ada di dekatnya? Jika pernah, menurut kalian
apakah yang bisa membuat hal itu terjadi? Untuk
menjawab pertanyaan tersebut, marilah kita masuk ke
dalam materi kita yang selanjutnya yaitu, Gaya
Magnet!
 Menuliskan judul pelajaran dan tanggal.
 Guru menyampaikan tujuan pembelajaran yang akan
dicapai pada pertemuan ini.
2. Kegiatan Inti
 Guru menyampaikan materi pelajaran yang diawali dengan 40
Menit
mengulas kembali materi yang telah disampaikan pada
pertemuan sebelumnya. Dimana pada pertemuan
sebelumnya telah dibahas mengenai pengertian gaya dan
jenis-jenis gaya seperti gaya gesek dan gaya pegas.
 Guru menjelaskan pengertian magnet.
 Guru menanyakan kepada siswa macam-macam bentuk
magnet yang mereka ketahui!
Dari jawaban siswa guru menyimpulkan dan
menambahkan bahwa :
Magnet memiliki bentuk yang bermacam-macam, ada
magnet yang berbentuk jarum, silinder, batang, ladam
(tapal kuda), dan cincin. Nama magnet tersebut
biasanya disesuaikan dengan bentuknya.
 Dengan menggunakan metode ceramah guru menjelaskan
perbedaan benda yang bersifat magnetis dan non magnetis
Benda yang dapat digerakan oleh magnet disebut
benda bersifat magnetis dan benda yang tidak dapat
digerakan oleh magnet disebut benda bersifat non
magnetis.

 Dengan menggunakan metode ceramah dan tanya jawab

guru menjelaskan manfaat teknologi gaya magnet dalam
kehidupan sehari-hari.
Magnet banyak dimanfaat dalam kehidupan sehari-
hari, seperti dalam pembuatan kompas, alat
pengangkut besi tua, ujung gunting dan obeng, kereta
api Maglev dan lain-lain.

 Guru menanyakan kepada siswa macam-macam cara

membuat magnet yang mereka ketahui!
Dari jawaban siswa guru menyimpulkan dan
menjelaskan bahwa :
Magnet dapat dibuat dengan cara sebagai berikut:
- Gosokan yaitu, dengan cara menggosok-gosokan
magnet pada besi atau baja yang akan kita jadikan
magnet buatan
 - Induksi yaitu, dengan cara mendekatkan magnet
terhadap benda logam yang akan dijadikan
magnet.

- Aliran Listrik, yaitu membuat magnet dengan

menggunakan arus listrik yang disebut magnet
listrik (elektromagnet)

3. Kegiatan Akhir
 Guru memberikan kesempatan kepada siswa untuk 20
Menit
bertanya jawab.
 Guru memberikan penekanan-penekanan kepada siswa
tentang materi penting yang telah diajarkan pada
pertemuan ini.
 Guru membuat kesimpulan bersama siswa.
 Guru memberikan evaluasi mengenai materi yang sudah
dijelaskan.
  Guru memberikan nasehat-nasehat kepada siswa untuk
tetap rajin belajar.
 Guru menginformasikan materi yang akan dipelajari
selanjutnya adalah Gaya Gravitasi, agar siswa bisa
belajar dirumah sebelumnya.
 Guru mengucap salam penutup.

VIII. ALAT/BAHAN/SUMBER BELAJAR

 Buku Paket IPA Kelas V, Rosa Kemala. Penerbit Yudhistira. Jakarta.
 Buku Paket IPA Kelas V, BSE. Penerbit Departemen Pendidikan Nasional.
Jakarta.
 Buku panduan Pemantapan Kemampuan Profesional (PKP)

IX. PENILAIAN
a. Kisi – kisi penilaian kognitif
Jenis Sekolah : SD Negeri 55 LLG Alokasi Waktu : Jam Pelajaran
Mata Pelajaran : IPA Jumlah Soal : 5 Soal
Kurikulum Acuan : Standar Isi Penulis : Indah Vezalia

Kompetensi Dasar/ Kelas/ Indikator Bentuk No

No Materi
Indikator Smt Butir Soal Soal Soal
1. 5.1 Mendeskripsikan V/ Hubungan
hubungan antara Dua antara
gaya, gerak dan gaya,
energi melalui gerak dan
percobaan energi
melalui
percobaan

 Menjelaskan Pengertian - Siswa dapat Essay 1

pengertian magnet menjelaskan
magnet pengertian
magnet

 Menuliskan Macam- - Siswa dapat 2

Essay
macam-macam macam menuliskan
bentuk magnet bentuk macam-
magnet macam
bentuk
magnet yang
 mereka
ketahui

 Membedakan Benda - Siswa dapat Essay 3

benda yang yang membedakan
bersifat bersifat benda yang
magnetis dan magnetis bersifat
non magnetis dan non magnetis dan
magnetis non magnetis
4
 Menjelaskan Manfaat - Siswa dapat Essay
manfaat teknologi menjelaskan
teknologi gaya gaya manfaat
magnet dalam magnet teknologi
kehidupan dalam gaya magnet
sehari-hari kehidupan dalam
sehari-hari kehidupan
sehari-hari
5
 Menjelaskan Macam- - Siswa dapat Essay
macam-macam macam menjelaskan
cara membuat cara macam-
magnet membuat macam cara
magnet membuat
magnet

b. Butir soal :
1. Jelaskan pengertian magnet!
2. Tuliskan macam-macam bentuk magnet yang kamu ketahui!
3. Jelaskan perbedaan benda yang bersifat magnetis dan non magnetis!
4. Jelaskan manfaat teknologi gaya magnet dalam kehidupan sehari-hari!
5. Jelaskan macam-macam cara membuat magnet!

c. Pedoman Penskoran
 Jenis Sekolah : SD Negeri 55 LLG Alokasi Waktu : Jam Pelajaran
Mata Pelajaran : Fisika Jumlah Soal : 5 Soal
Kurikulum Acuan : Standar Isi Penulis : Indah Vezalia
No. Jawaban Skor
1. Magnet adalah benda yang dapat menarik benda-benda lain yang 20
terbuat dari logam.

2. Magnet memiliki bentuk yang bermacam-macam, ada magnet yang 20

berbentuk jarum, silinder, batang, ladam (tapal kuda), dan cincin.
Nama magnet tersebut biasanya disesuaikan dengan bentuknya.

3 Benda yang bersifat magnetis adalah benda yang dapat digerakan

oleh magnet sedangkan benda bersifat non magnetis adalah benda 20
yang tidak dapat digerakan oleh magnet.

4. Magnet banyak dimanfaat dalam kehidupan sehari-hari, seperti dalam

pembuatan kompas, alat pengangkut besi tua, ujung gunting dan 20
obeng, kereta api Maglev dan lain-lain.

5 Magnet dapat dibuat dengan cara sebagai berikut:

- Gosokan yaitu, dengan cara menggosok-gosokan magnet pada
besi atau baja yang akan kita jadikan magnet buatan 20
- Induksi yaitu, dengan cara mendekatkan magnet terhadap benda
logam yang akan dijadikan magnet.
- Aliran Listrik, yaitu membuat magnet dengan menggunakan arus
listrik yang disebut magnet listrik (elektromagnet)
Nilai = (Jumlah Skor : skor maksimum) X 100 100

Lubuklinggau, April 2016

Supervisi II Mahasiswa

Sudi Astuti Ningsih, S.Pd.SD Indah Vezalia

NIP. 19621215 198303 2 011 NIM. 826219083
No.Hp. 081995955395 No. Hp.087898032693

Mengetahui
Kepala SD Negeri 55 Lubuklinggau

Zaleha, S.Pd.SD
NIP. 19630408 198508 2 003
No. Hp. 081995197653