RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

MINGGU 7 HARI ISNIN TARIKH 1 MAC 2021 STRATEGI BERTEMA /PUSAT PEMBELAJARAN/
BERSEPADU
RUTIN Ucap selamat, minum pagi, pemeriksaan diri dan kebersihan, membaca kalendar dan KEHADIRAN KEHADIRAN: /
mengambil kehadiran murid. L: / P: /
MASA TUNJANG STANDARD OBJEKTIF AKTIVITI BAHAN/ ALATAN IMPAK / CATATAN
PEMBELAJARAN Dia akhir PdPc, murid
dapat:

 Murid menyanyi lagu good morning to you, dan Selamat pagi

20min PERBUALAN  Selamat pagi cikgu,Selamat pagi,Selamat pagi,Selamat pagi cikgu.(Melodi: Happy Birthday)
8.00- AWAL
 Kemudian bermain teka silap mata meneka nama kawan dan nama guru.
8.20pg. (BM)
 Menyanyi lagu sambil membuat pergerakan

FK2.2.1 Melakukan 1. Children will able to 1.Basic exercise-social distancing PENTAKSIRAN

30 min FIZIKAL pergerakan jump through mini game 2. Pupils play a game “Shout and Lisan
8.20- (BI) iii-melompat Shout and Jump. Jump”. Lembaran
8.50pg. 3.Teacher will divide children into 2 Kerja
characters –Frog and Kangaroo FC- Mini Games Pemerhatian
4.When teacher shout Frog- Tingkah Laku
children that Frog character will
jump.
5.Wash hands and sanitize after
activity.
__/__
Menguasai
REFLEKSI
__/__
Perlukan bimbingan

1
 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

BM 1.2.3 Mendengar, 1. Mengucapkan ucapan 1. Murid mendengar dan PENTAKSIRAN

30min BAHASA memahami dan memberi selamat dengan betul. menyebut ucapan selamat -slide ucapan selamat Lisan
8.50- MALAYSIA respons secara 2. Memberi respon secara kelas. pagi Lembaran
9.20pg. bertatasusila terhadap: Kerja
terhadap arahan yang 2. Murid mengucapkan selamat
(i) ucap selamat Pemerhatian
(ii) arahan yang mudah diberi kepada guru dan rakan-rakan
Tingkah Laku
secara bergilir.
3. Murid memperkenalkan diri
kepada rakan-rakan.
Selamat pagi. Nama saya…….

__/__
Menguasai
REFLEKSI
__/__
Perlukan bimbingan
FK 1.1.1 Menjalankan 1. Menyambung garis 1. Murid berlatih memegang pensel - Gambar cara PENTAKSIRAN
20 min AP (BM) pelbagai aktiviti yang putus-putus dengan betul. memegang pensel. Lisan
9.20- FIZIKAL melibatkan penggunaan membentuk gambar 2. Murid menyambung garis putus- - Lembaran latihan Lembaran
9.40 pg motor halus Kerja
yang lengkap. putus pada lembaran kerja pratulis
2. Melakukan aktiviti 3. Murid mewarnakan gambar yang Pemerhatian
Tingkah Laku
pratulis terbentuk

__/__
Menguasai
REFLEKSI
__/__
Perlukan bimbingan
30min
9.40- REHAT / KUDAPAN
10.10pg

2
 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

MA2.2.1 Menyebut 1.Menyebut angka sifar 1. Guru “Magic Show” – sekejap PENTAKSIRAN
40min MATEMATIK angka sifar dengan betul ada…sekejap x ada. Guna syiling -syiling Lisan
10.10- MA 2.2.2 Menulis angka 2.Menulis sifar dengan letak di tapak tangan. -A4 papers Lembaran
10.50pg sifar cara membuat corak 2. Murid sebut kosong/sifar apabila Kerja
MA 2.2.3 Mengetahui angka sifar secara syiling hilang di tapak tangan - Pemerhatian
maksud sifar bebas. maksud sifar. Tingkah Laku
3.Nyatakan maksud sifar 3. Murid menulis angka sifar di
sebagai kosong atau udara beramai-ramai.
tiada. 4.Membuat corak sifar
menggunakan kertas A4.
__/__
Menguasai
REFLEKSI
__/__
Perlukan bimbingan

SA 2.3.1 1. Pupils able to 1. Teacher introduce long and short -pencil, ruler, rope, PENTAKSIRAN
Membanding ukuran recognize two pencil song pupil with long and Lisan
objek (i) panjang - different size of an 2. Pupils sing along the song and short hair Lembaran
pendek (ii) tebal - nipis -box Kerja
object; long/short do an action
30min AP (BM) (iii) besar - kecil (iv) Pemerhatian
11.20- tinggi - rendah (v) berat - 3. Pupils differentiate an object by
Tingkah Laku
11.50pg SAINS AWAL ringan their size- long/short

KESEPADUAN:
BM 1.2.4
__/__
REFLEKSI Menguasai

__/__
Perlukan bimbingan
- Merumuskan aktiviti sepanjang hari, mengemas dan bersedia untuk pulang.
10min PENUTUP - Guru memberi pesanan untuk hari esok.
11.50- (BM) - Murid mempraktikkan ucapan bertatasusila
12.00tgh

3
 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

MINGGU 7 HARI SELASA TARIKH 2 MAC 2021 STRATEGI BERTEMA /PUSAT PEMBELAJARAN/
BERSEPADU
RUTIN Ucap selamat, minum pagi, pemeriksaan diri dan kebersihan, membaca kalendar dan KEHADIRAN KEHADIRAN: /
mengambil kehadiran murid. L: / P: /
MASA TUNJANG STANDARD OBJEKTIF AKTIVITI BAHAN/ALATAN IMPAK / CATATAN
PEMBELAJARAN
Dia akhir pengajaran,
murid dapat:
Talk about the rules in the classroom.
20min PERBUALAN - Keep clean
8.00- AWAL - Do not disturb others
8.20pg. (BM) - Throw rubbish into the bin

20 min MAIN BEBAS Dijalankan dengan pemantauan guru.

8.20- (BI)
8.40pg.
PM3.1.4 Melaksanakan 1.Menyebut 1. murid menjalankan latihan rutin -Senarai tugasan dan PENTAKSIRAN
60 min PENDIDIKAN tugas yang tanggungjawab diri di harian di dalam kelas. tanggungjawab murid Lisan
8.40- MORAL dipertanggungjawabkan dalam kelas seperti Aktiviti 1 – mengemas meja -paparan slide rutin Lembaran
9.40pg. di kelas -menyusun peralatan Aktiviti 2- memasukkan kerusi ke harian di dalam kelas Kerja
menulis, mengemas meja, bawah meja setiap kali Pemerhatian
beratur dengan teratur meninggalkan tempat duduk. Tingkah Laku
Aktiviti 3 – latihan pergi ke tandas
dan cara menggunakan tandas
dengan betul.
1. Guru menerangkan
tanggungjawab setiap murid dan
kepentingan menjalankan
tanggungjawab di dalam kelas

4
 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

__/__
REFLEKSI Menguasai

__/__
Perlukan bimbingan
30min
9.40- REHAT / KUDAPAN
10.10pg
30 minit BI 1.1.1 Listen to and 1. Give the respon for 1. pupils listen to audio clips. PENTAKSIRAN
10.10- AP identify common sound each sound their hear. 2. pupils name the sound as a Lisan
10.40 (BI) in the environment 2. Name the sound given- class, group and individual Lembaran
baby crying, car, hen, dog Kerja
__/__ Pemerhatian
REFLEKSI Menguasai Tingkah Laku

__/__
Perlukan bimbingan
40 minit BM 1.3.1 Mendengar 1.Mengenal dan 1.Guru tunjukkan kad huruf a. Kad hurf a, kertas a4 PENTAKSIRAN
10.40- AP (BM) dan menyebut abjad menyebut abjad a 2.Murid sebut huruf dan membuat Lisan
11.20 BM3.2.1 Menulis huruf 2.Menulis abjad a dengan huruf menggunakan gerakan Lembaran
BAHASA kecil dgn. cara yg betul. cara yg betul. tangan dan badan. Kerja
MELAYU 3.Murid menulis huruf di atas Pemerhatian
lantai, di atas plastic gel. Tingkah Laku
4.Murid menulis huruf di atas
kertas dengan cara yang betul.

__/__
Menguasai
REFLEKSI
__/__
Perlukan bimbingan

5
 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

30 minit FK 4.1 1. Membuat pergeraksn 1. Murid menonton dan mendengar Video lagu Bangun PENTAKSIRAN
11.20- AP (BM) Mengaplikasi pelbagai mengikut irama lagu lagu Bangun Pagi Pagi Lisan
11.50 pergerakan mengikut Bangun Pagi. 2. Murid menyanyi bersama secara Lembaran
FIZIKAL DAN irama berkumpulan sambil membuat Kerja
ESTETIKA pergerakan mengikut irama lagu. Pemerhatian
3. Murid melakukan pergerakan Tingkah Laku
mengikut irama lagu Bangun
Pagi secara individu.

__/__
Menguasai
REFLEKSI
__/__
Perlukan bimbingan

10min Penutup 1.Merumuskan aktiviti sepanjang hari, mengemas dan bersedia untuk pulang.
11.50-

Refleksi

6
 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

MINGGU 7 HARI RABU TARIKH 3 MAC 2021 STRATEGI BERTEMA /PUSAT PEMBELAJARAN/
BERSEPADU
RUTIN Ucap selamat, minum pagi, pemeriksaan diri dan kebersihan, membaca kalendar dan mengambil kehadiran KEHADIRAN: /
murid. L: / P: /

MASA TUNJANG STANDARD OBJEKTIF AKTIVITI BAHAN/ALATAN IMPAK / CATATAN

PEMBELAJARAN
Dia akhir pengajaran, murid dapat:

i. Berbual mengenai aktiviti rutin bangun pagi

20min PERBUALAN ii. Berbual mengenai kepentingan menjaga kebersihan diri
8.00- AWAL iii. Membuat demostrasi rutin setiap pagi seperti bangun pagi, mengemas katil, mandi, mencuci muka, gosok
8.20pg. (BM) gigi, memakai baju, sarapan dan turun ke sekolah

20 min MAIN BEBAS Dijalankan dengan pemantauan guru

8.20- (BI)
8.40pg.
BM 2.6.2 1.Menamakan objek yang 1. Murid melihat slide yang -slide bergambar huruf PENTAKSIRAN
30 min BAHASA Mengenal dan mempunyai awalan vokal ‘i’ memaparkan gambar vokal i Lisan
8.40- MELAYU menamakan 2.Memadankan gambar yang yang mempunyai huruf -kad imbasan Lembaran
9.20pg. gambar dalam mempunyai awalan vokal ‘i’. awalan vokal ‘i. -lembaran kerja pratulis Kerja
buku 2. Murid menamakan Pemerhatian
gambar objek. Tingkah Laku
BM 2.2.2 3. Memadankan gambar-
Menyebut dan gambar ke dalam kotak
membunyikan
huruf vokal I (itik, ikan,
huruf vokal
ibu)

7
 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

__/__
REFLEKSI Menguasai

__/__
Perlukan
bimbingan
FK 1.1.2 1. Melakukan kemahiran motor halus 1. Murid belatih cara -gambar langkah/cara PENTAKSIRAN
30 min AP Menunjukkan seperti menulis melalui aktiviti memegang pensel memegang pensel Lisan
9.20- (BM) koordinasi mata pratulis. dengan betul. -lembaran kerja pratulis Lembaran
9.40pg. dan tangan dan 2. Murid menyambung garis Kerja
FIZIKAL DAN kemahiran motor putus-putus. Pemerhatian
ESTETIKA halus melalui Tingkah Laku
pelbagai aktiviti

__/__
Menguasai
REFLEKSI
__/__
Perlukan
bimbingan
30min
9.40- REHAT / KUDAPAN
10.10pg

8
 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

30 minit BI 1.2.1 Listen to and All pupils will Pre lesson routines: (Puppet)
All pupils recite nursery Opening time: Hello song
10.10- /BAHASA be able to: Listen to the
10.40 INGGERIS rhymes rhymes 1) Greetings Class register
Most
PENTAKSIRAN 2) hello sing
pupils / 3) Today English Flashcard:
Lisan Most pupils Listen and able
LESSON 1 will be able to recite parts (Time Line images) eyes, ears, nose, mouth,
Lembaran
Some / FACE
Kerja MY to: of the rhymes cheek, tongue, head
pupils
Pemerhatian(WEEK 1) (maybe 3 lines) Lesson development:
Encounter Song:
Tingkah Laku Some pupils Listen and able Circle time: Song:
will be able to recite whole 1)Pre -rhyme activity My eyes, my nose, my
to: of the songs using flashcards mouth, my ear
2) Encounter Activity 1 – An
Exciting Beginning Time line images

Post-lesson routines
Closing time
1) Reflecting on learning
2) Goodbye song
/ not able to
achieve any level of
REFLEKSI objective and need
extra attention from
the teacher.
40 minit MA 1.1.1 1. Match the similar object 1. Pupils pairing a similar Real objects, PENTAKSIRAN
10.40- AP Memadankan 2. Recognise the same object. object given. worksheet Lisan
11.20 (BI) objek berpasangan 2. Teacher will show the two Lembaran
yang sama pair or unpair object and Kerja
MATEMATIK pupils will match an object Pemerhatian
AWAL by saying yes or no by Tingkah Laku
class, group and individual.
3. Pupils underline/ macthing
the similar object.

9
 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

__/__
Menguasai
REFLEKSI
__/__
Perlukan
bimbingan
30 minit SA Membanding 1. Classify the object based on the 1.Teacher explain how to Lego, real object, box PENTAKSIRAN
11.20- AP dan membeza colour. compare the objects based Lisan
11.50 (BI) objek-objek 2. Classify the object based on their on their colour and size. Lembaran
mengikut satu ciri size. 2.Pupils divided the object Kerja
SAINS AWAL based on the colour. Pemerhatian
3.Pupils divided the objects Tingkah Laku
by their size.
4.Pupils play compare object
by group the object inside
the box

__/__
Menguasai
REFLEKSI
__/__
Perlukan
bimbingan

10min PENUTUP 1.Merumuskan aktiviti sepanjang hari, mengemas dan bersedia untuk pulang.
11.50-
12.00tgh
REFLEKSI

10
 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

MINGGU 7 HARI KHAMIS TARIKH 4 MAC 2021 STRATEGI BERTEMA /PUSAT PEMBELAJARAN/
BERSEPADU
RUTIN Ucap selamat, minum pagi, pemeriksaan diri dan kebersihan, membaca kalendar dan KEHADIRAN KEHADIRAN: /
mengambil kehadiran murid. L: / P: /
MASA TUNJANG STANDARD OBJEKTIF AKTIVITI BAHAN/ALATAN IMPAK / CATATAN
PEMBELAJARAN
Dia akhir pengajaran, murid
dapat:
Murid berbual mengenai cara meminta kebenaran pergi ke tandas.
20min PERBUALAN Murid menyatakan kepentingan menjaga keselamatan di tandas.
8.00- AWAL
8.20pg. (BM)

11
 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

30 min FK2.2.1 Melakukan 1. Pupils will able to jump 1.Basic exercise-social distancing FC- Mini Games PENTAKSIRAN
8.20- FIZIKAL pergerakan through mini game Shout 2. Pupils play a game “Shout and Lisan
8.50pg. (BI) iii-melompat and Jump. Jump”. Lembaran
3.Teacher will divide pupils into 2 Kerja
characters –Frog and Kangaroo Pemerhatian
4.When teacher shout Frog- Tingkah Laku
children that Frog character will
jump.
5.Wash hands and sanitize after
activity.
__/__
Menguasai
REFLEKSI
__/__
Perlukan bimbingan
30 min BI 1.2.4 Listen to and All pupils Listen to and Pre lesson routines: (Puppet)
All pupils follow simple Opening time: Hello song
8.50- BAHASA
/ will be sound out one
9.20. INGGERIS instructions able to: part of the face 1) Greetings Class register
Most 2) Sing Hello Song
pupils /
PENTAKSIRAN Most Listen to and 3) Days of the week routine Flashcard
Lisan LESSON 2 pupils sound out three 4) Today English (Time Line images) eyes, ears, nose, mouth,
Some /
Lembaran MY FACE
pupils
will be parts of the face cheek, tongue, head
able to: Lesson development:
Kerja
ENGAGE Song:
Pemerhatian Some Listen to and Circle time
WEEK 1
Tingkah Laku pupils sound out five Song:
1) Remembering activity 1-say the My eyes, my nose, my
will be parts of the face rhyme
able to: mouth, my ear
2) Engage activity 2: Game
What’s missing?

Post-lesson routines Time line images

Closing time
1) Reflecting on learning
2) Goodbye song

12
 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

/ not able to achieve

REFLEKSI any level of objective
and need extra
attention from the
teacher.
30 min SA 3.2.1 Mengenal 1. Pupils can name 3 out of 4 1. Pupils sing a eyes, ear, mouth Flashcard, worksheet PENTAKSIRAN
8.50- AP pasti anggota badan part of the body – eyes, ear, and nose song by class, group Lisan
9.20. (BI) mouth, nose, head and individual. Lembaran
2. Pupils name each part of the Kerja
SAINS AWAL body (my face) by class, group Pemerhatian
and individual. Tingkah Laku
3. Pupils do Q&A session with
teacher.
4. 6 years old pupils draw four
parts of the body – eyes, nose,
ear, mouth)
5. 5 years old pupils colour the
worksheet

__/__
Menguasai
REFLEKSI
__/__
Perlukan bimbingan
30min
9.40- REHAT / KUDAPAN
10.10pg

13
 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

30 minit BM 2.2.2 Menyebut 1. Membunyikan huruf vokal ‘u’ 1. Murid mendengar lagu ‘abu Kad imbasan, lagu Abu PENTAKSIRAN
10.10- AP dan membunyikan ada ayam’ ada Ayam, slide Lisan
10.40 (BM) huruf vokal 2. Murid mencantumkan huruf bergambar vokal u Lembaran
vokal u. Kerja
BAHASA 3. Murid membunyikan huruf Pemerhatian
MELAYU vokal u Tingkah Laku
4. Murid menyebut gambar yang
mempunyai awalan u

__/__
Menguasai
REFLEKSI
__/__
Perlukan bimbingan
40 minit SA 3.2.1 Mengenal 1. Menamakan 4 anggota 1. Murid mencari kad bergambar Kad bergambar, rajah PENTAKSIRAN
10.40- AP pasti anggota badan badan di bahagian muka- muka saya di sekeliling kelas. muka, Lisan
11.20 (BM) mata, telinga, mulut, hidung 2. Murid menamakan kad anggota Lembaran
BM 1.4.3 Bersoal badan yang dijumpai. Kerja
SAINS AWAL jawab menggunakan 3. Murid melekatkan kad anggota Pemerhatian
ayat mudah. badan pada rajah gambar yang Tingkah Laku
disediakan di whiteboard.
4. Murid menamakan setiap
anggota badan secara kelas,
kumpulan dan individu.

__/__
Menguasai
REFLEKSI
__/__
Perlukan bimbingan

14
 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

30 minit KE 1.1.3 1. Menyanyikan lagu ‘dua 1. Mendengar lagu dua mata Lagu dua mata saya PENTAKSIRAN
11.20- AP Menyanyikan lagu mata saya’ dengan yakin. saya Lisan
11.50 (BM) mengikut melodi 2. Berlatih menyanyikan sambil Lembaran
membuat pergerakan lagu dua Kerja
KETRAMPILAN mata saya secara kelas, Pemerhatian
DIRI kumpulan dan individu. Tingkah Laku

__/__
Menguasai
REFLEKSI
__/__
Perlukan bimbingan

10min PENUTUP 1.Merumuskan aktiviti sepanjang hari, mengemas dan bersedia untuk pulang.
11.50-
12.00tgh
REFLEKSI

MINGGU 7 HARI JUMAAT TARIKH 5 MAC 2021 STRATEGI BERTEMA /PUSAT PEMBELAJARAN/
BERSEPADU
RUTIN Ucap selamat, minum pagi, pemeriksaan diri dan kebersihan, membaca kalendar dan KEHADIRAN KEHADIRAN: /
mengambil kehadiran murid. L: / P: /

15
 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

MASA TUNJANG STANDARD OBJEKTIF AKTIVITI BAHAN/ALATAN IMPAK / CATATAN

PEMBELAJARAN
Dia akhir pengajaran,
murid dapat:
NILAI SIVIK:
Murid membuat demontrasi mengelap tingkap, menyapu sampah dan mengelap lantai Hormat Menghormati
20min PERBUALAN Tanggungjawab sebagai anak mesti membantu ibu bapa membersihkan kawasan rumah seperti, menyapu, membuang sampah, mencuci Kegembiraan
8.00- AWAL tingkap, menyiram pokok bunga, mencuci pinggan mangkuk, mengemas bilik tidur dan sebagainya. Bertanggungjawab
8.20pg. (BM)

20 min MAIN BEBAS Dijalankan dengan pemantauan guru

8.20- (BI)
8.40pg.
PM3.1.4 Melaksanakan 2.Menyebut 1. murid menjalankan latihan rutin Kad bergambar PENTAKSIRAN
60 min PENDIDIKAN tugas yang tanggungjawab diri di harian di dalam kelas. Lisan
8.40- MORAL dipertanggungjawabkan dalam kelas seperti Aktiviti 1 – mengemas meja Lembaran
9.40pg. di kelas -menyusun peralatan Aktiviti 2- memasukkan kerusi ke Kerja
menulis, mengemas bawah meja setiap kali Pemerhatian
meja, beratur dengan meninggalkan tempat duduk. Tingkah Laku
teratur Aktiviti 3 – latihan pergi ke tandas
dan cara menggunakan tandas
dengan betul.
3. Guru menerangkan
tanggungjawab setiap murid dan
kepentingan menjalankan
tanggungjawab di dalam kelas

__/__
Menguasai
REFLEKSI
__/__
Perlukan bimbingan
30min
9.40- REHAT / KUDAPAN
10.10pg

16
 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

30 minit BI 2.2.6 Recognize and 1. Pupils able to tap one 1. Teacher do some demo for word List of suitable PENTAKSIRAN
10.10- AP sound out letters of the time for every word recognation activitiy. sentences Lisan
10.40 (BI) alphabet their hear. 2. Pupils tap one time for every Lembaran
word their hear. Kerja
3. Pupils do an activity by class, Pemerhatian
group and individual. Tingkah Laku

__/__
Menguasai
REFLEKSI
__/__
Perlukan bimbingan
40 minit MA 2.1.1 Menyebut 1. 3/3 6 years old pupils 1. Pupils count the number of the Flash card, real object, PENTAKSIRAN
10.40- AP nombor 1 hingga 10 can count and match object puzzle Lisan
11.20 (BI) mengikut urutan the object with the 2. Pupils match the object with the Lembaran
correct number. correct number. Kerja
MATEMATIK 2. 4/6 5 years pupils 3. Pupils play the number games. Pemerhatian
AWAL can count the Tingkah Laku
number by
sequence.

__/__
Menguasai
REFLEKSI
__/__
Perlukan bimbingan
30 minit BI 1.2.3 Listen to and 1. Say the word 1. Pupils listen to the Hello song. Hello song PENTAKSIRAN
11.20- AP repeat greetings clearly 2. Pupils say the words Hello How Lisan
11.50 (BI) 2. Make an action with are you? I am fine, thank you. Lembaran
confidence. 3. Pupils say the word clearly by Kerja
BAHASA class, group and individual. Pemerhatian
INGGERIS 4. Pupils practice saying the Tingkah Laku
words.

17
 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

__/__
Menguasai
REFLEKSI
__/__
Perlukan bimbingan

10min PENUTUP 1.Merumuskan aktiviti sepanjang hari, mengemas dan bersedia untuk pulang.
11.50-
12.00tgh
REFLEKSI

18