Anda di halaman 1dari 6

Beti Makalah/IPI/Semester III

BAB I
PENDAHULUAN

A. Latar Belakang Masalah


Dalam proses pendidikan Islam diperlukan perhitungan
tentang kondisi dan situasi dimana proses tersebut berlangsung
dalam jangka panjang, dengan perhitungan tersebut tujuan yang
hendak dicapai menjadi terarah karena segala sesuatunya
direncanakan secara matang.

B. Perumusan Masalah
Berdasarkan proses di atas banyak cara untuk mencapai
tujuan dalam proses pendidikan Islam. Tujuan-tujuan itu meliputi :
 Idealitas (cita-cita) yang mengandung nilai-nilai islami yang
hendak dicapai dalam proses kependidikan yang berdasarkan
ajaran Islam secara bertahap.
 Tujuan pendidikan Islam yang bersifat paripurna Prof. Dr. Moh.
Fadhil Al-Djamali berpendapat bahwa sasaran pendidikan Islam
yang sesuai dengan Al-qur’an islah membina kesadaran atas diri
manusia sendiri dan atas sistem sosial yang islami.

C. Tujuan Penelitian
 Ilmu pendidikan Islam sebagaimana terbuka kepada pemikiran-
pemikiran teoritis dan praktis.
 Mengajak mahasiswa untuk berbuat/mempelajari lebih
mendalam tentang ilmu keislaman.
 Membentuk manusia berdasarkan hidup yang tentram dan
menjadi manusia didik yang terarah.

Institut Agama Islam Banten (IAIB) Kampus Sidayu 1


Beti Makalah/IPI/Semester III

BAB II
TUJUAN DALAM PROSES
PENDIDIKAN ISLAM

A. Pengertian dalam Proses Pendidikan Islam


Tujuan dalam proses kependidikan Islam adalah idealitas
(cita-cita) yang mengandung nilai-nilai islami yang hendak dicapai
dalam proses kependidikan yang berdasarkan ajaran Islam secara
bertahap.
Adapun makna tujuan menunjukan kepada futuritas (masa
depan) yang terletak pada suatu jarak tertentu yang akan dapat
dicapai kecuali dengan usaha (ikhtiar) melalui proses tertentu pula.
Keanekaragaman rumusan tujuan pendidikan isla merupakan
pengaruh mahzab/aliran paham para pemikir ulama Islam dalam
masalah pendidikan;
 Ichwanus Sofa, merumuskan tujuan pendidikan untuk
menumbuhkembangkan kepribadian muslim yang mampu
mencapai/mengamalkan cita-citanya.
 Abu Hasan, merumuskan tujuan pendidikan untuk mencapai
makrifat baik dalam agama maupun amaliyah.
 Al-Ghojali, merumuskan tujuan pendidikan dengan menitik
beratkan pada melatih anak agar dapat mencapai makrifat
kepada Allah SWT melalui jalan tasawuf.
 Ibnu Maskawih, merumuskan tujuan pendidikan menitik
beratkan kependidikan yang berkualitas baik, benar dan indah.

Institut Agama Islam Banten (IAIB) Kampus Sidayu 2


Beti Makalah/IPI/Semester III

B. Tujuan Keagamaan (Al-Ghardud Dini)


Setiap orang Islam pada hakekatnya adalah insan agama
yang bercita-cita, berfikir, beramal untuk akhiratnya berdasarkan
atas petunjuk dari wahyu Allah SWT melalui Rasulullah.
Hidup keagamaan ini merupakan ruhnya agama yang benar
berkembangnya dipimpin oleh ajaran Islam yang murni bersumber
dari kitab suci yang menjelaskan serta menerangkan tentang
perkara benar (haq) tentang tugas kewajiban manusia untuk
mengikuti yang benar itu : menjauhi yang bathil dan sesat atau
mungkar yang kesemuanya telah diwujudkan dalam syari’at agama
yang berdasarkan nilai-nilai mutlak dan norma-normanya telah
ditetapkan oleh Allah SWT yang tidak berubah-ubah menurut selera
nafsu manusia.

C. Tujuan Keduniaan (Al-Ghardud Duniawi)


Tujuan ini mengutamakan pada upaya untuk mewujudkan
kehidupan sejahtera di dunia dan kemanfaatannya.
Misalnya tujuan kependidikan menurut paham pragmatisme, hanya
menitik beratkan pada suatu kemanfaatan hidup manusia di dunia
dimana ukuran-ukurannya sangat relative.
Kemajuan hidup manusia berdasarkan ilmu dan teknologi,
tanpa memperhatikan nilai-nilai rohaniyah dan keagamaan yang
berada dibalik kemajuan ilmu dan teknolgi.

D. Taksonami Tujuan Pendidikan Islam


Merumuskan tujuan-tujuan pendidikan yang bersifat edukatif
logis dan psikologis.
Kita dapat membuat taksonomi sebagai berikut :

Institut Agama Islam Banten (IAIB) Kampus Sidayu 3


Beti Makalah/IPI/Semester III

1. Tujuan yang menitik beratkan kekuatan jasmaniyah tujuan


pendidikan ini berkaitan dengan tugas manusia selaku khalifah
di muka bumi yang harus memiliki kemampuan jasmani yang
tinggi, disamping rohaniah yang teguh.
2. Tujuan pendidikan yang menitik beratkan pada kekuatan
rohaniyah, tujuan ini berkaitan dengan kemampuan manusia
untuk menerima agama Islam yang inti ajarannya adalah
keimanan dan ketaatan kepada Allah SWT.

--oo00oo--

Institut Agama Islam Banten (IAIB) Kampus Sidayu 4


Beti Makalah/IPI/Semester III

BAB III
PENUTUP

A. Kesimpulan
Berdasarkan pembahasan-pembahasan yang tertulis dalam
proses pendidikan Islam sebuah tujuan itu sangatlah di utamakan
karena untuk merumuskan jalannya kehidupan di muka bumi ini,
disamping itu agar selamat dari kemunkaran dan kejahatan di
muka bumi.

B. Saran-saran
Dalam menjalankan kehidupan di muka bumi ini sebaiknya
kita tidak mudah terpengaruh kepada hal-hal yang bersifat
negative.
Supaya kehidupan ini tenang dan tentram oleh karena itu kita
wajib mengetahui apa-apa yang diajarkan dalam sebuah
kependidikan agama Islam.

Institut Agama Islam Banten (IAIB) Kampus Sidayu 5


Beti Makalah/IPI/Semester III

DAFTAR PUSTAKA

Drajat, Zakiah. Dr., MA., 1991. Ilmu Pendidikan Islam. Jakarta :


Bumi Aksara

Arifin. H.M., M.Ed.,Prof. 2003. Ilmu Pendidikan Islam. Jakarta :


PT.Bumi Aksara, Jl. Sawo Raya No. 18.

Institut Agama Islam Banten (IAIB) Kampus Sidayu 6