Anda di halaman 1dari 3

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

(RPP)

Satuan Pendidikan : SMK Negeri 3 Boyolangu


Kompetensi Keahlian : Teknik Kendaraan Ringan Otomotif
Mata Pelajaran : Pekerjaan Dasar Otomotif
Kelas/Semester : x/1
Kompetensi Dasar/KD : 3.5 Menerapkan alat ukur mekanik serta fungsinya
4.5 Menggunakan alat-alat ukur mekanik
Alokasi Waktu : 5 x 45 menit

A. Tujuan Pembelajaran
Setelah mempelajari materi alat ukur mekanik peserta didik diharapkan mampu:
Pengetahuan
3.5.1 Memahami macam alat ukur mekanik serta fungsinya
3.5.2 Menerapkan penggunaan alat ukur mekanik serta fungsinya
3.5.3 Menyimpulkan fungsi macam-macam alat ukur mekanik penggunaannya
3.5.4 Mengevaluasi pembacaan alat ukur mekanik sesuai penggunaannya

Keterampilan
4.5.1 Mengumpulkan informasi tentang alat-alat ukur mekanik beserta fungsinya.
4.5.2 Mendemodstrasikan penggunaan alat-alat ukur mekanik
4.5.3 Mengoperasikan macam-macam alat-alat ukur mekanik
4.5.4 Menggunakan macam-macam alat-alat ukur mekanik

B. Materi Pembelajaran
• Satuan metric dan british
• Jenis, spesifikasi dan fungsi alat ukur mekanik
• Penggunaan alat – alat ukur mekanik

C. Pendekatan, Model dan Metode


Model : Project-Based Learning
Metode pendekatan : TPACK
Startegi : STEAM berbasis ICT menggunakan Whatapps, youtube dan GC
Orientasi Penilaian : HOTS
D. Langkah-Langkah Kegiatan Pembelajaran

Pertemuan ke 5 pukul 07.00-12.00 WIB

Langkah Kegiatan waktu


Guru Peserta Didik
Pendahuluan
Do’a Mengawali pembelajaran daring dengan Menanggapi dengan Doa di rumah 60
Do;a di Whatapps Group masing-masing menit

Salam Memberikan salam kepada peserta didik Mengucapkan salam kepada guru dan
dan menanyakan kabar kepada peserta mejawab kabar
didik melalui Whatapps Group.
• Guru dapat memantau kesiapan
siswa secara daring melalui
komentar dan cek list pembaca
pesan
Absensi • Mengabsen peserta didik melalui • Mengisi absen seaui edaran link.
form yang telah disebarkan
http://absensi.smkn3boy.sch.id

Literasi • Memberikan tautan terkait link • Membaca tautan yang telah


penggunaan alat ukur mekanik. disediakan.
https://serviceacjogja.pro/alat-ukur-
mekanik-dan-cara-
perawatannya/#:~:text=Alat%20ukur
%20mekanik%20adalah%20salah,da
n%20diameter%20dalam%20suatu%
20benda.

Apersepsi • Mendefinisikan tujuan pembelajaran • Mencatat atau memperhatikan


dan Pengunaan alat ukur mekanik. dengan cermat contoh pembacaan
Penentuan • Melalui tayangan sebuah video, guru ukuran suatu benda dengan
Pertanyaan memaparkan sebuah proyek yang beberapa alat ukur mekanik.
pengukuran suatu benda dengan • Siswa menemukan solusi dari
beberapa alat ukur di Google permasalahan yang ada dan
Classroom. melakukan eksperimen melalui
• SAINS : Guru mengarahkan siswa literasi di berbagai web.
suatu permasalahan “ Bagaimana
cara mengukur benda “X” dengan
disedikan beberapa lat ukur
mekanik?”
Mendesain • Menshare lembar kerja/job sheet, • Semua siswa megamati dan
media, bahan dan peralatan yang memahami media, bahan, alat yang
akan digunakan untuk melaksanakan akan dikerjakan
praktikum di Google Classroom. • TEKNOLOGI : Mencari berbagai
sumber materi baik pencarian web,
• TEKNOLOGI : Menginstruksikan blogging, konfereni video.
siswa untuk pengisian lembar kerja, • TEKNIK : Terlibat tanya jawab secara
yakni: Job sheet pembacaan alat aktif di froum Google Classroom.
ukur mekanik dan menggambarkan yang direncakan dengan
sebuah ukuran pembacaan suatu mengkoordinasikan berbagai
benda pada suatu alat ukur perlatan yang akan digunakan.

Inti
Menyusun • Membimbing siswa menyelesaikan MATEMATIKA: mengumpulkan
• 180
Jadwal jobsheet data, menganalisis hasil data menit
pembacaan alat ukur mekanik.
• SENI: menyusun suatu pembacaan
alat ukur melalui gambar.
Pengamatan • Memberikan kesempatan kepada • TEKNIK : Secara acak, siswa
siswa untuk melakukan share contoh mengasosiasikan pembacaan alat
pebacaan suatu alat ukur melaui ukur sesuai prosedur
Forum Google Classroom. • SENI: Mengisi point-point yang
tercantum pada lembar kerja praktik
sesuai petunjuk dengan benar

Penilaian • Menguji proyek yang dihasilkan SENI: Mencatat dan 30


• Menugaskan tiap-tiap siswa Menngkomunikasikan hasil proyek menit
melakukan demonstrasi pembacaan mereka menggunakan peralatan kerja
alat ukur dengan jenis yang berbeda bangku untuk membuat proyek gergaji
sesuai petunjuk SOP sisi melaui Forum Google Classroom.
• Menginstruksikan setiap siswa
melakukan diskusi atau berbagi
pengetahuan selama praktik apabila
ada hal-hal mengenai pembacaan
alat ukur yang kurang
baik/dipahami.
• Memberikan Tes Teori secara online
melalui QUIZIZ
https://quizizz.com/admin/quiz/5dd
72bc448eaea001b5d898a/alat-ukur-
mekanik

Penutup
Kesimpulan • Menyampaikan hasil tes online dari • Melakukan evaluasi hasil pengerjaan 30
Quiziz.com soal quiziz. menit
• Memberikan kesempatan kepada • Menyimpulkan kegiatan
peserta didik untuk mengemukakan pembelajaran dan mengemukaan
kesimpulan kegiatan belajar alat kesimpulannya melaui Forum
ukur mekanik secara individu melaui Diskusi Google Classroom
Forum Diskusi Google Classroom.
Tindak Menyampaikan kegiatan pertemuan Mencatat atau memahami penyampaian
lanjut berikutnya dan memberikan masukan guru untuk pertemuan berikutnya
untuk mempersiapkan materi yang akan
dipelajari
Salam/do’a Mengucapkan salam Menjawab salam

E. Penilaian
1. Bentuk Tes
a. Tes tertulis (esai): Link https://quizizz.com/admin/quiz/5dd72bc448eaea001b5d898a/alat-
ukur-mekanik . Password: -
b. Tes praktik: Job sheet pembacaan alat ukur mekanik dan menggambarkan sebuah ukuran
pembacaan suatu benda pada suatu alat ukur.

Tulungagung, 13 Juli 2020


Mengetahui:
Kepala SMKN 3 Boyolangu, Guru Mata Pelajaran,

Drs. ROFIQ SUYUDI, M.Pd. KHUSNAINI, M.Pd.


NIP. 19640307 1998703 1 012 NIP.