PEER REVIEW MICROTEACHING

A. RUBRIK PENILAIAN
No Aspek
1 Sistematikan dan isi RPP
2 Perangkat pendukung
pembelajaran
3 Kemampuan presentasi
Skor Kriteria Skor
4 1. RPP ditulis dalam bahasa yang jelas, lugas dan mudah dipahami
2. Sistematika RPP sesuai dengan ketentuan yang berlaku
3. Komponen RPP lengkap (identitas, tujuan pembelajaran, kegiatan pembelajaran, penilaian)
4. Kegiatan inti mengasah PPK (Pendidikan Penguatan Karakter, Literasi, HOTS dan 4C) siswa
3 Terdapat satu kriteria pada kelengkapan materi dari skor 4 yang tidak terpenuhi
2 Terdapat dua kriteria pada kelengkapan materi dari skor 4 yang tidak terpenuhi
1 Terdapat lebih dari dua kriteria pada kelengkapan materi dari skor 4 yang tidak terpenuhi
4 1. Menggunakan bahan ajar yang berkualitas
2. Memanfaatkan media pembelajaran berbasis IT
3. Disediakan instrumen evaluasi yang lengkap (pengetahuan, sikap, keterampilan)
4. Disediakan simulasi/demonstrasi praktikum
3 Terdapat satu kriteria pada kelengkapan materi dari skor 4 yang tidak terpenuhi
2 Terdapat dua kriteria pada kelengkapan materi dari skor 4 yang tidak terpenuhi
1 Terdapat lebih dari dua kriteria pada kelengkapan materi dari skor 4 yang tidak terpenuhi
4 Menerapkan 8-10 keterampilan dasar mengajar
3 Menerapkan 6-7 keterampilan dasar mengajar
2 Menerapkan 3-5 keterampilan dasar mengajar
1 Menerapkan 1-2 keterampilan dasar mengajar

B. PENSKORAN
Penulisan Materi dan Total
Kelengkapan Materi Kemampuan Presentasi
No NIM Nama Tampilan Presentasi Skor
4 3 2 1 4 3 2 1 4 3 2 1
1 1808106127 Lulu ulfah    11
2 1808106130 Sri sulastri    12

dst