RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN HARIAN (RPPH)

BA AISYIYAH TANJUNG

Semester / Minggu :I/1

Tema / Sub Tema : Diri Sendiri / Identitasku ( Namaku )
Hari / Tanggal :
Kelompok / Usia :
Alokasi Waktu : 180 menit
Kompetensi Dasar / KD : 1.1, 2.5. 3.3-4.3,3.5-4.5, 3.10-4.10, 2.4

 Materi Pembelajaran
 Materi Pembiasaan
 SOP do’a sebaelum dan sesudah kegiatan
 Presense kehadiran anak
 Materi Kegiatan
 Menyebutkan namanya sendiri
 Mewarnai gambar anak laki-laki / perempuan
 Meronce manik-manik besar 1 – 5
 Alat Dan Bahan
 Gambar anak laki-laki /perempuan,pensil warna/krayon
 Manik-manik besar, benang,jarum
 Buku cerita
 Kegiatan Pembelajaran
 Pembukaan (± 30 menit)
 Berbaris, berdo’a, salam
 Presensi kehadiran anak
 Mengenalkan aturan main ( SOSEM 2.6 )
 Kegiatan Apersepsi dengan mengingatkan kegiatan kemarin dan mengajak anak untuk berbicara
sopan dengan guru
 Mengucapkan …………………………….( NAM 1.1)
 Inti (± 60 menit)
 Anak mengamati
Gambar Anak laki-laki /perempuan
 Anak bertanya
Diskusi tentang ciri-ciri anak laki- laki dan perempuan ( KOG 2.2 )
 Anak mengumpulkan informasi
Guru memberikan dukungan dengan cara menunjukkan gambar laki-laki dan perempuan
 Anak menalar
Anak menggunakan cerita dalam buku dan gambar untuk membedakan laki-laki dan perempuan.
 Anak mengkomunikasikan
Kelompok 1 : Menyebutkan dan menulis namanya sendiri ( BHS 3.11-4.11)
Kelompok 2 : Mewarnai gambar anak laki-laki / perempuan SENI 3.15 – 4.15 )
Kelompok 3 : Meronce manik-manik besar 1 – 5 ( MH 3.3-4.3)
 Istirahat (± 30 menit)
Cuci tangan, berdo’a, makan dan bermain bebas
 RECALLING ( 30 menit )
 Menanyakan kegiatan apa saja yang telah dimainkan anak
 Merapikan alat-alat yang telah di gunakan
 Menceritakan dan menunjukkan hasil karyanya
 Menguatkan konsep tentang perbedaan anak laki-laki dan perempuan
 Penutup (± 30 menit)
 Menanyakan tentang perasaan hari ini
 Memberikan pesan-pesan positif
 Menginformasikan kegiatan esok hari
 Berdo’a, salam, pulang.
 Rencana Penilaian
Bidang
Kompetensi Dasar Indikator
Pengembangan
Nilai Agama dan
KD 1.1 Anak mampu Mengucapkan …………………………….
Moral
Sosial Emosional KD 2.6 Anak Mengenalkan aturan main
Fisik Motorik KD 3.3-4.3 Anak dapat Meronce manik-manik besar 1 – 5
Kognitif KD 2.2 Anak mengenal ciri-ciri anak laki- laki dan perempuan
Bahasa KD 3.11-4.11 Anak dapat Menyebutkan dan menulis namanya sendiri
Seni KD 3.15-4.15 Anak dapat Mewarnai gambar anak laki-laki / perempuan

Mengetahui Tanjung,...................
Kepala BA Aisyiyah Tanjung Guru Kelompok

Musvingah, S.Pd.I ………………………….

 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN HARIAN (RPPH)
BA AISYIYAH TANJUNG

Semester / Minggu :I/2

Tema / Sub Tema : diriku /identitasku /alamat rumah
Hari / Tanggal :
Kelompok / Usia :
Alokasi Waktu : 180 menit
Kompetensi Dasar / KD : 1.1, 2.5. 3.3-4.3,3.5-4.5, 3.10-4.10, 2.4

 Materi Pembelajaran
 Materi Pembiasaan
 SOP do’a sebelum dan sesudah kegiatan
 Presense kehadiran anak
 Materi Kegiatan
 Mencari jejak menuju kerumah
 Menyebutkan warna cat rumah
 Menggambar rumah
 Alat Dan Bahan
 Buku gambar pensil pensil warna
 Gambar maze menuju kerumah
 Buku cerita

 Kegiatan Pembelajaran
 Pembukaan (± 30 menit)
 Berbaris, berdo’a, salam
 Presensi kehadiran anak
 Mengenalkan aturan main ( SOSEM 2.6 )
 Kegiatan Apersepsi dengan mengingatkan kegiatan kemarin dan mengajak anak untuk berbicara
sopan dengan guru
 Mengucapkan …………………………….( NAM 1.1)
 Inti (± 60 menit)
 Anak mengamati
Gambar jalan menuju kerumah
 Anak bertanya
Diskusi tentang alamat rumah ( KOG 2.2 )
 Anak mengumpulkan informasi
Guru memberikan dukungan dengan cara menunjukkan dan menjelaskan tentang alamat rumah
 Anak menalar
Anak menggunakan cerita dalam buku dan gambar untuk mengetahui alamat rumah.
 Anak mengkomunikasikan
Kelompok 1 : Menyebutkan warna cat rumah ( BHS 3.11-4.11)
Kelompok 2 : Mewarnai gambar anak laki-laki / perempuan SENI 3.15 – 4.15 )
Kelompok 3 : Meronce manik-manik besar 1 – 5 ( MH 3.3-4.3)
 Istirahat (± 30 menit)
Cuci tangan, berdo’a, makan dan bermain bebas
 RECALLING ( )
 Menanyakan kegiatan apa saja yang telah dimainkan anak
 Merapikan alat-alat yang telah di gunakan
 Menceritakan dan menunjukkan hasil karyanya
 Menguatkan konsep tentang perbedaan anak laki-laki dan perempuan
 Penutup (± 30 menit)
 Menanyakan tentang perasaan hari ini
 Memberikan pesan-pesan positif
 Menginformasikan kegiatan esok hari
 Berdo’a, salam, pulang.

 Rencana Penilaian
Bidang
Kompetensi Dasar Indikator
Pengembangan
Nilai Agama dan
KD 1-1 Mengucapkan …………………………….
Moral
Sosial Emosional KD 2.6 Mengenalkan aturan main
Fisik Motorik KD 3.3-4.3 Meronce manik-manik besar 1 – 5
Kognitif KD 2.2 Diskusi tentang ciri-ciri anak laki- laki dan perempuan
Bahasa KD 3.11-4.11 Menyebutkan namanya sendiri
Seni KD 3.15-4.15 Mewarnai gambar anak laki-laki / perempuan

Mengetahui Tanjung,...................
Kepala BA Aisyiyah Tanjung Guru Kelompok ........

Musvingah, S.Pd.I ……………………….

 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN HARIAN (RPPH)
BA AISYIYAH TANJUNG

Semester / Minggu :I/3

Tema / Sub Tema : Diri Sendiri / Identitasku ( usia )
Hari / Tanggal :
Kelompok / Usia :
Alokasi Waktu : 180 menit
Kompetensi Dasar / KD : 1.1, 2.5. 3.3-4.3,3.5-4.5, 3.10-4.10, 2.4

 Materi Pembelajaran
 Materi Pembiasaan
 SOP do’a sebaelum dan sesudah kegiatan
 Presense kehadiran anak
 Materi Kegiatan
 Menulis huruf ……
 Bermain plastisin
 Mengenal lambing bilangan …………
 Alat Dan Bahan
 Buku tulis
 plastisin
 Buku cerita
 Kegiatan Pembelajaran
 Pembukaan (± 30 menit)
 Berbaris, berdo’a, salam
 Presensi kehadiran anak
 Mengenalkan aturan main ( SOSEM 2.6 )
 Kegiatan Apersepsi dengan mengingatkan kegiatan kemarin dan mengajak anak untuk berbicara
sopan dengan guru
 Mengucapkan …………………………….( NAM 1.1)
 Inti (± 60 menit)
 Anak mengamati
Gambar Anak laki-laki /perempuan
 Anak bertanya
Diskusi tentang ciri-ciri anak laki- laki dan perempuan ( KOG 2.2 )
 Anak mengumpulkan informasi
Guru memberikan dukungan dengan cara menunjukkan gambar laki-laki dan perempuan
 Anak menalar
Anak menggunakan cerita dalam buku dan gambar untuk membedakan laki-laki dan perempuan.
 Anak mengkomunikasikan
Kelompok 1 : menulis huruf ………. ( BHS 3.12-4.12)
Kelompok 2 : mengenal lambing bilangan KOG ( 3.6 – 4.6 )
Kelompok 3 : bermain plastisin ( MH 3.3-4.3)
 Istirahat (± 30 menit)
Cuci tangan, berdo’a, makan dan bermain bebas
 RECALLING ( 30 menit )
 Menanyakan kegiatan apa saja yang telah dimainkan anak
 Merapikan alat-alat yang telah di gunakan
 Menceritakan dan menunjukkan hasil karyanya
 Menguatkan konsep tentang perbedaan anak laki-laki dan perempuan
 Penutup (± 30 menit)
 Menanyakan tentang perasaan hari ini
 Memberikan pesan-pesan positif
 Menginformasikan kegiatan esok hari
 Berdo’a, salam, pulang.

 Rencana Penilaian
Bidang
Kompetensi Dasar Indikator
Pengembangan
Nilai Agama dan Anak mampu melaksanakan kegiatan beribadah
KD 3.1-4.1
Moral sehari-hari
Sosial Emosional KD 2.9 Anak memiliki sikap peduli terhadap orang lain
Anak mengenal anggota tubuh dan fungsimnnya
Fisik Motorik KD 3.3-4.3
untuk lomba lari dan menjahit
Anak mengenal macam-macam warna dengan
Kognitif KD 2.2
bereksperimen mencampur warna
Bahasa KD 3.12-4.12 Anak mengenal dan mampu menulis kata
Anak mampu melakukan aktivitas seni melalui
Seni KD 3.15-4.15
bernyanyi

Mengetahui Tanjung,...................
Kepala BA Aisyiyah Tanjung Guru Kelompok B1

Musvingah, S.Pd.I Musvingah, S.Pd.I

 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN HARIAN (RPPH)
BA AISYIYAH TANJUNG

Semester / Minggu :I/4

Tema / Sub Tema : diriku / identitasku / jenis kelamin
Hari / Tanggal :
Kelompok / Usia :
Alokasi Waktu : 180 menit
Kompetensi Dasar / KD : 1.1, 2.5. 3.3-4.3,3.5-4.5, 3.10-4.10, 2.4

 Materi Pembelajaran
 Materi Pembiasaan
 SOP do’a sebelum dan sesudah kegiatan
 Presense kehadiran anak
 Materi Kegiatan
 Membaca gambar tentang anak perempuan dan laki-laki
 Menggambar bebas membentuk gambar kepala
 Mengelompokan orang berdasarkan jenis kelamin
 Alat Dan Bahan
 Gambar anak laki-laki /perempuan,pensil warna/krayon
 Manik-manik besar, benang,jarum
 Buku cerita

 Kegiatan Pembelajaran
 Pembukaan (± 30 menit)
 Berbaris, berdo’a, salam
 Presensi kehadiran anak
 Mengenalkan aturan main ( SOSEM 2.6 )
 Kegiatan Apersepsi dengan mengingatkan kegiatan kemarin dan mengajak anak untuk berbicara
sopan dengan guru
 Mengucapkan …………………………….( NAM 1.1)
 Inti (± 60 menit)
 Anak mengamati
Gambar Anak laki-laki /perempuan
 Anak bertanya
Diskusi tentang ciri-ciri anak laki- laki dan perempuan ( KOG 2.2 )
 Anak mengumpulkan informasi
Guru memberikan dukungan dengan cara menunjukkan gambar laki-laki dan perempuan
 Anak menalar
Anak menggunakan cerita dalam buku dan gambar untuk membedakan laki-laki dan perempuan.
 Anak mengkomunikasikan
Kelompok 1 : membaca gambar tentang anak perempuan dan laki-laki ( BHS 3.11-4.11)
Kelompok 2 : mengelompokkan orang berdasarkan jenis kelamin ( KOG 3.6 – 4.6)
Kelompok 3 : menggambar bebas membentuk gambar kepala ( MH 3.3-4.3)
 Istirahat (± 30 menit)
Cuci tangan, berdo’a, makan dan bermain bebas
 RECALLING ( )
 Menanyakan kegiatan apa saja yang telah dimainkan anak
 Merapikan alat-alat yang telah di gunakan
 Menceritakan dan menunjukkan hasil karyanya
 Menguatkan konsep tentang perbedaan anak laki-laki dan perempuan
 Penutup (± 30 menit)
 Menanyakan tentang perasaan hari ini
 Memberikan pesan-pesan positif
 Menginformasikan kegiatan esok hari
 Berdo’a, salam, pulang.

 Rencana Penilaian
Bidang
Kompetensi Dasar Indikator
Pengembangan
Nilai Agama dan
KD 1-1 Mengucapkan …………………………….
Moral
Sosial Emosional KD 2.6 Mengenalkan aturan main
Fisik Motorik KD 3.3-4.3 Meronce manik-manik besar 1 – 5
Kognitif KD 2.2 Diskusi tentang ciri-ciri anak laki- laki dan perempuan
Bahasa KD 3.11-4.11 Menyebutkan namanya sendiri
Seni KD 3.15-4.15 Mewarnai gambar anak laki-laki / perempuan

Mengetahui Tanjung,...................
Kepala BA Aisyiyah Tanjung Guru Kelompok ........

Musvingah, S.Pd.I ……………………….

 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN HARIAN (RPPH)
BA AISYIYAH TANJUNG

Semester / Minggu :I/5

Tema / Sub Tema : Diri Sendiri / Identitasku ( mengurus diri sendiri )
Hari / Tanggal :
Kelompok / Usia :
Alokasi Waktu : 180 menit
Kompetensi Dasar / KD : 1.1, 2.5. 3.3-4.3,3.5-4.5, 3.10-4.10, 2.4

 Materi Pembelajaran
 Materi Pembiasaan
 SOP do’a sebaelum dan sesudah kegiatan
 Presense kehadiran anak
 Materi Kegiatan
 Mengenal huruf konsonan ……
 Mengelompokan manik-manik berdasarkan warna yang sama
 Menjiplak huruf konsonan …….
 Alat Dan Bahan
 Gambar anak laki-laki /perempuan,pensil warna/krayon
 Manik-manik besar, benang,jarum
 Buku cerita
 Kegiatan Pembelajaran
 Pembukaan (± 30 menit)
 Berbaris, berdo’a, salam
 Presensi kehadiran anak
 Mengenalkan aturan main ( SOSEM 2.6 )
 Kegiatan Apersepsi dengan mengingatkan kegiatan kemarin dan mengajak anak untuk berbicara
sopan dengan guru
 Mengucapkan …………………………….( NAM 1.1)
 Inti (± 60 menit)
 Anak mengamati
Gambar Anak laki-laki /perempuan
 Anak bertanya
Diskusi tentang ciri-ciri anak laki- laki dan perempuan ( KOG 2.2 )
 Anak mengumpulkan informasi
Guru memberikan dukungan dengan cara menunjukkan gambar laki-laki dan perempuan
 Anak menalar
Anak menggunakan cerita dalam buku dan gambar untuk membedakan laki-laki dan perempuan.
 Anak mengkomunikasikan
Kelompok 1 : mengenal huruf konsonan……. ( BHS 3.12-4.12)
Kelompok 2 : Mengelompokan manik-manik berdasarkan warna yang sama ( KOG 3.6 – 4.6)
Kelompok 3 : Menjiplak huruf konsonan …….( MH 3.3-4.3\)
 Istirahat (± 30 menit)
Cuci tangan, berdo’a, makan dan bermain bebas
 RECALLING ( 30 menit )
 Menanyakan kegiatan apa saja yang telah dimainkan anak
 Merapikan alat-alat yang telah di gunakan
 Menceritakan dan menunjukkan hasil karyanya
 Menguatkan konsep tentang perbedaan anak laki-laki dan perempuan
 Penutup (± 30 menit)
 Menanyakan tentang perasaan hari ini
 Memberikan pesan-pesan positif
 Menginformasikan kegiatan esok hari
 Berdo’a, salam, pulang.

 Rencana Penilaian
Bidang
Kompetensi Dasar Indikator
Pengembangan
Nilai Agama dan Anak mampu melaksanakan kegiatan beribadah sehari-
KD 3.1-4.1
Moral hari
Sosial Emosional KD 2.9 Anak memiliki sikap peduli terhadap orang lain
Anak mengenal anggota tubuh dan fungsimnnya untuk
Fisik Motorik KD 3.3-4.3
lomba lari dan menjahit
Anak mengenal macam-macam warna dengan
Kognitif KD 2.2
bereksperimen mencampur warna
Bahasa KD 3.12-4.12 Anak mengenal dan mampu menulis kata
Anak mampu melakukan aktivitas seni melalui
Seni KD 3.15-4.15
bernyanyi

Mengetahui Tanjung,...................
Kepala BA Aisyiyah Tanjung Guru Kelompok B1
 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN HARIAN (RPPH)
BA AISYIYAH TANJUNG

Semester / Minggu/hari : I / 11/6

Tema / Sub Tema : diriku /identitasku / nama ayah dan ibu
Hari / Tanggal :
Kelompok / Usia :
Alokasi Waktu : 180 menit
Kompetensi Dasar / KD : 1.1, 2.5. 3.3-4.3,3.5-4.5, 3.10-4.10, 2.4

 Materi Pembelajaran
 Materi Pembiasaan
 SOP do’a sebelum dan sesudah kegiatan
 Presense kehadiran anak
 Materi Kegiatan
 Bermain tepuk tangan “tepuk anak sholeh “
 Berjalan, melompat mengikuti jalan menuju ke sekolah
 Menyebutkan nama ayah dan ibu
 Alat Dan Bahan
 Gambar anak laki-laki /perempuan,pensil warna/krayon
 Manik-manik besar, benang,jarum
 Buku cerita

 Kegiatan Pembelajaran
 Pembukaan (± 30 menit)
 Berbaris, berdo’a, salam
 Presensi kehadiran anak
 Mengenalkan aturan main ( SOSEM 2.6 )
 Kegiatan Apersepsi dengan mengingatkan kegiatan kemarin dan mengajak anak untuk berbicara
sopan dengan guru
 Mengucapkan …………………………….( NAM 1.1)
 Inti (± 60 menit)
 Anak mengamati
Gambar Anak laki-laki /perempuan
 Anak bertanya
Diskusi tentang ciri-ciri anak laki- laki dan perempuan ( KOG 2.2 )
 Anak mengumpulkan informasi
Guru memberikan dukungan dengan cara menunjukkan gambar laki-laki dan perempuan
 Anak menalar
Anak menggunakan cerita dalam buku dan gambar untuk membedakan laki-laki dan perempuan.
 Anak mengkomunikasikan
Kelompok 1 : menyebutkan nama ayah dan ibu ( BHS 3.11-4.11)
Kelompok 2 : bertepuk tangan “ tepuk anak sholeh “ SENI 3.15 – 4.15 )
Kelompok 3 : berjalan, melompat mengikuti jalan menuju kesekolahan ( Mk 3.3-4.3)
 Istirahat (± 30 menit)
Cuci tangan, berdo’a, makan dan bermain bebas
 RECALLING ( )
 Menanyakan kegiatan apa saja yang telah dimainkan anak
 Merapikan alat-alat yang telah di gunakan
 Menceritakan dan menunjukkan hasil karyanya
 Menguatkan konsep tentang perbedaan anak laki-laki dan perempuan
 Penutup (± 30 menit)
 Menanyakan tentang perasaan hari ini
 Memberikan pesan-pesan positif
 Menginformasikan kegiatan esok hari
 Berdo’a, salam, pulang.

 Rencana Penilaian
Bidang
Kompetensi Dasar Indikator
Pengembangan
Nilai Agama dan
KD 1-1 Mengucapkan …………………………….
Moral
Sosial Emosional KD 2.6 Mengenalkan aturan main
Fisik Motorik KD 3.3-4.3 Meronce manik-manik besar 1 – 5
Kognitif KD 2.2 Diskusi tentang ciri-ciri anak laki- laki dan perempuan
Bahasa KD 3.11-4.11 Menyebutkan namanya sendiri
Seni KD 3.15-4.15 Mewarnai gambar anak laki-laki / perempuan

Mengetahui Tanjung,...................
Kepala BA Aisyiyah Tanjung Guru Kelompok ........

Musvingah, S.Pd.I ……………………….