Critical Jurnal Review

MK. Metodologi Pendidikan

skor nilai :

Apriana M.S Sinurat (4183121056)

Gilang Yusuf Maulana (4183321019)

Khepi Darianti Syulam (4181121005)

Nabila Triska Harlia Ningrum (4201418088)

Nuriyani (4182121006)

Rivaldo Siregar (4182121012)

Dosen Pengampu :Dra Ida Wahyuni M.Pd

Mata Kuliah : Metodologi Pendidikan
Kelas : Fisika Dik C 2018

PENDIDIKAN FISIKA
FAKULTAS MATEMATIKA DAN ILMU PENGETAHUAN ALAM
UNIVERSITAS NEGERI MEDAN

2021
KATA PENGANTAR

Puji syukur saya sampaikan kepada Allah SWT yang telah memberikan ridho dan
hidayahnya kepada saya untuk dapat menyelesaikan Critical Jurnal Review . Shalawat serta
salam selalu tercurahkan kepada Nabi besar Muhammad SAW sebagai rahmat sejuta umat
dan suri teladan yang baik. Penyelesaian Critical Jurnal Review ini bertujuan untuk
memenuhi tugas mata kuliah Metodologi pendidikan dalam menempuh pendidikan di
Universitas Negeri Medan

Dalam penyelesaian Critical Jurnal Review ini saya mendapat banyak bantuan dari
berbagai pihak, sudah sepantasnya rasa terimakasih saya sampaikan kepada dosen mata
kuliah yang telah memberikan banyak informasi dalam pembuatan Critical Jurnal Review ini.

Betapa besar usaha yang saya lakukan dalam pembuatan Critical Jurnal Review ini
sebaik mungkin, tetapi saya menyadari Critical Jurnal Review ini masih jauh dari
kesempurnaan. Saya sangat mengharapkan saran dan kritik untuk penyempurnaan penulisan
berikutnya. Semoga kiranya Critical Jurnal Review ini bermanfaat untuk saya khususnya, dan
pembaca umum lainnya.

MEDAN, 07 Maret 2021

Kelompok 6

i
 DAFTAR ISI

KATA PENGATAR..........................................................................................................i

DAFTAR ISI......................................................................................................................ii

BAB I PENDAHULUAN

A. Rasionalisasi Pentingnya CJR.................................................................................1

B. Tujuan CJR..............................................................................................................1
C. Manfaat CJR............................................................................................................1
D. Identitas Jurnal.........................................................................................................2
BAB II PEMBAHASAN

A. Pendahuluan.............................................................................................................2
B. Deskripsi Isi.............................................................................................................2
BAB III PENUTUP

A. Kesimpulan..............................................................................................................3
B. Rekomendasi...........................................................................................................3
DAFTAR PUSTAKA........................................................................................................114

ii
 BAB I

PENDAHULUAN

A. Rasionalisasi Pentingnya CJR

CJR adalah salah satu tugas yang di berikan kepada mahasiswa yang berupa kritikan dari
beberapa jurnal. Tugas ini bertujuan untuk meningkatkan minat baca siswa terhadap jurnal-
jurnal juga untuk meningkatkan daya berpikir kritis pada mahasiswa.

Pada CJR ini penulis mengambil jurnal ini karena berkaitan dengan materi yang di bahas
pada mata kuliah ini. Selain itu pada jurnal ini juga memiliki tema yang menarik yang sangat
menantang untuk di bahas.

Pada kesempatan kali ini, penulis membahas tentang kelebihan jurnal yang meliputi, segi
kata, tata Bahasa, sistematis penulisan, dan lain sebagainya. Sel;ain itu penulis juga
membahas tentang kekurangan pada jurnal baik pada penggunaan Bahasa, sistematis
penulisan, dan lain sebagainya.

B. Tujuan CJR
 untuk menyelesaikan tugas yang diberikan dosen.
 Menambah wawasan mahasiswa mengenai tema yang di bahas.
 Meningkatkan daya piker kritis mahasiswa.
 Menguatkan pemahaman siswa mengenai materi yang di bahas.

C. Manfaat CJR
 Meningkatkan minat baca pada mahasiswa.
 Meningkatkan pemahaman yang lebih pada materi yang di bahas.
 Kita mengetahui mana jurnal yang lebih efektif untuk di jadikan sebagai sumber
bahan ajar.

1
 BAB II
PEMBAHASAN
2.1 Identitas Jurnal

No Identitas Jurnal Internasional Jurnal nasional Jurnal prosiding

Jurnal
1. Judul An Expanded Life satisfaction model : Kemampuan pemecahan masalah Pengaruh pendidikan dan pelatihan
A Componen Of Subjective Well- matematis dan adversity quotient penjenjangan terhadap prestasi kerja
Being siswa smp melalui pembelajaran open pegawai pada dinas koperasi dan ukm
ended kota jayapura
2. Nama Jurnal Journal of Methods and Measurement Jurnal JNPM (Jurnal Nasional Analisis Manajemen
in the Social Sciences Pendidikan Matematika)
3. Tahun Terbit 2020 2018 2011
4. Penulis Larwin H Karen Wahyu Hidayat,dan Ratna Sariningsih Melmambessy Moses
5. Download -
6. Volume 11 2 5
7. Nomor 1 1 2
8. ISSN - - 14411-1799
9. Halaman 24-44 109 63-76

2.2 Review Kerangka Perencanaan

No Kerangka Perencanaan
.

1. Latar Belakang masalah

Latar belakang pada jurnal ini terdapat pada Latar belakang jurnal nasional ini juga tidak Pada pendahuluan terdapat latar belakang
pendahuluan, tidak dijelaskan secara spesifik menjelaskan latar belakang secara terpisah yang menjelaskan maksud dari penelitian

2
 atau terpisah sehingga reviewer harus dan terstruktur, latar belakang jurnal pada yang akan dilakukan, sehingga pembaca
membaca dengan teliti untuk mengetahui jurnal memuat pendahuluan yang tergabung dapat memahami isi da maksud dari latar
latar belakang dari penulisan jurnal. dalam kajian pustaka, sehingga sulit belakang penelitian, penulis memaparkan
Pendahuluan jurnal ini digabungkan dengan memahami latar belakang yang dilakukan latar belakang yang cukup luas, kompleks
kajian pustaka sehingga sulit memahami pada jurnal nasional ini yang membahas mengenai Pengembangan Sumber Daya
maksud laar belakang jurnal pemecahan masalah agar siswa dapat Manusia pada Dinas Koperasi dan UKM
menyelesaikan masalah secara kognitif Kota Jayapura dipengaruhi oleh pendidikan
dan pelatihan.

2. Rumusan masalah

Rumusan masalah dapat ditemukan pada Rumusan masalah telah dijelaskan pada Penulis memaparkan rumusan masalah
bagian pendahuluan. Namun tidak dituliskan bagian abstrak jurnal, pada bagian yangterdapat pada latar belakang, namun
secara jelas pada sub judul pendahuluan pendahuluan penulis menjelaskan lebih tidak dipisah secara spesifik, sehingga
mengenai rumusan masalah penelitian. jelas mengenai rumusan masalah yang pembaca harus membaca secara
Sehingga pembaca harus memahani dengan terjadi sehingga pembaca dengan mudah menyeluruh latar belakang jurna dan
teliti agar mengetahui rumusan masalah menemukan rumusan masalah yang melatar memahami sehingga menemukan rumusan
bahwa model tripartit SWB kurang belakangi dari penelitian yang akan diteliti masalah pada jurnal yaitu Sumber Daya
mempertimbangkan nuansa SWB, khususnya Manusia dalam bentuk peningkatan
hasil hubungan dan tantangan hidup secara pendidikan dan pelatihan melalui suatu
umum. program pengembangan Sumber Daya
Manusia.

3. Tujuan

3
 Tujuan seharusnya ada bagian pendahuluan Tujuan dari penelitian ini tidak dijelaskan Pada bagian Pendahuluan tidak disebutkan
namun penulis tidak menjelaskan secara secara terpisah, seharusnya tujuan secara detail tujuan penelitian sehingga
spesifik dengan jelas tujuan dari penelitian dipaparkan setelah rumusan permasalahan pembaca harus mampu mehami rumusan
yang dilakukan sehingga pembaca harus namun, sangat sulit menentukan tujuan masalah dari penelitian yang dilakukan
memahami apa tujuan dari penelitian yang yang akan di capai pada penelitian sehingga dapat menentukan yujuan yang
akan dilakukan. untuk menjelaskan kepuasan kemampuan pemecahan masalah. Penulis akan dicapai dari proses penelitian yaitu
dengan hidup, kebahagiaan subjektif, hanya memaparkan pencapaian tercapainya meningkatkan keahlian teoritis, dan moral
ketahanan, dan penilaian hubungan. tujuan pendidikan matematika. serta kematangan dalam pengambilan
keputusan

4. Manfaat

Manfaat dari penelitian jurnal ini dapat Manfaat dari jurnal seharusnya ada dibagian Manfaat dari pnelitian yang diakukan telah
pendahuluan, namun tidak dijelaskan di
disimpulkan ketika pembaca membaca dari dijelaskan pada bagian abstrak jurnal
bagian awal tetapi di bagian akhir atau pada
pendahuluan hingga sampai akhir sehingga bagian kesmpulan yang telah dijelas dalam dimana guna meningkatkan keterampilan
memecahkan masalah mampu
pembaca baru menemukan tujuan dari tehnis dalam pelaksanaan pekerjaan yang
melaksanakan keempat tahap Polya yaitu
penelitian tersebut yaitu sebagai analisis item mampu memahami masalah mampu relevan guna mendukung keberhasilan
merencanakan pemecahan mampu
dapat memberikan wawasan tentang tugas–tugas para pegawai.
memeriksa kembali dengan menuliskan
bagaimana kelompok yang berbeda, terutama bagaimana memeriksa kembali hasil dan
proses dan menyimpulkan hasil
lintas gender, merefleksikan dampak
penyelesaian.
tantangan hidup dan hubungan terhadap
kebahagiaan mereka

4
5
 BAB III

PENUTUP

3.1 Kesimpulan

Dari hasil analisis yang kami lakukan dari kelompok VI, masih banyak jurnal
penelitian yang melakukan penelitian tidak berdasarkan kerangka metodelogi penelitian
sehingga pembaca harus benar-benar memahami dalam menganalisis kerangka yang
dilakukan oleh peneliti untuk melakukan penelitian.

Pada jurnal Internasional seharusnya pada bagian pendahuluan menjelaskan latar

belakang masalah, rumusan masalah, tujuan serta manfaat dari penelitian yang akan
dilakukan, namun tidak dijelaskan secara spesifik berdasar sub pembahasan yang benar
sesuai dengan stantar metodologi penelitian. Begitu juga pada jurnal nasional dan jurnal
prosidding.

3.2 Saran

Sebaiknya dalam melakukan penelitian dimulai dari pendahuluan hingga analisis

dan juga menjelaskan indikator dari perolehan hasil dan menyimpulkan menjadi satu
kesatuan yang dapat tersusun secara tersistematis.

6
 Daftar Pustaka

Larwin,H.2020.An expended satisfaction model : A Componen Of Subjective

Well-Being. Journal of Methods and Measurement in the Social Sciences. Vol 11(1):
hal : 24-44

Hidayat,.W dan Ningsih,.R. 2018. Kemampuan pemecahan masalah matematis

dan adversity quotient siswa smp melalui pembelajaran open ended. Jurnal JNPM. Vol 2
(1): hal 109

Moses.,Meimambessy.2011. Pengaruh pendidikan dan pelatihan penjenjangan

terhadap prestasi kerja pegawai pada dinas koperasi dan ukm kota jayapura. Jurnal
Analisis manajemen. Vol 5 (2). Hal : 63-76