DINAS PENDIDIKAN PROVINSI DKI JAKARTA

KISI-KISI PENULISAN SOAL

UJIAN SEKOLAH DASAR TAHUN PELAJARAN 2020/2021

MATA PELAJARAN : MATEMATIKA

 KISI-KISI UJIAN SEKOLAH
MATA PELAJARAN MATEMATIKA
TAHUN PELAJARAN 2020/2021

Level Bentuk No Soal

No. Materi Indikator
Kognitif Soal
A. PILIHAN GANDA
1 Operasi Hitung Peserta didik dapat menentukan hasil operasi hitung penjumlahan dan
L1 PG 1
Bilangan cacah pengurangan pada bilangan cacah.
Peserta didik dapat menyelesaikan masalah penalaran yang melibatkan
operasi hitung perkalian dan pembagian bilangan cacah (operasi hitung L2 PG 2
campur)
2 Operasi Hitung Peserta didik dapat menentukan operasi hitung campuran
Bilangan bulat (penjumlahan dan penggurangan) bilangan bulat (tiga bilangan dua L2 PG 3
angka)
Peserta didik dapat menyelesaikan masalah penalaran yang melibatkan
L3 PG 4
operasi hitung bilangan pangkat tiga atau akar pangkat tiga
4 KPK dan FPB Peserta didik menentukan KPK dari tiga bilangan, dua angka L1 PG 5
Peserta didik dapat menyelesaikan masalah penalaran yang berkaitan
L3 PG 6
dengan FPB
Peserta didik dapat membandingkan berbagai bentuk pecahan yang
L2 PG 7
terdapat dalam soal cerita yang bertema pertanian
Disajikan soal cerita, peserta didik dapat menyelesaikan masalah
L1 PG 8
penalaran yang berkaitan dengan perkalian berbagai bentuk pecahan
6 Perbandingan Disajikan ilustrasi tertentu, peserta didik dapat menyelesaikan masalah L3
PG 9
penalaran yang berkaitan dengan perbandingan dengan tepat
7 Satuan ukuran Peserta didik dapat menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan
L2 PG 10
operasi hitung konversi satuan waktu yang berbeda
Peserta didik dapat menyelesaikan soal cerita sederhana yang berkaitan
L2 PG 11
dengan operasi hitung dari beberapa satuan luas yang berbeda
Peserta didik dapat menyelesaikan masalah penalaran yang berkaitan
L3 PG 12
dengan operasi hitung konversi satuan volume yang berbeda
Siswa dapat menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan satuan
L2 PG 13
debit
 Level Bentuk No Soal
No. Materi Indikator
Kognitif Soal
8 Sifat dan Unsur bangun Siswa dapat menentukan bentuk bangun datar dari beberapa sifat-sifat
Datar bangun yang disajikan atau sebaliknya. L2 PG 14

9 Keliling dan luas Disajikan gambar bangun datar segitiga atau segiempat, peserta didik
L1 PG 15
bangun datar dapat menentukan hasil hitung luasnya
Peserta didik dapat menghitung luas segi banyak yang merupakan
L2 PG 16
gabungan dari dua bangun datar sederhana
10 Sifat-sifat bangun ruang Disajikan sifat-sifat bangun ruang, peserta didik dapat menentukan
L2 PG 17
bangun ruang tersebut
11 Luas permukaan dan Peserta didik dapat menentukan luas permukaan balok atau kubus
volume bangun ruang L1 PG 18
melalui sajian gambar
Peserta didik dapat menghitung volume limas segiempat melalui
L1 PG 19
sajian gambar
Peserta didik dapat menyelesaikan masalah penalaran yang berkaitan
dengan volum tabung yang sudah diketahui ¼ atau ½ dari volum L3 PG 20
bangun tersebut
12 Penyajian data dalam Disajikan data berbentuk tabel bertemakan bidang pendidikan ,
bentuk tabel, diagram peserta didik dapat menyajikan data tersebut dalam bentuk diagram L2 PG 21
batang, dan diagram batang
lingkaran Disajikan diagram garis bertemakan ekonomi, peserta didik dapat
L3 PG 22
menyimpulkan hal-hal yang berkaitan dengan diagram tersebut.
Disajikan diagram lingkaran data pengunjung perpustakan selama 6
hari pada suatu sekolah , Peserta didik dapat menafsirkan perbedaan L2 PG 23
pengunjung terbanyak dan sedikit
Disajikan sekumpulan data acak bertemakan pendidikan, peserta didik
L2 PG 24
dapat menentukan modus data tersebut.
Disajikan sekumpulan data nilai ulangan siswa pada salah satu mata
L2 PG 25
pelajaran , peserta didik dapat menentukan nilai rata-rata (mean)
 Level Bentuk No Soal
No. Materi Indikator
Kognitif Soal
B. ISIAN
13 Operasi hitung bilangan Peserta didik dapat menentukan hasil hitung operasi bilangan pangkat L2 IS 26
pangkat dua dan tiga, dua atau akar pangkat dua
akar pangkat dua dan
tiga
14 Perbandingan Peserta didik dapat menyelesaikan masalah yang berkaitan skala, jarak L2 IS 27
pada peta,atau jarak sebenarnya
15 Keliling dan luas Peserta didik dapat menentukan keliling bangun lingkaran atau bagian L1 IS 28
bangun datar dari lingkaran (setengah, seperempat, atau tiga perempat)
16 Luas permukaan dan Peserta didik dapat menghitung volum dari gabungan dua bangun L2 IS 29
volume bangun ruang ruang yang berbeda (kubus dan balok)
17 Rata-rata hitung dan Disajikan diagram batang tentang kegiatan ekonomi, peserta didik L2 IS 30
modus dapat menghitung rata-rata dengan tepat
C. URAIAN
18 KPK dan FPB Disajikan soal cerita, peserta didik dapat menyelesaikan masalah
penalaran yang berkaitan dengan penjumlah dan pengurangan berbagai L3 UT 31
bentuk pencahan
19 Satuan Ukuran Peserta didik dapat menyelesaikan soal cerita yang berkaitan dengan L2 UT 32
konversi satuan berat yang berbeda
Peserta didik dapat menyelesaikan masalah penalaran yang berkaitan L3 UT 33
dengan waktu, jarak, dan kecepatan
20 Keliling dan Luas Peserta didik dapat menyelesaikan masalah penalaran yang berkaitan L3 UT 34
Bangun Datar dengan luas bangun datar (lingkaran, segitiga, segiempat)
21 Penyajian data dalam Disajikan data berbentuk diagram batang bertemakan pertanian , L2 UT 35
bentuk tabel, diagram peserta didik dapat menyajikan data tersebut dalam bentuk diagram
batang, dan diagram lingkaran
lingkaran
 PEDOMAN PENSKORAN
KISI-KISI UJIAN SEKOLAH
MATA PELAJARAN MATEMATIKA
TAHUN PELAJARAN 2020/ 2021

1. Pilihan Ganda :
a. Jumlah soal : 25
b. Skor :1
c. Skor Maksimal : 25

2. Isian :
a. Jumlah soal :5
b. Skor :2
c. Skor Maksimal : 10

3. Uraian Terbatas :
a. Jumlah soal :5
b. Skor :1–4
c. Skor Maksimal : 15

Nomor Skor Keterangan

Soal Maksimal
Skor 0 jika tidak ada jawaban
Skor 1 jika jawaban betul tanpa langkah penyelesaian
31 2
Skor 2 jika jawaban betul dan langkah penyelesaian
sistematis
Skor 0 jika tidak ada jawaban
Skor 1 jika jawaban betul tidak ada langkah penyelesaian
Skor 2 jika jawaban betul , langkah penyelesaian tidak
32 3
sistematis
Skor 3 jika jawaban betul dan langkah penyelesaian
sistematis
Skor 0 jika tidak ada jawaban
Skor 1 jika jawaban betul tidak ada langkah penyelesaian
Skor 2 jika jawaban betul , langkah penyelesaian tidak
33 3
sistematis
Skor 3 jika jawaban betul dan langkah penyelesaian
sistematis
Skor 0 jika tidak ada jawaban
Skor 1 jika jawaban betul tidak ada langkah penyelesaian
Skor 2 jika jawaban betul , langkah penyelesaian tidak
34 3
sistematis
Skor 3 jika jawaban betul dan langkah penyelesaian
sistematis
Skor 0 jika tidak ada jawaban
Skor 1 jika diagram lingkaran yang dibuat tidak sesuai
35 4
Skor 2 jika diagram lingkaran yang dibuat sesuai, tidak
ada judul dan keterangan
 Skor 3 jika diagram lingkaran yang dibuat betul, ada
judul, tanpa keterangan
Skor 4 jika diagram yang dibuat betul, ada judul dan
lengkap dengan keterangan

Skor perolehan X 100

Nilai Akhir = Skor Maksimal

Contoh Penskoran :
1. Pilihan Ganda skor perolehan : 20
2. Isian jawaban skor perolehan : 8
3. Uraian Terbatas skor perolehan : 12
Jumlah skor perolehan : 40
Skor Maksimal : 50

NA : x 100

: 80